如何培養孩子的語言表達能力

　　成功學大師卡耐基曾說過：“一個成功的人，15%取決於技術知識，85%取決於口才藝術。”我們都羨慕口才好的牛人，但怎麼才算是好口才呢?下面是小編為大家收集關於，歡迎借鑑參考。

　　1、口才好的標準是什麼

　　先澄清兩個關於口才的誤區。

　　第一，話癆≠口才好。很多人很愛說，什麼都說卻沒什麼條理，而且說起來就嘚啵嘚沒完，給他人造成很大困擾，這可算不上口才好。

　　第二，文采好不一定口才好。文采好的人通常閱讀量很大，但是肚裡有貨卻倒不出來的人多的是，他們缺的是“開口”這方面的訓練和實踐。

　　好口才滿足以下四個標準。

　　敢講。不管在什麼場合，能把自己想說的，或準備好的講出來。

　　會講。講話有內容不空洞，邏輯清晰，有說服力、有感染力，不大不空。

　　會聽。不會輕易打斷別人說話，能夠很好理解對方的說話內容。

　　會思考。語言只是思維的外殼，一個口才好的人必須具備獨立思考、深度思考的能力。

　　要想口才好，既需要足夠的知識積澱，又需要長期且方法得當的實踐。從小有意識地培養孩子的口才，是非常必要的。

　　2、接地氣：口才培養的六脈神劍

　　口才就是一個人駕馭語言的能力，良好的口才是多種素質的綜合體現。同樣的意思，不同的孩子會用不同的表達方式。有時候孩子的一句話可以說樂一個人;也可以說惱一個人。等他長大一些，就可以說成一件事，也可以說敗一件事。在社會快速發展的今天，鍛鍊孩子的好口才已經變得刻不容緩。好口才是訓練出來的，好的訓練是有方法和技巧的。我們家長不妨用生活體驗最深的形式對孩子進行口才培養，從語音肢體、語言思維等方面對孩子進行全方位地激發。可以從以下六個方面對孩子進行引導訓練。

　　1. 廣播電臺。有時間多陪孩子玩“廣播電臺”的遊戲，讓孩子扮演電臺的DJ，家長扮演熱心觀眾，通過打電話的方式，讓孩子得到更多的鍛鍊機會，使孩子的語言表達能力得到提高。

　　2. 鼓勵孩子講故事。家長可以在孩子講完故事後，鼓勵孩子把故事再講一遍，或者講一個孩子自己編的故事。如此不僅激發了孩子的想象力，更讓孩子的記憶力和語言表達能力得到了提高。

　　3. 扮演主持人。家長平時可以讓孩子扮演主持人，帶領孩子大方、熱情地講述或者朗誦。有時間讓孩子多聽聽“抑揚頓挫”的朗誦，潛移默化地影響孩子。

　　4. 練習用量片語詞和即興說話。可以和孩子做這樣的遊戲，兩手握空拳、兩拳上下交錯，邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1，一塊糖”，教孩子說“咕嚕咕嚕2,兩個碗”，啟發孩子說3、4、5並且任意組詞，培養孩子思維的準確性和敏捷性。

　　5. 讓孩子介紹商品。在過家家遊戲中，家長可以扮演顧客，孩子可以扮演售貨員，鼓勵孩子介紹商品，比如指著玩具車說：“這是一輛小汽車，有四個輪子，黑色的，它能載著全家人去旅遊，你喜歡它嗎?想買它嗎?”教會孩子運用口語進行連貫講述，鞏固對物品特徵的認識。

　　6. 繞口令。這個遊戲對孩子的語言及思維發展具有極大的促進作用，不僅能有效鍛鍊孩子的口才、增強孩子的記憶力，還能培養孩子的反應能力。但是教孩子繞口令的時候，要注意以下三個方面。

　　① 發音準確、吐字清晰。孩子的脣、舌、口等功能尚未發育完全，很容易出現氣息不均勻的情況，家長應該對不同部位分類練習，努力促進不同部位的靈活性。

　　② 速度慢一些。在孩子小的時候，不能操之過急，要知道讓孩子練習繞口令主要練習的是語言、記憶、思維，剛幵始慢一些，讓孩子把每一個字音都讀準確，等每一句話都說得清楚連貫了，再逐漸加快速度。

　　③ 勤於練習。家長要陪著孩子勤加聯絡，通過互相糾錯的方式，激發孩子的興趣。等孩子練到一定程度的時候，要公開演練一番，增強孩子的自信心。此外，還要在平時多鼓勵孩子在各種場合大膽講話，和老師、小朋友交流，鍛鍊孩子的膽量，全面提升孩子在當眾講話及一對一交流過程中駕馭語言的能力，讓孩子口腦協調發展、語言邏輯增強，充滿自信與活力。

　　3、三句話總結

　　1、從小用正確的方法培養口才，獲益終生。

　　2、口才是建立在相當的閱讀量和豐富的生活體驗之上的。***多閱讀，多出去玩。***

　　3、口才是一門技能，不是學會的，而是練會的。無他，唯嘴熟爾。