電影全城高考觀後感

　　《全城高考》是不是真真正正的深入了我們的生活，過去和未來不停的閃現在我的腦海。下面是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

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　　電影《全城高考》是一部記述了高考前30天孩子們的心裡變化以及老師的對孩子心裡的瞭解，並對症下藥的電視劇。劇中老師對孩子心裡的把握和分析給每個有心裡問題的孩子重新站起來的機會。

　　劇中的男一號是一個多才多藝而且自大的人物形象。在高考臨近時，並沒有把太多的心思放在學習上，而是更多地針對老師，想盡一切辦法想要老師出醜。在心裡角度分析，認為那是一種缺乏自信，想要得到別人認可的一種表現。但是老師並沒有讓他得逞，因為老師知道自己的妥協只會讓他更得意，一錯再錯。所以老師通過打賭的方式讓劇中男一號迴歸課堂，並心甘情願地跟著老師學習，衝刺高考!在心裡學的角度解釋，老師是站在了男一號的角度，捉住了他好強的心裡，在壓制他的同時給他臺階。作為一名師範生，是必要讀懂孩子的心，並作出反應，那是挽救一個孩子的關鍵所在!

　　當然，劇中的其他故事也很有意義。例如，男二號表現的是一個家裡有困難的好學生。他學習努力，成績優異，但上大學的學費卻成了他前進的障礙，也一度讓他迷失了方向。最後，也因為一場不及時的車禍讓他差一點失去了高考的機會!導演捉住了高考學生的心態，把男二號發生車禍時表現地淋漓盡致。在車禍發生時，第一反應就是要趕到考場參加考試，那確實是一個真真切切的高考生形象，因為每一個奮鬥過的人都不會放棄最後拼搏的機會!

　　《全城高考》是一個好的故事，一部好的電影!

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　　《全城高考》是不是真真正正的深入了我們的生活，過去和未來不停的閃現在我的腦海。

　　我們是如此雷同：一樣地倔強，一樣地自尊，一樣地喜歡和老師作對。儘管從來沒有勇氣向老師挑戰，但也從未放棄過掙扎。“秦鵬”那副吊兒郎當的樣子似乎就是我的再版，不同的是對所有的不滿，他不過是放在臉上，而我放在心裡罷了。所以老師有時就成了我攻擊的物件。偶爾上課遲到，作業借來抄抄，下課後在教室裡談古論今，上課時則喜歡看一些不明所以，毫無價值的小說……

　　我們卻又是如此的不同：他驕傲，那是他有資本，他有自己的信念;而我們，除了學習，就是逃避學習，我們一無所有。我們想盡一切辦法打敗老師，從不考慮自己的對錯。他們在瘋狂過後會努力，而我只會在放縱過後更消沉，其實，自己又有什麼資格與他們這一群積極向上的高三學生相提並論?

　　是什麼讓我們感動得唏裡嘩啦?是他們在困難時互幫互助，是他們在傷心痛苦之後依然奮發向上，是他們和老師之間深深的感情，是他們心中一直充滿了對高考的敬重……而這些我們正是不具備的，所以才會讓我們為之落淚。他們在高考之即遭遇那麼大的變故，相比於他們，或許我們比他們要幸運很多，是不是正是因為這種幸運才讓我們沒有拼搏之心?我們有什麼資格一邊享受著生活，一邊對他們的六百多分的成績評頭論足?我們又憑什麼自己不努力而羨慕別人能上好大學?當他們站在講臺上念著自己的分數時，那種激動，我們能否在一年半以後體驗到?

　　我們也希望一年半後能像他們一樣驕傲地大聲向大家宣告，我們和他們一樣做得很好。那麼，從現在開始，靜下心來，為高三打下堅固的基礎吧，讓我們的成績也能讓老師和父母們激動的嘻嘻哈哈!

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　　剛剛看完電影《全城高考》，感觸頗深。影片開始的時候有一個小片段，宿舍裡還有沒有熄燈的學生，宿舍走道上的宿管阿姨拿著一把扇子經過走道一邊扇著風一邊道，快點睡吧，都別學了啊，413的你們分扣了啊，幹什麼呢，還不睡。這讓我想起了一年前，每天晚上熄燈後，老師們都會一遍一遍的查寢，為了不讓同學們熬夜，而我們也一遍一遍的與老師們玩“躲貓貓”。在被窩裡，在陽臺上，或看書，或做題。當然第二天的早自習總是有那麼幾個因為老師查寢被逮到或是因為早上遲到而被老師叫出去訓話的人。訓話內容千篇一律“晚上是玩手機還是幹嘛的”，“那麼晚還不睡覺你想幹嘛”，“白天有的是時間學習，你非得晚上多看那一會啊”，“你看看你今天早上又遲到”，“讓你一個個早點睡，結果你一個個的那麼晚還不睡，你亮燈幹嘛”。那個時候是高三，晚自習要到九點四十五分，然後十點十五分熄燈，早自習時間是五點二十，而我們往往都是四點三十左右起床，五點到教室。因為沒人想最後一個，也不會有人想最後一個。

　　影片劇情正式開始的時候，早自習，高三九班有個叫猴子的男生把書向課桌上一撂，愁眉苦臉道，還有三十天。班上的同學抬頭看了看他後低下頭接著學習。男生後面的一個胖胖的男生吐槽道，誰用你說呀。猴子又道，喂胖子你是不是巴不得還有三百天再考啊。胖子道，你就希望還有三天是嗎。猴子道，我，我就恨不得還有三個小時考完，我就早死早超生。離高考還有三十天的時候我們又何嘗不是這樣心浮氣躁呢。巴不得還有三百天，因為還有好多書沒看完，還有好多題沒有做完。又巴不得明天就是高考，早考早解放，早死早超生。

　　秦鵬在和範老師比賽籃球前說，我覺得求學不是求分數，讀書不是讀死書。可在中國真正做到這樣的高中生能有幾個。老師說高考是決定你們命運的事情。雖然我也常在想命運不可以也不可能被高考所左右。

　　在劇中，三模的成績出來了，範老師說作為你們的班主任，對於你們的退步，我要付上全責。我還仍記得高中，老程為我們六班所做過的，我還仍記得，老程被我們班同學氣的說過，帶完你們這一屆我就在不當班主任了。現在想想，雖然老程管我們一直不嚴，可是對我們班上每個同學的用心度大概都是一樣的。當然你不可能讓一個老師一個班主任做到完全的一碗水端平，但是對老程來說，他已經做得很棒。他是值得我們班真心尊敬的班主任。

　　劇中，高考的那一天，學生家長老師警察們都很忙。現實中也是一樣，我們高考的那一天，學校有專車接送，老師陪著，也有家長陪著，坐車去考場的路上，交警指揮交通，私家車紛紛讓道，我們這群即將高考的考生享受了一次特別的權利。

　　劇中，高考結束，同學們回到教室紛紛把書、課本、試卷扔向空中，那種結束後、解放後的喜悅。六月九日中午，我們回到學校的時候，已經有先到達學校的同學們在撕試卷撕課本撕些亂七八糟的什麼都有，他們把紙張撕成碎片從教室裡丟擲去，高三整個校區都是白色，同學們每一個都是激動的，喜悅難以言表。我們終於從高考的煉獄中走了出來。

　　我還記得高中時老師們常說的一句話“你們以後會懷念高中時努力的日子，雖然很累，但卻很充實。”是的，現在的我常常懷念。

　　以上是稍有的共鳴點，作為一個客觀的觀眾，電影也有不滿的地方，以下這只是我個人的觀點。

　　劇情中有一段範老師問了個唐代詩人孟郊的古詩，春風得意馬蹄疾，一日看盡_____。班上的同學都答不出來，我不知道是導演想借用這句古詩已比喻科舉和高考的金榜題名名落孫山的心情還是什麼。  但是離高考還有三十天，該背的古詩詞都背得差不多了，我始終是想不明白，這個考了那麼多六百分接近七百分的班級怎麼可能就沒有人知道後面三個字是長安花呢。而且，高考語文的古詩詞中的一道小題不會只考你三個字。

　　劇情中，秦鵬和範老師頂撞後，在校園的樹下坐著從書包裡掏出平板電腦玩起來。而劇情中不乏同學們在校園裡拿著手機的現象。我可能太摳劇情了，但我知道，大多數的學校是不准許帶手機平板的。也許劇中的紅江中學不屬於大多數。

　　劇情中，下課後，同學們要不三三兩兩的出了教室，要不就坐在那一起聊天，試想在高考還有不到一個月的情況下，這個班級是有多優秀，學生複習的是有多好，可以一點緊張的氣氛都沒有，可以不用爭分奪秒的看書，而是討論著還在連載中的小說情節。我個人覺得這是這個電影中的一大敗筆。

　　劇情後半部分刻意的強調了四位主角的心理過程，他們只是認為高考是枷鎖，他們把高考看得太不重又看的太重，看得我都不知道這些心理過程居然可以完全不影響高考，完全可以拿高分。實在令人佩服。

　　劇情中，秦鵬在考場裡時不時的看著手錶上的時間，但是高考制度明文規定除2B鉛筆、黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規、三角板、橡皮、標準化考試模板外，其他任何物品不準帶入考場，如手機、飲用水、面巾紙等等。可是秦鵬是在怎樣的情況下可以帶電子錶，而且那麼明目張膽的看時間，監考老師都不去管一下。

　　劇情中，賀帆出來車禍，但他還是想要高考，最後在丁老師向局長請求幫助的情況下去了考場進行了一場特殊的考試，一切賺足觀眾眼淚。但是我從未聽說進行特殊考試可以請別人代筆寫字，就算思想是一樣，字跡不一樣對於其他考生了說是極為不公平的，劇情到底把高考制度放在了哪裡。值得深思。