小學生競選學校廣播員演講稿

General 更新 2024年12月22日

  競選演講稿的撰寫,是競選上崗演講的一個不可忽視的重要環節,值得每一位競選者注意。小編為大家整理了3篇,希望對你有幫助。

  篇1

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!我是二年級二班的學生邱海玲,這次競選的崗位是播音員一職。

  我的特長是朗誦、唱歌、跳舞,同時我也喜歡繪畫。記得在幼兒園時,一次偶然的機會聽一位文學家的課程講座,讓我認識到語言的好處,也是從那時候開始我喜歡上了語言。我普通話標準、表達能力強、聲音優美;我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。

  假如我競選上了播音員。我將盡我最大的努力,把本職工作做好,接受老師的一切安排;配合其他同學工作,爭取做到學校滿意,同學滿意,我將會用旺盛的精力,清醒的頭腦來做好這項工作。鍛鍊自己,讓自己的能力更上一層樓,假如我落選了,這說明我還有許多不足之處,我一定會改正錯誤,多聽取同學們的意見;取長補短,提高自己的綜合素質,爭取下一次的競選,成為同學們心中合格的播音員!

  最後,我希望在座的各位老師、各位同學,能給我施展才華、鍛鍊才幹的機會。請大家相信我,支援我;投我一票!我的演講完了。謝謝大家!

  篇2

  親愛的老師們、同學們

  大家好!

  我是來自克拉瑪依第二小學三年級三班的周芮竹,今天能站在競選第二小學廣播員的競選舞臺上,我感到十分榮幸。

  我是一個活潑開朗的女孩,愛好廣泛。我從小就喜歡朗讀,喜歡說普通話,普通話基礎比較好。從小我就十分喜歡播音主持這個行業,成為一名播音主持人是我的夢想。舉例說明:看到新聞播音員和湖南衛視的播音,我就特別喜歡。

  學校廣播站是宣傳學校一個陣地,是加強學校和同學之間交流溝通的一個平臺,如果此次競選成功了,我希望自己能利用學校廣播站,通過我的聲音報道發生在學校的人和事,宣傳真善美,營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。

  我真心希望我能把學校的廣播站當成我實現夢想的舞臺,利用自己所學的知識把播音員這一角色做好,充分發揮展示自己的特長,將學校的廣播站辦得有聲有色,將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!對做好廣播員今後的各項工作,我充滿信心,請老師和同學們相信我、鼓勵我,我將會用自己的實際行動得到老師和同學們的認可!

  篇3

  親愛的老師,同學們:

  大家好!今天我參加競選的職位是學校廣播站播音員,我演講的題目是《校廣播站播音員,我理想之起步!》。

  大家一定對我不陌生吧!我來自xx,名叫xx,誠實地舉薦自己我是一位品學兼優的學生;自信,我有充分的實力競選校廣播站播音員這一職位,請大家支援我哦!謝謝啦!

  曾經在我幼小的心靈中就萌發了一顆理想的種子,長大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員,用自己甜美的聲音傳遞真誠、傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞美好、傳遞幸福!

  當我還上幼兒班的時候,就愛看鞠萍姐姐主持的少兒節目,每當鞠萍姐姐講故事我都會全神貫注地傾聽;鞠萍姐姐那自然、甜美、動人的聲音深深的吸引著我,從那時起我愛上了朗讀,常常用書卷起話筒的形狀,學著鞠萍姐姐的樣子用充滿著感情的聲音模仿播音。理想的種子激勵著我努力學習,在語文課上,我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學環節,課餘時間我也會一篇篇繪聲繪色地朗讀文章,我的朗讀水平在逐漸提高,博得了老師、同學們的交口稱讚,我在向著理想目標一步步地邁進。“校廣播站播音員,我理想之起步!”我以為我具有以下優勢競選這一職位:

  1、我在班級擔任文藝委員,富有藝術天賦。

  2、我熱愛文學,擅長朗讀。

  3、我在王萍老師教學的作文班學習,老師教會了我朗讀不同體裁、不同風格的文章時,要採用不同的聲音、情緒、力度的朗讀方法,抑揚頓挫我發揮得淋漓盡致。

  假如,老師和同學們,給予了我這次做廣播站播音員工作的機會,我會竭盡全力、鞠躬盡瘁發揮自己的特長,施展我的能力;與廣播站一班人團結協作,使校廣播站的工作在原有幾點上再展風采,讓學校廣播站成為同學們眼中一道亮麗的風景線!

  謝謝大家,謝謝!

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