兩學一做的演講稿

　　“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。接下來就是小編給大家分享的兩學一做演講稿，希望對大家有幫助。

　　兩學一做演講稿　篇一

　　尊敬的各位領導、各位同事大家好：

　　人是為什麼而活?又是什麼在支撐著人們努力奮發?我想，答案就是四個字——理想信念。上次我們組織觀影片《焦裕祿》，以及《築夢之基》《永恆的信念》專題教育片，應該說，在一個個感人至深的故事裡，接受了一次次心靈的洗滌，觸動很大，教育很深，使大家對理想信念也有了更為全面深刻的認識。從某種意義上說，人不是活在物質世界裡，而是活在精神世界裡，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了，但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。人，尤其是黨員幹部，不能沒有理想和信念。理想高於天，信念重如山。我認為，理想信念是思想和行動的“總開關”、“總閘門”。對於黨員幹部來說，只有在理想信念的校準之下，黨員幹部才能在個人利益和公共利益之間做好選擇題，在能力要求和水平不足之間做好填空題，也才能做好性格、思維、行為等各方面的改錯題。

　　1、思想信念須臾不可動搖

　　有這樣的一個故事：浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個人像塌了架，丟了魂。這可怎麼辦?隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，驚喜地喊道：“哦，我這裡還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊員們手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。終於，他們死裡逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊長小心翼翼地擰開小水壺，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心裡有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水”。這個故事告訴我們，信念就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個人的潛能，指引他飛向夢想的天際。思想有多遠，我們就能走多遠。人的思想是一種潛在力量，能夠組織成明確的行動計劃，並引導向某一個明確的目標時，它才會成為真正的力量。

　　我記得馬丁·路德·金美國黑人運動領袖，著名演說家，發表《我有一個夢想》演講說過：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話”。很精闢!世界上有兩樣東西是亙古不變的，一個是高懸我們頭頂上的日月星辰，另一個就是深藏在我們每一個人心底的堅定信念。

　　人無信念如同萬傾大廈沒有根基一樣，生活就會失去方向，工作就會失去動力。理想信念是何等的重要!它不僅是一個人的價值取向，也是自己不斷奮鬥創造奇蹟的理由，要是走向成功創造幸福的不竭動力。堅守信念，疲憊時想起它，無力的雙眸也許會煥發神采，受傷的心可能會充滿勇氣去奮鬥，去爭取，為戰勝失敗而拼搏不息!

　　2、理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”

　　有位心理學家曾提出過一個著名的方式，即動力=目標價值×期望概率，形象地揭示了個人拼搏的動力與理想之間的正比例關係。當一個人為了具有巨大目標價值的理想而奮鬥時，就會產生強大的內在動力。反之，如果目標價值不大或期望概率較低，就會因喪失信心而缺乏動力。共產黨剛成立時只有57人，我們黨領導的革命在很長時間裡面對的是擁有絕對優勢的敵人，之所以能夠走出生存困境，頑強成長，星星之火終成燎火之勢，就是因為有了強大理想信念的支撐。共產主義的美好願景讓啃樹皮、嚼草根的紅軍戰士征服了雪山草地。讓千千萬萬追隨者拋頭顱灑熱血，無怨無悔。正如奧斯特洛夫斯基形象地把理想比作一個人心中的“發動機”一樣，有了這個發動機，人就有了巨大的前進動力。理想所提供的動力的大小與理想的層次密切相關。理想對於身兼重任的黨員幹部來說更為重要。正如所說：“理想信念就是共產黨人精神上的 ‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。這話平白而意義深遠，直中要害。人體缺鈣機能差，精神“缺鈣”會鬆垮。毛主席早就說過，人總是要有點精神的。有精氣神，靈魂充實、支柱堅固、立得穩、站得直、挺得住。生活有趣味，處事有品位，幹事有滋味，才能不負人民重託和厚望，做好自己應做的工作。

　　3、為人民服務，是最崇高的理想信念

　　每個人都需要一種信仰，一種崇高的信仰。擁有信仰會使我們的內心清楚人生的方向。而為人民服務對於我們黨員幹部來說，就是最崇高的理想信念，而且是一生都要堅守的信仰。

　　“為人民服務”這句話原本出自毛主席在張思德追悼會上的演講，後來成為我們黨的宗旨的高度概括。不同的時代，在不同的工作崗位上，為人民服務可以表現出不同的形式，但是其中體現的共產黨人不怕吃苦、甘於奉獻的精神內涵始終沒有變。

　　雷鋒全心全意為人民服務的信仰和行動，至今仍廣為流傳，“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨、愛憎分明不忘本、立場堅定鬥志強……”這首家喻戶曉的歌曲，也伴隨了一代又一代人的成長，經久不衰，唱紅了大江南北。

　　雷鋒同志，一名年輕的普普通通的士兵犧牲時年僅22歲。普普通通的黨員、群眾中普普通通的一員，乾的都是普普通通的看似平凡的小事一個人做件好事並不難，難的是一輩子做好事，做對人民有益的事。雷鋒做到了。他是一個既平凡又偉大的人，說他是平凡的人，因為他就生活在我們普通群眾之中，但是他在平凡的崗位上，又做出了不平凡的事蹟，這又是平常人難以做到和達到的，體現了偉大的人格。他的助人為樂的高尚品格和全心全意為人民服務的精神，體現了中華民族優良傳統美德和人類精神財富的精華。

　　現在，雷鋒精神已經超越了時間、空間，跨越了國家疆界。不僅中國有雷鋒，外國也有雷鋒。雷鋒和雷鋒精神是在20世紀60年代初期1963年3月5日，毛主席發表“向雷鋒同志學習”題詞傳向世界的。20世紀60年代和70年代，雷鋒在世界的影響主要體現於正在發展中的第三世界國家;20世紀80年代和90年代，雷鋒的影響輻射到了一些發達國家，那裡的人民開始認識並接受雷鋒。第三世界學雷鋒主要是學立場、學鬥志、學精神;第一、二世界學雷鋒，主要側重於學道德、學品質、學人格。學習雷鋒活動不僅超越了國界，而且超越了社會制度和信仰。從包括中國在內的世界其他國家對雷鋒和雷鋒精神接受的程度看，貧窮的時候需要雷鋒精神，富裕的時候更需要雷鋒精神。這幾乎成了一個共同現象。

　　兩學一做演講稿　篇二

　　同志們：

　　今天我們在這裡召開“兩學一做”學習教育調研座談會，重點調研五個方面問題：一是學校在基層黨組織設定、“三會一課”、組織生活會等方面存在哪些問題;二是學校黨員隊伍在學習教育中應採取什麼措施、解決哪些問題;三是學校如何把學習教育與黨員日常教育管理相結合，如何發揮基層黨組織在學習教育中的主體作用;四是學校黨員學習教育應如何組織開展，應採取哪些組織保障措施;五是對開展“兩學一做”學習教育應注意防止出現哪些問題。

　　“兩學一做”基礎在“學”、關鍵在“做”，難點在於如何讓黨員“動”起來，積極主動投入到學習教育之中。對此，各個學校黨組織要努力克服學習教育形式單一、內容枯燥、興趣不濃、效果不佳等問題，把學習教育融入到全區教育綜合改革大局之中，融入到學校教育教學各項工作之中，融入到黨員日常教育管理之中，創新學習教育形式、創設學習教育載體、豐富學習教育內容，儘可能地發揮基層黨組織主體作用，調動黨員積極性，確保學習教育收到實效。他強調，開展“兩學一做”學習教育對於解決當前黨員隊伍中存在的突出問題很有針對性和必要性，各基層黨組織書記要統一思想、提高認識，提前做好學習教育的謀劃準備工作，確保本次學習教育能夠達到預期目標。

　　按照中央部署，今年將在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”簡稱“兩學一做”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

　　兩學一做演講稿　篇三

　　開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導幹部既要當好“指揮員”，又要當好“戰鬥員”。一是帶頭參加組織生活。領導幹部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習。二是建立領導幹部聯絡點。領導幹部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯絡點，要統籌好聯絡點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯絡點工作的根本出發點，切實幫助群眾解決實際困難。三是開展普遍談心活動。領導幹部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查詢問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。

　　開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查詢問題，切實抓好問題 ，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，採取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。

　　開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足於不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，並結合農村民主管理、發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員承諾、黨員聯戶等活動，調動和激發農村社群黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務群眾、構建和諧社群”這一落腳點，重點圍繞聯絡服務群眾、化解社群矛盾、建設文明和諧社群開展教育。要組織開展黨員示範樓院、黨員志願服務等活動，在建設文明和諧社群中充分發揮黨員先鋒模範作用。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示範視窗等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一著力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過建立課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

　　通過兩學一做”學習教育。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。