安卓實習心得

　　Android安卓是第一個系統，適用於移動端的，也可以說是一款軟體開發，很多遊戲伙食其他的APP都與偶安卓系統。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　不知不覺中為期三週的實訓已經接近尾聲。雖然時間很短，不過我確實學到了一些我覺得有用的東西，並且是平時上課學不到的東西。三週的實訓，時間很短，確實很短。原本剛開始，乃至之前聽說有為期三週的實訓的時候，都覺得，這樣的實訓不過就是走過場罷了，只有三週的時間，能學到什麼東西呢?所以一開始也沒當回事。

　　就這樣，帶著這樣的心態，開始了實訓。因為第一天週一上午沒有課，下午，才算是正式開始了三週的實訓。一開始聽老師講課的時候，感覺很舒服啊，噼裡啪啦一講一堆，不過我就喜歡這樣的，聽著爽啊。平時老師上課的時候都是講一句頓一頓，或者一句話反覆琢磨半天，這樣的話，雖然老師的出發點是好的，是為了讓學生更容易理解，但這樣的話，教學的整體進度就下來了。而且就算是一個知識點反覆講，也不見得能就精通了這個東西，或者說對這個有多麼理解。反而容易讓學生產生一種懈怠的情緒。

　　一、第一件事：說話做事要有真憑實據

　　而這樣一開始，老師就給我一種耳目一新的感覺：這老師上課帶勁啊!不過也就僅此而已了。老師花了一下午的時間著重介紹了老師所在的公司，以及我們接下來三週的實訓計劃。接下來一週實訓之後，這個實訓在老師的刻意營造下，儘量模仿公司的氛圍。而讓我感受最受的就是：憑事實說話。就是無論要下什麼結論的時候，都要拿得出能夠說服人的資料。

　　這是我在第一週中感受最深的一件事。也是我學到的第一件事。說話下結論要有真憑實據。

　　二、第二件事：專業技術的不斷學習

　　在這一週中，老師著重講了如何進行系統構架。因為之前也跟老師做過專案，所以對進行系統構架的理解要稍微深入些，對其重要性的瞭解也要多一些。這樣，在老師的講解下，再和我以前的理解相互驗證，感覺就像武功高手，在前輩的點撥下頓悟了一樣。

　　這就是我學到的第二件事，是在專業技能方面的收穫。

　　三、第三件事：學會尋找動力

　　然後在接下來的一週中，這樣的學習中老師讓我們每組一個白板，然後把每天的任務完成情況著實記錄。這樣，不同的組之間要對比;同組，不同的組員之間對比;自己今天和昨天的對比。無形中產生了一種強大的推理，推動我們前進。

　　這是我學習到的第三件事：沒有動力，就學會尋找動力，而比較，是最有效的激勵。

　　四、第四件事：學會尊重別人，那樣你也會獲得別人的尊重

　　在第二週結束的時候，我們用來結束實訓的一個專案就正式開始了。這個專案的時間很短，三天，如果算上上週末的時間的話，那就是五天，但前一週的時間確實沒有有效的利用起來。那麼這樣只好算三天了。在這次專案中，我沒有一個人大包大攬，一個人把專案扛下來。因為之前跟老師做過專案，並且我也是小組負責人，雖然作為這個小組負責人，我做的很不好，但有這樣的一次經歷之後，我知道我哪裡做的不好，哪裡有問題，雖然不會很全面，但至少有一些努力的方向了。

　　篇2

　　剛開始接觸Android感覺到它很有意思，在介面開發上和web也可以形成了相通的架構，更加方便，視覺上也是非常的酷，在前期我通過的大量的Android SDK開發範例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS進行學習，儘管例子之間的連線比較零散，不過通過這些例子的學習我可以學習到了很多和以前java上相通的思想。

　　我在為期半個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現在我對這半個月的實習做一個工作小結。

　　1通過半個月的android實習，基本掌握了Android應用程式開發的一般流程。對常用控制元件基本掌握其用法，對其事件的監聽方法也基本掌握。學習Android不僅是對前沿開發技術的瞭解，也是對程式設計知識的一次提升。 2通過學習Android的控制元件、佈局、Activity、Service等一系列基礎知識，對整個Android的開發有了大致的瞭解。例如: 要的佈局***或者控制元件*** ,在學習介面中，我發現Android為我們提供了很好的類似反射機制，通過Layout資料夾下的配置檔案，可以快速的形成介面，在配置檔案可以設定屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的介面也可以通過處理嵌入到指定的介面，同樣你可以通過java程式碼直接建立View進行新增，不過這種方式比較複雜。對一些點選、選中、按鍵等處理的事件，介面之間的 跳轉Intent管理，通過Bundle對資料在介面之間進行傳輸。

　　4在手機互動式通訊服務中，學習了Android手機之間進行簡訊傳送、廣播、對廣播的監聽、服務等，在Service類中沒有context，可以通過Handler來每秒反覆執行，自動送出系統廣播資訊，同時在這裡我們也知道可以設計一個常用的變數類，設計一個當前的CurrentActivity這個變數進行控制，進行處理。

　　在Android程式設計過程中鞏固熟悉了Java的程式設計。由於Android應用程式的開發離不開Java的支援，所以基礎的Java知識是必須的。Android系統是基於Linux的手機作業系統平臺，要深入系統的學習Android，不僅僅是有Java和Android應用開發，必須要具備Linux，C/C++高階程式設計才能深入的涉及Android Framework和Android核心開發。成為Android開發的高素質人才。所以，在後續對Android的學習中可能會看一些較底層的書籍。

　　由於這次實習時間較短，對於Android應用程式的高階程式設計講的很少，是這次實習中的不足。要想開發一些好的應用程式，還需要更多的知識支援。在做實習最後的專案時，遇到了很多平時沒有遇到或者沒有特別關注的問題，如常見的Activity忘記註冊，對SD卡存取需要許可權，在寫SQL語句時細微的錯誤就可能導致程式執行錯誤。這些問題只有自己在實際開發中才能體會到並且解決，並且在解決後可以長時間的記住。

　　通過Android的實習，我們在大四畢業前，我們又掌握了一項新的前沿的開發技能，也有了更多的發展方向，這在以後的找工作的過程中無疑為我們增加了砝碼，也可以成為我們的一項興趣愛好，可以根據我們自己的需要設計一些小的程式。總之，在這次實習中，我獲得了很多東西，提高了自己的程式設計技巧和程式設計方法，並且認識了Android應用程式的開發，以及加深了對Java的認識。

　　最後，通過實習，我收穫了很多東西，特別是程式設計方面的，這對即將畢業的我們來說，這次實習是一次較為珍貴的充電。

　　篇3

　　一.實習目的：

　　1、掌握 android 系統開發的一些常用知識

　　2、擁有獨立解決開發中遇到問題的能力

　　3、 熟悉 android 軟體開發流程並至少做一個 android 軟體專案。 瞭解現階段網際網路發展主流，瞭解移動網際網路，認識移動互 聯網的發展與展望 ， 認 識Android， 瞭解基於Android 的應用軟體開發 方法及其商業流程。把理論與實際結合，通過對理論知識的理解， 領悟從而運用到生活實際鞏固所學的知識， 提高對實際生活的認 識，積累經驗。使學生在此期間能夠初次體會到實際生產中的種 種技能與經驗，完成一項專案鍛鍊獨立思考及團隊合作能力。使 學生們進一步加深對所學知識的理解，理論聯絡實際，鞏固所學 有關計算機基礎理論知識和基本技能， 學習有關計算機最新技術 方面的應用，增強學生對計算機在社會生活，社會生產中應用的 感性認識，深入瞭解計算機在各個領域中的應用狀況。生產實習 是學校教學的重要補充部分， 是區別於普通學校教育的一個顯著 特徵， 是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可 替代的重要環節。它是與今後的職業生活最直接聯絡的，學生在 生產實習過程中將完成學習到就業的過渡， 因此生產實習是培養 技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延 續，而且是校內教學的總結。生產實習一方面鞏固了書本上學到 的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易瞭解和不易學到的 生產現場的實際知識，使 我 們 在 實 踐 中 得 到 提 高 實 訓 環節對於提高學生的綜合能力和全面素質具重要意義

　　要求：

　　1、確定開發的程式，收集和調查有關技術資料。

　　2、按軟體工程步驟進行程式設計。

　　3、對完成的程式進行測試和完善。

　　4、完成課程設計報告。

　　二.實習內容：

　　本次實習主要分為 2 個部分，前半部分是學習 java 的相關基礎知識 ， 後半部分是學習 android 開發基礎及製作小組 android 專案 APP。 由於實習

　　的最終目的是做出一個 APP，所以開始我們學習了 製作 APP 要用到的 java。在學習之前可以說自己對於 java 是一 竅不通，經過大約一週的基礎知識學習之後，我對 java 有了一 定的瞭解並可以用之 android 的專案開發。 第一天的學習讓我們知道了 java 的起源，組成，體系及優 勢等輪廓，知道了 java 是由 Sun Microsystems 公司於 19xx年5 月推出的 Java 面向物件程式設計語言。Java 由4個部分組成： java 程式語言;java 檔案格式;java 虛擬機器***JVM*** ;java 應用 程式介面。 Java 主要可分為3種：java 標準版，java 企業版，java 微 型版。 Java SE***Java Platform，Standard Edition*** 。Java SE 以 前稱為 J2SE。它允許開發和部署在桌面、伺服器、嵌入式環境 和實時環境中使用的 Java 應用程式。Java SE 包含了支援 Java Web 服務開發的類，併為 Java Platform，Enterprise Edition ***Java EE***提供基礎。 Java EE***Java Platform，Enterprise Edition*** 。這個版 本以前稱為 J2EE。企業版本幫助開發和部署可移植、健壯、可 伸縮且安全的伺服器端 Java 應用程式。Java EE 是在 Java SE 的基礎上構建的， 它提供 Web 服務、 元件模型、 管理和通訊 API， 可以用來實現企業級的面向服務體系結構***service-oriented

　　architecture，SOA***和 Web 2.0 應用程式。 Java ME***Java Platform，Micro Edition*** 。這個版本以前 稱為 J2ME，也叫 K-JAVA。Java ME 為在移動裝置和嵌入式裝置 ***比如手機、PDA、電視機頂盒和印表機***上執行的應用程式提 供一個健壯且靈活的環境。Java ME 包括靈活的使用者介面、健壯 的安全模型、 許多內建的網路協議以及對可以動態下載的連網和 離線應用程式的豐富支援。基於 Java ME 規範的應用程式只需 編寫一次，就可以用於許多裝置，而且可以利用每個裝置的本機 功能。 至於java 的優勢，Sun 公司對Java 程式語言的解釋是：Java 程式語言是個簡單、面向物件、分散式、解釋性、健壯、 安全與系統無關、可移植、 高效能、 多執行緒和動態的語言。 Java 平臺是基於 Java 語言的平臺。這樣的平臺非常流行。因此微軟 公司推出了與之競爭的.NET 平臺以及模仿 Java 的C#語言。Java 是功能完善的通用程式設計語言，可以用來開發可靠的、要求嚴格的應用程式。詹老師給我們演示了java 執行環境***JDK***的安裝及環境變 量的設定，還有java開發工具Eclipse 的安裝及使用。前半部分的學習的側重點主要還是 java 的基礎知識，幾天的學習我們也僅僅只是瞭解

　　了個大概，對java 的程式設計風格有個模糊的認識，詹老師重點講解了java 中包的概念以及怎樣在程 序中呼叫包。在學習過程中詹老師也留了幾個練習，其中包括水 仙花數，迴文數等，讓我們可以在實際操作中熟悉 Eclipse 的用 法，而作業則是編輯一個購物的 shopping 程式。 當然還有每一門程式語言的第一個程式： 經典入門程式 public class hello { public static void

　　main***String[] args*** { System.out.println***"hello,world"***; } } 學習過程中不可避免的會遇到很多困難，尤其對於初學者來 說，各種困擾一直陪伴著我半個月的實習生活。雖然困難很多， 但是通過自己的努力克服困難之後的滿足感更讓我感到欣喜。 記 得當初在做迴文數的練習時，我提出的演算法不僅滿足了老師的4 位數要求，還可以保證10位數之內都有效，最重要的是演算法非常 簡潔，這使得我的演算法得到了很多人的承認。雖然花費了很多時 間去思考，但是獲得的回報是足夠的，其實這樣真的很好。 後半部分是 android 基礎知識學習及專案開發，在正式做項 目之前， 詹老師給我們講解了關於 android 的基礎知識及如何運 用 myeclipse 去開發 APP。

　　三.實習內容及過程分析：

　　⑴確定開發的系統，收集和調查有關技術資料。

　　⑵按軟體工程步驟進行系統開發。

　　⑶對系統進行測試和完善。

　　⑷完成課程設計報告。

　　設計思路 ***需求分析、功能介紹、模組劃分、資料流圖***或實訓內容與安排 一.需求分析： 計算器：通過計算器實現簡單的加減乘除的運算 相簿瀏覽器：通過相簿瀏覽器瀏覽圖片，並應用了重力感應系統，增加菜 單項，通過選單，可以退出程式，檢視作者，檢視關於該軟體的一些資訊，並能 把圖片設定為背景圖片。 猜數字：自動生成一個 1-100 的整數，然後再文字框裡輸入一個 1-100 的 數字，然後跟自動生成的數字比較，如果小了，提示“太小了” ，如果大了，提 示“太大了” ，如果兩個數相等，就提示“恭喜中獎了” 。 二：功能介紹 計算器：計算器擁有加、減、乘、除四個簡單的運算。並有清除功能。 相簿瀏覽器：按“上一張”按鈕可以當前圖片的前面一張圖片，按“下一 張”按鈕可以當前圖片的後面一張圖片。按“menu”按鈕可以彈出選單選項，菜 單選項裡

　　有 4 個選項，分別為“退出”“作者”“關於”“設定”。按“退出” 選項，可以退出程式;按“作者”選項，檢視作者資訊;按“關於”選項，檢視 軟體資訊;按“設定” ，把圖片設為背景圖片。 猜數字：系統自動生成一個 1-100 的整數，然後再文字框裡輸入一個 1-100 的數字，兩數比較，如果小了，就提示太小了，如果大了，就提示太大 了，並在 textview 中輸出還有幾次機會。 當兩數相等時， 就提示 “恭喜你中獎”。當按“重新來過”，遊戲重新開始。之後進行裝機實驗。具體過程如下：

　　***1***新增一個新的 android 模擬器

　　***2***通過 eclipse 建立一個專案。選擇 File->New->Project。在選單中選 擇 Android->Android Project，點選 Next

　　***3***建立一個新的 Android 工程。

　　***4***選擇 run as，選擇 android application，啟動手機模擬器，即可看到 執行效果

　　四.實習總結：

　　1、通過幾個月的android實習，基本掌握了Android應用程式開發的一般流程。對常用控制元件基本掌握其用法，對其事件的監聽方法也基本掌握。學習Android不僅是對前沿開發技術的瞭解，也是對程式設計知識的一次提升。

　　2、通過學習Android的控制元件、佈局、Activity、Service等一系列基礎知識，對整個Android的開發有了大致的瞭解。例如: 要的佈局***或者控制元件*** ,在學習介面中，我發現Android為我們提供了很好的類似反射機制，通過Layout資料夾下的配置檔案，可以快速的形成介面，在配置檔案可以設定屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的介面也可以通過處理嵌入到指定的介面，同樣你可以通過java程式碼直接建立View進行新增，不過這種方式比較複雜。對一些點選、選中、按鍵等處理的事件，介面之間的 跳轉Intent管理，通過Bundle對資料在介面之間進行傳輸。

　　3、在手機互動式通訊服務中，學習了Android手機之間進行簡訊傳送、廣播、對廣播的監聽、服務等，在Service類中沒有context，可以通過Handler來每秒反覆執行，自動送出系統廣播資訊，同時在這裡我們也知道可以設計一個常用的變數類，設計一個當前的CurrentActivity這個變數進行控制，進行處理。

　　4、在Android程式設計過程中鞏固熟悉了Java的程式設計。由於Android應用程式的開發離不開Java的支援，所以基礎的Java知識是必須的。Android系統是基於Linux的手機作業系統平臺，要深入系統的學習Android，不僅僅是有Java和Android應用開發，必須要具備Linux，C/C++高階程式設計才能深入的涉及Android Framework和Android核心開發。成為Android開發的高素質人才。所以，在後續對Android的學習中可能會看一些較底層的書籍。

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