大學見習教師轉正自我鑑定
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結與反思。新老師要在反覆的總結與反思中,不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。以下是小編整理的3篇,僅供參考,希望對大家有所幫助。
篇一
三個月的試用期一轉眼就過去了,經過這三個月的努力工作和不斷學習,我獲益良多。 下面,我將從思想、工作、學習三個方面來對我試用期的工作進行自我鑑定。
思想方面,身為一名黨員教師,在參加工作的這三個月以來,本人堅持自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度,並積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務,表現出較好的組織紀律性。在與同事交往中,我以謙虛好學的態度,贏得了大家的幫助和認可。在與家長的接觸中,我注意方式方法,耐心細心地進行家校聯絡工作。當然,金無足赤,人無完人。我也有我的缺點,在工作過程中,有時候會過多的追求工作效率,而忽略了很多重要的工作細節,在以後的工作中,我會努力去客服這些不足,更好的為工作服務。
工作方面,我本著“服務他人,鍛鍊自我”的想法去工作。在領導和同事的幫助下,熟悉了工作的基本流程,深刻的領悟到現代教育需要創新,教師需要有服務意識,創新意識,危機意識,求實意識。作為一名心理老師,我的職責就是為全院心理健康服務。在這三個月以來,我接待諮詢學生十幾個,對他們的心理狀況進行了全面的輔導。帶領院心協,編制了心理健康教育報紙《心之橋》兩期,同時還組織心協成員開展了5.25心理健康月的戶外活動比賽,獲得了全院同學和老師的一致好評。在課程方面,本學期擔任了《愛情心理學》一課的任課老師,認真細緻的備課,幽默風趣的講授,讓學生在輕鬆愉悅的環境下接收知識。
在學習方面,積極參加了各種培訓活動,4月份赴參加了《新精神衛生法背景下的高校心理健康教育研討會》,通過對新精神衛生法的學習,有針對性對諮詢中心現有的工作制度與工作內容進行了改革,使諮詢中心的工作更加切合法律法規的要求,更加制度化,規範化。同時,針對所教課程《愛情心理學》進行了大量的學習與閱讀,努力做到課程內容豐富,形式多樣,氣氛輕鬆愉悅,教育意義深刻。
總之,在這三個月的工作過程中, 我逐漸的熟悉了工作流程,慢慢掌握了工作內容與工作方法,漸漸的融入到了整個團隊當中,漸漸的融入了湖鐵。同時,我也意識到自己工作中還有很多的不足之處,在今後的工作中我將努力克服這些不足,為了共同的湖鐵夢,共同的中國夢奮鬥。
篇二
時光荏苒,參加工作已經一年,回顧回頭這一年來的點點滴滴,受益頗多。站在新的出發點,回望來時的路,是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這一年來,本人各個方面的表現作如下。
一、堅取信念,健康成長
教授教養的崗位是平凡的。尤其是在經濟欠發達地區,當外邊的誘惑向你招手時,看到那一雙雙渴想知識的眼睛,那清澈明亮的眼神,你會被深深的打動,守住心中那一份夢想,就點燃了千千萬萬孩子們的夢想,照亮了他們人生的歷程。學校“使每一個人都得到發展”的理念也要求我們不只是春蠶,不只是燭炬,照亮他人的同時,也要不斷的充實、晉升自我,只有自身得到發展,才會從教育中得到快樂,才有動力一往無前。
評價一名教師,心理的健康狀況是很重要的一個尺度。在工作中,在人際交往中,在家庭中,如何靈活多樣地處理好各種關係,如何保持良好的精神風采,這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學會的。這一年來,在對待餬口上,我的立場較以前積極良多,每一天都佈滿決心信念的餬口,碰到事情也能理智冷靜的處理,見到以前的朋友,都說我成熟良多,這讓我跟到十分興奮。社會是一所大學,我學習到了良多在學生時代學習不到的東西。
工作一年來,我的作息規律了,做事效率高了,常常參加體育鍛煉,常常和同事談心。在體檢中,身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業和健康應該是兼顧的。
二、它山之石,可以攻玉
每一次上課之前,我都作了最充分的預備。每一堂課都去當真聽老教師的課,而且聽不同人的課,進行分析比較,自己的教案要反覆修改。除了本科目的課,還去聽了語文、英語課,還有班會課。不同科目的課堂相互鑑戒,讓我看到了不一樣的風景,而且在教授教養中可以適當聯絡其他科目,教授教養內容豐碩生動了,又能聯絡學生已有的知識,學生的愛好進步了。從其他教師身上,我學習到良多教育教授教養的寶貴經驗,更感慨感染到了崇高師德的魅力。
課後,廣泛徵求同學們的教授教養意見和建議,在師生同等的基礎上開展教授教養,學生真正感慨感染到民主。學生的意見是直接的,是最真切的,從他們那裡我熟悉到自己的良多不足,而自己經由努力也改正了良多缺點,得到了學生的肯定。學生的學習主動性進步了。
同時,我還廣泛閱讀各種教授教養文章,吸取其他教師的寶貴經驗,同時自己堅持每一堂都有反思,堅持寫教授教養隨筆和教授教養論文。
三、東風化雨,潤物無聲
這一年來的教授教養中,我一直在努力探索如何實踐新課程。課堂上,我嘗試不同的教授教養手段,知識探究、小組合作、角色扮演、辯論,動員儘可能多的學生介入進來。課後的功課處理中,我也採取靈活多樣的方式:小論文,小故事,漫畫,詩歌,題材、題材均不限,同學們的激情被點燃,他們的才華在習作中得到了充分的展示,而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力,我從學生的習作中學習到良多。學生們心中的歷史到底是怎麼樣的?是鮮活的,是佈滿人道毫光的,是社會的真實反映。不要以為學生沒有當真聽課,每一個細節,他們都完成的非常當真。批閱學生習作的歷程就是一趟佈滿神祕的旅程,不同社會軌制下,古今中外,不同階層人們的餬口,有血有肉。優秀的功課到各班展出,一來刺激了學生的成就感,二來避免功課在統一班級之間比較的侷限,實現了班級之間的相互學習,資源共享。在各班之間就課堂表現、功課完成效果展開評選,評選出五星級班級,給予獎勵。我還開通了教授教養部落格,和泛博同行和學生進行交流,這也成為第二課堂。
在教授教養中分層教授教養是十分重要的。不同出發點的學生,不能採取一刀切的教授教養方式。我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎較差的學生學習,鼓勵他們相互抽背;或者是基礎較好的同學帶動基礎輕微差的同學。每一次課堂提問,我都有記實,不同難易度的題目,我會讓不同的學生往返答,儘量使每一個人都有展示自我的機會。對於那些主動發言的學生,給予加分鼓勵。每一次談話都有記實,不同層次的學生和他們一起制定不同的目標,實時給予獎勵。有幾位同學在歷史課上取得了比較大的成績,樹立了決心信念,整體成績上升四百多名。在課代表的帶領下,有些班級的整體水平直線上升,這次期末考試取得了非常好的成績,這讓我感到深深的欣慰。
四、任重道遠,一往無前
作為剛剛工作一年的新教師,我的提高是微小的,是在學校良好的環境中,在大家的關心中取得的。存在的題目還良多:教授教養水平有待進步,論文寫的不是很好,與學生交流還應增加,讀書不是良多等等。我會在下一年裡爭取更大的提高。
跟著學校規模的擴大,學生的分層教授教養題目更加凸起;新課程改革的進一步實施,如何進步教授教養質量,這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教養經驗仍很欠缺,需要在教育教授教養中努力進步自己的業務水平。
士不可不弘毅,任重而道遠。未來的路還很長,無論多少風風雨雨,我堅信,只要保持一顆堅守夢想的心,理智冷靜的處理各種關係,我的未來不是夢。學校為我們的教育教授教養提供了最好的環境,家長和學生對大學夢深深的期望,都鼓舞著我一往無前。
篇三
轉眼間,我在XX大學參加工作已近一年。這一年來,我滿懷信心,努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我的工作有校領導的支援和校老師的關懷,也取得了一定的成績,為使今後的工作取得更大的進步,我對這一年的工作做一總結。
學高為師,德高為範,身正為範,是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣,特別作為一名大學教師,自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習,認真學習教師職業道德規範,積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動,積極參加學校組織的各種活動。我儘量在學生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之餘我還不斷看書、不斷學習,充實自己的頭腦。
在教學中,我每次都很認真備課、上課、聽課,做好課後反思,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗並及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學生;在課外,我與學生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中,我組織好班幹部的管理工作,讓他們做我的小助手,充分發揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經驗非常豐富的董老師一起管理班級,她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加,並能取得很好的成績,還被評為“優秀班級”。他們的每一次收穫就是對我的鼓勵,同時我也被評上了“學生最喜歡的老師”,在校教學技能比賽中取的“小荷獎”。收穫最大的是這一年在校領導、老師的關懷下,我的教學技能方面得到了很大的進步。
成績是可喜的,收穫是豐碩的。
在總結收穫的同時,我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協調好兩者之間的關係;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最後,有時自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時過於急躁,還需要有更多的耐心與經驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結與反思。我相信在反覆的總結與反思中,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。
見習轉正定級自我鑑定