足球夏令營演講稿

　　夏令營是一個集體活動，各種主題的夏令營也很有意思。下面就讓小編給大家分享，希望對大家有幫助。

　　　篇一

　　今年暑假有幸被指派作為女子U-15年齡段教練參加20XX年全國校園足球夏令營活動，經過一個假期的集訓和比賽，隊伍得到了極大的鍛鍊，我對校園足球訓練也有了新的認識，現對參加此次活動總結如下：

　　一、準備

　　7月13日接到市局競訓科通知，在現有的女足隊伍裡挑選13名適齡的優秀球員參加女足夏令營，接到通知後迅速蒐集三支球隊所有球員資訊並挑選適齡球員，通過現場觀看三支球隊比賽選出適合八人制比賽特點的各個位置球員包括替補球員，7月15日完成球員報名工作。

　　二、集訓

　　集訓從7月16日到8月19日，共35天。集訓期間，嚴格執行訓練紀律，並切實考慮安全問題，家較遠的隊員必須親自送到公交車上。這期間統一了熱身操、規範了準備活動，身體素質進步明顯，傳、接球能力有了很大提升，初步形成攻、防意識，跟同年齡段男生比賽也能不斷取得進球，這樣的進步讓王桂峰老師和我對接下來的比賽充滿期待。

　　三、參賽

　　8月21日到達多巴基地，22日到26日五天七場比賽。成績雖不理想，但通過比賽鍛鍊了隊伍、積累了經驗，充分認識到差距的同時也看到了石嘴山足球的希望，因為我們七場比賽打入八球，而且是由不同的四個人打進這四名球員明年甚至後年還符合年齡要求，這將是這次夏令營最大的收穫。通過比賽也提升了我自身的臨場指揮能力，更重要的是對我如何開展訓練是一次極大的啟發，在這感謝鄧科、呂明老師對我工作的信任和支援，我會繼續努力的。

　　四、成績

　　雖然成績不理想，但我想還是應該承認差距、面對現實，踏踏實實提高自己的訓練水平，對照差距找出問題的原因，一步一步解決問題，這才是提升成績最關鍵也是最迫切的問題。通過比賽發現了中、前場四名潛力球員和一名後防中堅，她們分別是：柳慧妹、李琳琳、蘆雨婷、張夢婷、戎寧寧，他們都能參加明年的夏令營比賽，其中三人可以再參加兩屆夏令營比賽，她們是石嘴山女足此次夏令營活動收穫的希望。

　　五、設想

　　這次參加夏令營的隊員明年只有四個流失一個超齡、三個上高中，也就是說這個隊伍大的框架還在，要充分利用這個現實條件開展訓練，希望通過一年的系統訓練在明年的比賽中頻能夠取得突破。另外，足球要從娃娃抓起，這次出去我看到重慶二年級的孩子就開始參加夏令營的比賽，而且個人技術有板有眼，我想結合幾個中學教練的力量以點帶面，輻射周邊幾個小學，利用下午放學和週末時間把小學女足抓起來。我已經在著手準備，到年底的訓練計劃也差不多完成了，希望鄧科和呂老師能繼續支援我，謝謝!

　　　篇二

　　為認真貫徹中國足協關於青少年足球訓練的要求，從青少年訓練開始，夯實國家足球基礎，培養學生艱苦耐勞的意志品質和頑強拼搏的毅力，讓有志於足球運動的青少年度過一個愉快充實的暑期，根據武漢市青菱學校20XX--20XX年校園足球建設三年規劃，決定組織20XX年暑期武漢市青菱學校校園足球活動夏令營。本次共有21名級學生參加本次校園足球夏令營活動，活動時間20XX年7月5日至7月31日，每五天為一週期，本次夏令營採取走訓制，即每天早上8：30-11：30。活動地點：武漢市青菱學校。

　　活動方案確定後，德育部門聯合體育組立即組織實施：從人員安排、安全預案的制定、集訓內容的規劃等等，都做了詳盡、細緻、科學、周密的佈置。

　　20XX年7月31日，在經過為期五輪的強化集訓後，在孩子們鬥酷暑、戰炎熱，為了夢想不懈努力下，在克服走訓安全困難多、學校場地條件差等諸多困難後，在校領導、家長的集中檢閱，對孩子們經過為期一個月的強化集訓後的精彩表演，為孩子們獲得的進步和成績紛紛點贊後，武漢市青菱學校20XX年暑期足球夏令營順利落幕。

　　通過本次暑期足球夏令營活動集訓，孩子們感受了足球帶來的快樂，提高了足球技能，同時還極大地提升了學生們吃苦耐勞的優良品質。同時我們也堅信：有學校領導的大力支援、有我們足球教練員的辛勤付出、有我們家長的積極配合、由我們孩子們的為夢想的不懈努力……青菱人的校園足球夢一定會及早來到。

　　　篇三

　　今年的夏令營一轉眼就過去了，給我留下了很多幸福的回憶，不僅鍛鍊了我的組織協調能力，還認識了很多朋友增進了友誼，加強了自身業務的學習。特別感謝青島市足協給了我這次寶貴的鍛鍊機會，我會將在本次夏令營學習到的種種帶到我的平日工作、生活中去，完善自己，精益求精。

　　本次夏令營是青島市足球協會，首次舉辦的少兒足球夏令營，這是一個賽會制的比賽，雖然以前在專業隊每年要在外地參加4次賽會制的比賽，但作裁判工作親身參與賽會制比賽，這還是第一次，報到之初有感動、快樂、緊張和忐忑。既有對自己參與到本次夏令營裁判工作的感動與快樂，也有對把握不住如此密度的活動的緊張與忐忑。

　　本次夏令營，我將從自身裁判工作與我參與到夏令營本身這項活動，這兩個方面做一下總結。作為一個新裁判，能共參與到此項活動中來，感覺到足協領導的信任，也特別快樂參加這麼一個賽會制的比賽，吃住都在一起一共一個周的工夫，對裁判隊伍的各位裁判加深了了解，增進了友誼，也對各運動隊的教練員及場上隊員有了肯定的瞭解。比賽的第一天就是在雨中進行的，我是第一次在自然草地進行工作，更是第一次在這麼大的雨中進行判罰，在大雨中通過自己的跑動和觀察，豐富了自己的經驗，這正瞭解到非身體接觸的倒地，由於大雨天，對我的判罰工作也帶來了肯定的影響，由於地上的積水，球比較重，各個隊的兒童力量又小，所以經常出現球沒有傳出來，反而是我陷入到兩個隊的糾纏當中，退不出充足距離，視野做不到開闊。但是到了後來我才明白，並不是下雨我才輕易進到糾纏區域，退不出距離，而是我在跟隨隊伍反擊時，跟蹤的切入點就是錯誤的，導致球一停我就停不住，糾纏到比賽當中。跑位預見性不夠，我也能體會到，每當隊員進攻大範圍轉移球時，我都是在跟著走或者看，當球被傳出後才想到，為什麼不早跑動呢，這樣也能節省很多體力。影響比賽程序，例如進攻方沒有要求防守方退出距離，而我卻“一相情願”的要求進攻隊員聽哨。手勢的不明確，在場上我明白我的每一個的判罰，但在場下裁判長和裁判卻認為手勢持續工夫不長，或者不及時，這個就要從判罰之後就進行跑位，當球要發出時已經將位置選好，進行手勢及哨音的指示。

　　首次舉辦少兒的足球夏令營，這也是市足協的第一次，這是一次嘗試，各個隊也很珍惜本次夏令營機會，遵守夏令營安排也很到位，但作為裁判和工作人員於一身的服務人員，感覺到工夫比較緊，通常是上樓沒多長工夫就要下樓，開始工作通過賽後教練和隊員的反饋可以看出，教練和隊員也相對比較累，比較疲勞。在組委會中每個人的職責可能不同，我是負責與各個隊的教練溝通協調並傳達組委會通知的工作，我這項工作有一個不方便，那就是每當要通知事情時，場地，房間可能都找不到教練，這是很不方便的。開賽開始時，說過不搞排名，沒有成績，但是比賽到最後，在執行上卻有點變味，應為名次和勝負都是明擺著的，教師帶隊出來比賽肯定要有任務，所以執行起來比較難，提一個建議，那就是不按照順序排列比賽，有些對可能賽2場，有些對可能1場都碰不上，這樣可以迴避排名積分，沒有了任務指標，教練員可以更放手去實踐一些戰術和鍛鍊隊員，這就像現在的學校不讓排名一樣，一旦有了考試試卷，所有的分數和名次就都一目瞭然了。兒童基礎的足球訓練要求我們做好的是過程，並不是急功近利的要比賽成果，那樣我們的足球希望才會更幸福。