最新人力資源培訓總結3篇

　　人力資源培訓已經結束，通過培訓，讓我對企業的績效考核、員工管理、文書寫作有了更清晰的思路，也對一些辦公方式方有了更深刻的理解。本文是最新的人力資源培訓總結，歡迎閱讀。

　　最新人力資源培訓總結一：

　　20xx年x月x日-20xx年x月x日，我參加了由園林局組織的外出培訓學習，培訓期間講課老師對公司年度培訓體系的管理、績效管理體系構建和全面薪酬體系設計等進行了培訓，在進行理論講解的同時，闡述剖析了針對性的案例，有效的提高了我對人力資源管理方面的認識，像是打開了通往大千世界的一扇窗，感受到了人力資源管理學問的博大精深，收穫頗多，得益匪淺。

　　一、 我學到了什麼?

　　1、觀念決定行動，有心動，才會有行動。

　　一直以來，對於水上公司的導遊，我總認為她們缺少了點什麼，領導和同事們也覺得她們不如瘦西湖的，不如個園的，不如何園的，沒有她們的那種“精、氣、神”。所以我很困惑：論長相，她們也是經過層層選拔的，都很年輕漂亮;論學歷，大專以上，還有本科，都還不差，怎麼會有這樣的認識呢?通過培訓學習，我終於知道了，觀念決定行動，只有心動了，才會有行動，只有讓他們理解、認可自己的工作，才會做到有聲有色，才會具備戰鬥力，具備“精、氣、神”。

　　通過培訓，我深刻地認識到培訓首先是解決職工的思想問題。只有解決了思想問題才能取得培訓的效果，也才能保證企業的經營管理工作的正常執行。也就是我們經常所說的從“要我學”到“我要學”的轉變。

　　通過培訓，我深刻地認識到培訓其實就是培養職工的戰鬥

　　力。無論是理論知識的培訓，還是實際操作經驗的培養，都是為了更好地高效的工作，都是為了培養戰鬥力;無論是培訓初的培訓規劃、培訓前的問卷調查、培訓中的精心安排，以至培訓後的評估應用，都經過了周全的考慮和細緻的安排，既保證了培訓效果的最大化，也培養了職工的戰鬥力。

　　2、方法決定效果，做培訓，而不是坐培訓。

　　培訓不是為了培訓而培訓，被培訓者也不僅僅是坐在下面聽培訓，它需要管理者用心來做培訓，也需要被培訓者用心來參與這項工作。

　　通過培訓，我深刻地認識到員工在培訓中的主導地位，優秀的員工就是培訓老師。一般情況下,每一位員工,工作的第一年至第二年為學習適應期,主要是基本崗位技能的學習,基本適應崗位要求;工作的第三年,為勝任崗位期;至工作的第五年,為完全勝任期;第八年後為創造價值期,所以說,工作五年以上的員工都是企業的核心力量,他們不僅積累了豐富的工作經驗,完勝勝任崗位工作要求,而且能為企業開拓創新、創造價值。對於一線員工的培訓工作，我們完全沒必要捨近求遠，我們應充分挖掘員工中的先進人物、優秀員工，讓他們來做培訓工作，指導工作。

　　通過培訓，我深刻地認識到管理的過程就是培訓的過程。優秀的管理者不僅自己會幹，還要指導下屬員工會幹、能幹。所謂管理的過程，就是幫助員工掌握相關資訊的過程。培訓就是使員工對指定的、標準的資訊進行接受和消化，並影響其認識和行為，

　　從而達到管理的目的。從這個意義上說，管理者就是培訓者，每個上司都是老師，要善於把種種命令、指示、要求以培訓的形式下達，寓管理於培訓，使員工由不知到知，由不懂到懂，由不會到會。

　　通過培訓，我深刻地認識到我們合作的第三方也是培訓老師，在產品的訂購合同中，要求供應商進行產品設計、使用培訓，要求合作方提供產品的服務培訓工作。

　　通過培訓，我深刻認識到了經營管理與培訓工作的一體化，培訓場所也就是工作場所。在日常的經營管理工作中，對發現的具體問題，具體分析，拿出方案、實施解決、記錄整理、案例分析、培訓講解。減少工作中出現的無效動作，避免類似事件的再次發生，提高工作效率，完善工作流程，以更快、更好、更優的效率完成工作。更為重要的是，案例的積累、培訓講解喚起了員工的主體意識和自主意識，使“要我做”轉化為“我要做”，為自主管理這一管理的最高境界提供了堅實的基礎。

　　3、以人為本，打造企業的核心競爭力

　　企業的成敗，關鍵在人，沒有優秀的人才，就不會有優秀的企業。加強企業人力資源能力建設，提高企業經營管理隊伍素質，企業必須精心構架讓各類人才成長、發揮的大舞臺，要與時俱進，解放思想，轉變觀念，以人為本，選好人、育好人、用好人、發展人，才能不斷提高企業的核心競爭能力。

　　通過培訓，我深刻認識到了科學運用人力資源管理方法的重

　　要性。在日常工作中，以積極的態度，有效運用人力資源管理的法則，合理安排工作，通過使用工作日記等管理手段，積極完成工作，及時跟蹤專案進度，以科學發展的態度，通過過程控制、持續改進等方法，逐步實現人力資源管理的合理化，圓滿的完成工作任務。

　　4、績效考核管理，實現雙贏。

　　通過培訓，我深刻認識到績效考核管理目的以及意義是為了實現企業和員工的共同進步。就企業而言，贏得管理與效益，可以作為公司整體運營管理改善的基礎，通過績效考核管理，可以發現公司運營狀況，及時瞭解發展戰略實施過程中存在的問題，並通過修正策略，跟蹤行動計劃和績效結果，從而保證發展戰略的實現。就個人而言，贏得自我的認識、改進與發展的機會，瞭解員工長期的績效表現，作為選拔、輪崗、晉升的參考依據，提高員工績效能力。

　　通過培訓，我深刻認識到通過有效的激勵機制,能夠開發員工的潛能,提高員工和整個企業的績效,績效與激勵是相輔相成的。提供一個舒適的生活、工作環境，形成全公司上下尊重人才、愛惜人才、願意培養人才的良好氛圍，加強領導與職工面對面的溝通機會，增強員工的歸屬感和榮譽感，提高員工的滿意度，創造更多的績效。

　　5、同崗同酬，以崗定薪，以能力定薪。

　　通過培訓，我深刻認識到目前我公司未能實現全面的薪酬管

　　理體系。薪酬管理，需要建立以崗位和能力為基礎的薪資體系，也就是說，以崗位為核心，建立崗位評價體系，給各個崗位進行客觀公正的評價，制定合理的工資標準，做好崗位分級，在同工同酬的前提下，保持一定的靈活性，崗位相同，不同資歷和能力的員工獲得報酬也應該不一樣，做好崗位分等工作。簡而言之，就是以崗位定薪級，以能力定薪等，這樣不但可以極大地激勵員工，還可以將員工的職業生涯規劃與薪資增長緊密聯絡。

　　6、注重細節，愛崗敬業。

　　三天來，三位培訓老師一直都保持著飽滿的精神狀態，雖然室內空氣流動較差，仍堅持西裝革履;雖然講課時間長達7小時甚至9小時以上，老師仍堅持站立授課，並與學員保持互動，解答學員的任何疑問，我覺得這就是培訓老師的敬業精神。愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。敬業就是用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠於職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業，才能喚起他人對其職業的尊敬，才能使其從事的行業煥發光彩。

　　二、我存在的不足有哪些?

　　這次培訓學習，是我工作以後第一次全面的、系統的、完整的接受人力資源方面的知識培訓。工作以來，我一直從事的是市場營銷、經營管理方面的工作，對人力資源管理的瞭解和認識都是極為膚淺的，非常有限的。通過這次培訓，我對人力資源管理

　　有了一個全新的認識，它讓我清晰的認識到：人事管理遵循著一條從傳統勞動人事管理到人力資源管理，再到人力資本管理的演進軌跡。所以，也藉此機會，非常感謝領導給我這樣一個學習的機會。

　　通過培訓，我深刻認識到知識折舊的速度遠遠大於學習更新的速度。現代社會，已經進入網路時代，知識更新的速度非常之快，只有不斷的學習更新，你才能跟上知識折舊的速度。簡單的來說，之前我在員工薪酬預算的時候，要想預測明年的薪酬數，可能會借鑑前幾年的薪酬數，參考變數因素，採用“加權平均法”。通過學習，我瞭解到新的科學計算方法，採用“迴歸分析法”會更科學、更準確。這次的培訓，讓我掌握了更多的科學計算方法，在進行職工薪酬設計、薪酬管理、績效管理等方面更直觀、更簡便、更科學。

　　通過培訓學習，我深刻地認識到系統學習的重要性和緊迫性。人力資源共有六大模組：人力資源規劃、招聘與配臵、培訓與開發、薪酬與福利、績效管理、員工和勞動關係。三天培訓內容僅僅是人力資源管理的一部分，內容之多，難度之大，極具挑戰性，人力資源管理的學問如此精深，僅僅通過三天的培訓是遠遠不夠的，以後我要加強自主學習，向前輩學、向書本學，系統的去學習，充分理解他們之間的關係，通過不斷地學習和實踐，更好的服務於企業和員工。同時被動學習也不失為一個好方法，希望我在不久的將來還能夠繼續參加類似的學習，加以鞏固和提高。