建築工程轉正工作總結

General 更新 2024年11月02日

  總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的,要以工作計劃為依據,訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的,小編今天為你整理的轉正工作總結的範文,大家可以閱讀一下

  轉正總結一

  時光一晃而過,轉眼之間我的三個月試用期已經結束,這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了深刻的回憶。在這段時間裡各位領導給予了我足夠的寬容、支援和幫助,讓我充分感受到了他們“海納百川”的胸襟,感受到了做工程人“不經歷風雨,怎能見彩虹”的豪氣,也體會到了工程人作為拓荒者的艱難和堅定。在對他們肅然起敬的同時,也為我有機會成為工程行業的一份子而驚喜萬分。

  初來公司之時,雖然我是土木工程專業畢業,但是沒有實際性的接觸工程這個行業,所以對於施工我也不是十分了解,因為理論上的知識與實際工作中有著很大的差異,所以試用期中如何實際理解工程的含義,懂得施工的具體步

  驟,以及注意各種事項,如何與搞工程的各種人員打交道便成為我的當務之急。剛到工地,我感到十分的茫然,不知如何下手,從哪裡做起。在專案經理和施工主管的指導下,我慢慢的知道了我應該做什麼,我能做什麼。在此我向各位幫助我的領導和同事表示真心的感謝。現將我的個人工作總結如下:

  1、到了這裡我認識了所有的的領導和各個施工隊的人員,我和他們積極的接觸,通過他們我瞭解了這個工程的大體概況以及各個專案的的情況,我知道了這些專案的具體施工步驟。

  2、經過我每天下工地的努力,我瞭解了在工程施工中應該注意的事項***比如配筋、澆築混凝土等注意事項***,知道了如何保證施工順利的進行,如何的能夠節省材料等等

  3、由於平時幫忙做些資料***material***,我熟悉了資料***material***員的大體工作程式,工作內容以及培養了仔細認真的工作態度。同時我也接觸了預算和結算等方面的知識,我會努力爭取能夠獨立處理這些問題。

  4、在工地上我不僅學到了土建的知識我還通過現場觀察、操作對於室內裝飾、水電安裝等方面的知識也有了一定的瞭解

  5、由於原來做過測量,來到這裡我能順利的操作水準儀和全站儀等儀器,能夠獨立的為施工隊伍算工程量等等。

  6、其他方面,來到九寨工地我認識了很多朋友和同事,閒暇之餘我就會向他們請教一些和工作相關的知識,雖然有的時候不能得到滿意的答案,但是我覺得和他們相處很愉快,如果他們有需要我會盡力幫助他們。

  7、在工作中我也存在著許多不足之處,比如有時候後不夠主動,由於剛接觸這個工程對於一些細節方面處理的也不是很完善,我相信以後我一定會努力做到更好

  以上是我這3個月來取得的成就和不足,但是我知道這離公司和領導的要求還有很大的差別,在今後的工作中我會更加的努力,爭取讓公司和領導滿意,在平時的空閒時間裡我會溫習理論文化知識,爭取早點考到建造師等相關資格證書,我相信理論加實踐一定會讓我走向成功。我會充分的發揮個人所長,為公司做貢獻,謝謝!

  轉正總結二

  我於xx年5月4日成為廣東李陽文化教育發展有限公司全球編輯設計中心中學教研室的一名試用員工,到現在三個月試用期已滿,根據公司的規章制度,現申請轉為公司正式員工。

  雖然是第一次接觸編輯這個職業,但是公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的企業精神,讓我很快喜歡上了這份工作。同時,公司提供的一系列完整的培訓課程以及公司許多老同事和資深編輯的無私幫助和耐心指導,使我在較短的時間內適應了公司的工作環境,也熟悉了編輯出版的流程,為以後能快速地上手工作打下了基礎。

  總結三個月的工作:忙碌伴隨著充實,學習伴隨著收穫。在主任悉心的培養下,我從最基本的一些校對工作做起,踏踏實實的學習,一步一個腳印的前進,到現在已經能夠比較獨立承擔一些專案。其中主要完成的專案有:《高中單詞速成》***第一級***初稿編輯、《高中單詞速成》***第三級***初稿編輯、《高中單詞速成》***第二級***初稿一校、《2010年江蘇夏令營牛津英語專用教材》基礎班初稿二校、《中考聽力突破》***第二版***成書校對及監聽、《中考聽力突破》***第三版***再版編輯、《初中英語聽力突破》***七年級全冊***第三版成書校對及監聽、《初中英語聽力突破》***八年級全冊***第三版成書校對及監聽。可以說,這三個月的工作對於我來說是意義重大的。

  在中學教研室的工作中,我嚴格要求自己,認真及時做好主任佈置的每一項任務,碰到有不懂和不清楚的問題就虛心向主任、王媛姐和阿霞學習請教。同時,我也積極學習新知識,新技能,注重自身發展和進步,不斷提高和充實自己,希望能儘早獨立承擔完整的專案,在工作中獨擋一面,為公司做出更大的貢獻。當然,初入職場,難免會出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑑,後事之師,這些經歷也讓我不斷成長、不斷成熟。在此,我要特別感謝本部門的劉主任、王媛姐和阿霞對我的入職指引和幫助,感謝她們對我工作中出現的失誤和不足的提醒和指正。

  雖然三個月時間不算長,但我已經深深被報社良好的企業文化氛圍所吸引。報社的領導注重人性化管理,工作環境寬鬆,在這樣的氛圍中,可以極大地激發我的自身潛力,使我以更積極的心態投入到每天的工作中。

  我深知作為一名編輯,不僅需要有耐心、細緻的工作態度,還要具有較強的責任心,能夠為自己所編輯的書籍負起全部責任,並在工作中不斷進取,努力提高自己的業務素質和專業素質,力爭使書籍的質量登上一個新的臺階,為公司的發展開啟一個更加廣闊的渠道。我深信我一定能做到這些。

  這三個月來我學到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速發展和美好前景,我感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這裡工作,實現自己的奮鬥目標,體現自己的人生價值,和公司一起成長。在此我提出轉正申請,懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創造價值,同公司一起展望美好的未來!

  轉正總結三

  入職**公司已有三個月的時間,回顧三個月以來的工作,我在公司領導及各位同事的支援和幫助下,嚴格要求自己,按照公司的要求,較好的完成了自己的本職工作。通過三個月來的工作與學習,工作方式有了較大的改變,工作能力有了較大的提高,現將三個月來的工作總結如下:

  一、完成工作內容

  ***1***完成了**工程設計。入職公司的第二天,我接到了公司領導安排的第一個專案——**工程設計,總面積460.8平方米,對**溫室工程進行了建築、結構、水、電、暖佈置設計,以及配套裝置、骨架、玻璃設計,並對除電以外的料單進行了清算。由於本人缺乏溫室設計的工作經驗,因此在整個工程設計中,遇到很多困難,小到圖紙的格式,大到溫室結構尺寸,但是通過公司領導、同事的熱心幫助指導和自己的努力,這些問題都得以解決。從中也讓我意識到,溫室工程的設計是一種綜合型的設計,需要設計人員持有嚴謹、認真、細心的態度去對待,同時還要求設計員擁有紮實的溫室結構設計基礎和敢於創新的設計理念。

  ***2***參加了**工程設計。在完成**溫室工程設計之後,我跟隨公司部門的同事參加了**工程的設計專案。在這個過程中,我溫故了**工程的設計方法,推敲溫室結構設計原理,檢查了溫室骨架的設計尺寸,進一步驗算溫室材料清單。同時,學習了**的設計原理和設計方法。以**為研究物件,計算了作用在其結構上的荷載和最不利荷載組合,並針對電機驅動骨架安裝在後屋面和脊頂處的日光溫室結構進行了受力分析,進行強度、剛度和穩定性校核,確定了**日光溫室合理的結構尺寸,驗算了電機驅動骨架安裝位置的合理性,為**工程的設計提供理論基礎。

  ***3***完成**工程布暖設計。**總面積3225.6平方米,根據當地的氣候條件,對溫室室內進行採暖負荷計算,並佈置了溫室內採暖管道,給出了採暖裝置的材料清單。通過這個設計,讓我對溫室設計有了進一步的掌握,特別是對採暖的設計原理和設計方法。

  ***4***在**為**第三屆國際都市農業科技節做準備工作。根據公司安排,我於xx年9月4日至xx年9月13日跟隨研發部的同事來到公司基地工作,為順利開園做準備。在這10天的工作時間裡,讓我對公司有了一個全新的認識,公司的規模之大、公司背景平臺之夯實、公司的技術涵蓋面積之廣令人瞠目結舌。同時,我掌握了一些園藝作物的栽培技術,也從中認識到溫室設計需要和栽培模式密切結合起來,並發現**基地北方的日光溫室存在著一些問題,有日光溫室外遮陽網開閉不便、後牆存在著輕微滲水、溫室前屋面有很多地方的覆蓋材料有輕微漏水的現象,在以後的溫室設計和施工中,我們應以重視。在基地的學習生活中,讓我結交了很多公司同事,感受到了公司領導不怕吃苦、事必躬親的堅韌不拔的工作作風。

  二、存在問題和下一步工作打算

  由於本人工作經驗欠缺,以致工作起來不能遊刃有餘,工作效率有待進一步提高;缺乏設計經驗和現場施工經驗,導致在工程設計中某些概念模糊,設計效率低;自己的理論水平還不太適應公司工作的要求。在後面的工作時間裡,自己決心認真提高業務工作水平,為公司經濟跨越式發展,貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到:把自己的工作做好做紮實,在保證自己工作很好的完成的同時,還要為公司的創新發展盡綿薄之力;加強學習,拓寬知識面,努力學習溫室工程設計以及其他方面的知識,儘早、儘快地掌握溫室設計方法,加強周圍環境、同行業發展的瞭解、學習,為公司帶來效益和利益。

  三、個人建議

  設計工作是一個精細、重要的工作,需要工作人員有一定的設計經驗和施工現場經驗,它不但關乎著人們的生命財產安全,而且還關係到公司的利益與信用、名譽,所以,希望公司能給予工程部充分的重視,增強設計員個人設計能力,提高工作效率,更好地為公司創造財富,希望能委派設計員去周圍地區的溫室施工現場學習。


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