秋季開學學生國旗下講話稿
秋季中小學開學第一週舉行了開學典禮。學生代表在國慶下做了講話。下面小編整理了,供你參考。
篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
秋風送爽,秋雨微涼,在這宜人的時節裡,我們迎來了新的學年新的學期。.我作為教師代表,首先歡迎你們-我們可愛的學生們回到熟悉又陌生的校園!
在這個時候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學們向我們一年級和學前班的弟弟妹妹們問聲好,大家跟我說:弟弟妹妹們好!歡迎你們!
一年級和學前班的小朋友跟我一起說:哥哥姐姐們好!謝謝你們!
現在同學們一起來向所有的老師們問聲好:“老師,您好!”
同學們在這短短的問候過程中,你們學會了尊重,感受到愛,感受到校園的溫暖。相互尊重,擁有愛心,我們才能和諧共處,我們才能健康快樂幸福的生長!
相互尊重,相互關愛,健康快樂,這是我代表老師們送給大家的第一句話。
同學們,環顧我們的學校大家會發現我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫,嶄新的玩具,這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護,所有這些可愛就會變得面目猙獰,殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學們第二句話:珍惜愛護,安全第一,共創和諧美麗的校園。
我想問同學們,我們的學校叫什麼名字?餘店小學。好!現在大家一起來跟我說:“我愛美麗的校園!我愛餘店小學!”
孩子們,你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園,這裡有像父母一樣愛你們的老師,有像哥哥姐姐一樣愛你們的學長,還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個溫馨的家園裡,我們更應該有認真的態度、明確的目標:努力學習好每一個科目;認真完成每天的學習任務;嚴格要求自己養成良好的學習生活習慣;做德智體美勞全面發展身心健康的好學生!
老師們、同學們,過去的已經過去,讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學期,讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園——餘店小學變得更加美麗溫馨!讓我們在這裡愉快地工作!快樂地學習!共創餘店小學的美好未來!
篇2
大家好!
假期的餘熱還沒有完全褪去,伴著清脆而熟悉的鈴聲,伴著春天的腳步,一個嶄新的新學期又在你們的面前了,這是你們生命中的一個起點,一個小站,如今起航的笛聲已經拉響,同學們,信心準備好了嗎?快樂準備好了嗎?努力準備好了嗎?熱烈的掌聲準備好嗎?
作為一名畢業班的學生,我認為:我們要養成良好的道德行為習慣,從規範日常行為做起,用規範來指導自己的言行,樹立遠大理想與正確的人生觀。誠實守信,尊敬老師,禮貌待人,勤奮學習;不遲到、不早退、不曠課,上課專心聽講,勤于思考,孝敬父母,嚴於律己,遵守公德,關心集體,愛護公物,積極參加學校組織的活動,正確對待困難與挫折,保持心理健康。
在這裡,我想以大姐姐的身份告訴小同學們:走進學校,就意味著開始新的學習生活;走進學校,就意味要認真的學習各科知識,用我們聰明、勤奮來證實我們的成長。我還想代表畢業班的所有同學,向辛勤培育我們的各科老師們說:我們願意做小同學們的榜樣。用端正的學習態度和加倍的努力來完成我們的學業,為母校交上一份滿意的答卷。
新學期開學之際,我以畢業班學生代表的身份,衷心祝願同學們在自己新的零起點上,鼓足力量,奮勇衝刺,取得更好的成績。
新學期就是新的挑戰,新學期就是新的希望,讓我們共同努力,在綠色的春季創造出屬於我們的輝煌!
謝謝大家!
篇3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!我是xxx學校xx班的xxx,今天我國旗下講話的題目是《誰讓我們是學生》。
學生!一個多麼響亮的名字,卻又幹著多麼累的差事。每天都是學習學習再學習,作業作業照舊作業,真是太苦了!但是,學習又是多麼緊張!說小了,它決定著我們一生的運氣和前程;放大了,它決定著社會的生長和國度的壯大。梁啟超說過“少年強則國強”,而“強”表如今有知識有文化有技能。要想擁有這些,我們必須學習。
我們是學生,祖國的來日是否壯大就牢牢地掌握在我們手裡!誰讓我們是學生,誰讓我們是襄陽四中實驗中學的學生!祖國的未來、母校的光輝需要我們去創造!所以我們不怕苦,不怕累,靠著勤奮和毅力一直在求學的道路上堅持著。每天早晨,人們還在熟睡,連太陽公公都還在夢鄉時,我們已經活躍在塑膠跑道上。響亮的背書聲劃破天際,整齊的腳步聲震動大地,新的一天在我們的歡呼聲中開始。
晚上,忙碌了一天的人們早已進入了夢鄉,而我們依然堅守我們的陣地,履行我們的職責,在明亮的燈光下,默默看書學習。在寢室裡,你是看不到瘋打的身影的,你是聽不到嘈雜的叫聲的,因為——誰讓我們是學生!誰讓我們擁有這麼多渴望我們成長的眼神!誰讓我們這麼渴望成功!
學習是我們的本分!再大的風雨也衝不走我們對學習的熱情。我們視學校為陣地,視學習為本分,視老師為怙恃,把設定裝備部署故國當做目的,在艱鉅中發展,在風雨中前行,在困難中挑釁,永久記得我們是學生!
末了請同硯們跟我一起高呼:四中學子,潛力無窮,自強不斷,我要樂成!
謝謝各位,我的國旗下發言完畢!
六年級關於挫折的演講稿