最新幼兒園端午節主題活動計劃教學方案

　　端午節，又稱端陽節、龍舟節、重午節、龍節、正陽節、天中節等等，節期在農曆五月初五，是中國民間的傳統節日。端午節源自天象崇拜，由上古時代祭龍演變而來。今天小編為大家整理了一些關於端午節的教學方案。

　　【篇一】

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒瞭解端午節的來歷以及地方風俗習慣。

　　2、引導幼兒主動學習與端午節有關兒歌，感受一些端午節的作品，語言節奏和韻律美。

　　3、引導幼兒感受家鄉傳統節日的氣氛，感受家裡過端午節的氣氛，激發學習端午節習俗的興趣以及愛家鄉的情感。

　　二、活動準備

　　1、端午節PPT多媒體課件

　　2、端午節相關視訊

　　3、平板若干

　　三、活動過程

　　1、教師情景匯入，用粽子引出端午節，激發幼兒探索端午節稀疏的樂趣。

　　***1***看!老師給你們帶來了什麼?***粽子***老師一邊說一邊點開聚光燈出示粽子。

　　***2***你們知道粽子是什麼時候吃的?***端午節***還記得老師給小朋友講過一個關於屈原的故事?

　　***3***教師描述端午節紀念屈原的故事，為了紀念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節!

　　2、教師引導幼兒觀看划龍舟視訊，講解端午節划龍舟的意義，激發幼兒興趣。

　　***1***出示賽龍舟視訊***點選課件視訊圖示超連結出現視訊動畫***

　　***2***小朋友你們看到視訊裡的人在幹嘛什麼呀?***在划龍舟***

　　***3***每個節日都有各自各的習俗與傳說，這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節慶活動，像現在端午節舉行的龍舟比賽。

　　3、教師帶領幼兒學習兒歌《端午節習俗》，感受端午節帶來的快樂氣氛。

　　***1***教師結合圖片有感情地朗誦兒歌。請幼兒細細感受和傾聽。

　　端午習俗

　　五月五，慶端陽，划龍舟，掛香囊。

　　雄黃畫個花臉妝，好吃粽子香又香。

　　***2***剛剛兒歌的題目叫什麼?***端午習俗***對，端午習俗。那兒歌裡都說了哪些習俗呢?***老師請小朋友隨機點選四個粽子圖片，幼兒點選後出現不同的動畫***。

　　***3***教師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準備粽葉子，現在先請小朋友新增米，喜歡什麼口味的粽子可以加入什麼材料。***平板中出現粽子食材，小朋友選擇性託人食材***

　　4、教師再次朗誦端午節習俗，引導幼兒理解兒歌，加深印象。

　　四、活動延伸

　　1、一起畫雄黃妝

　　今天老師想請你們能不能幫助一個小女孩，她要去參加端午晚會，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們幫助她，你們願意嗎?幼兒人手一個平板，用畫圖軟體畫上香囊再用*在臉譜上畫上花臉妝.

　　2、划龍舟遊戲

　　小朋友想邀請我們小朋友一起去參加端午晚會，可是要經過一條大河我們該怎麼去呢?我聽到了有小朋友說划龍舟這真是個不錯主意，現在跟老師一起學一學划龍舟的動作，我們小朋友學的真棒現在我們坐上龍舟出發吧!

　　【篇二】

　　***一***活動目標：

　　1.知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

　　2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂。

　　***二***活動準備：

　　粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

　　***三***活動過程：

　　1.談話匯入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎?***端午節***你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節的由來，好嗎?

　　2.引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。

　　師：小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?***菖蒲***那為什麼要掛艾蒿呢?***因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗***小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

　　***1***掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。

　　***2***賽龍舟：屈原投湖的時候呢，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。

　　吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裡的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裡餵魚。

　　***3***佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裡面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　***4***五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3.學習兒歌《五月五》。

　　師：現在我們一起來學習一首關於端午節的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

　　4.吃粽子

　　***1***觀察粽子的外形和顏色。

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　***2***認識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　***3***幼兒品嚐。

　　師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　***4***幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這麼豐富啊!

　　***四***活動延伸：

　　請小朋友共同品嚐端午食品。

　　***2***

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

　　活動準備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、引出話題。

　　T：小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天，我們會吃什麼?***粽子***今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嚐粽子，並講述。

　　1、認識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嚐。

　　T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這麼豐富啊!

　　三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

　　小***1***：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　小***2***：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　小***3*** "棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端 陽，處處都端陽。

　　小***4***五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

　　【篇三】

　　熱鬧的賽龍舟

　　主要涉及領域:

　　語言、社會

　　【活動目標】

　　1、知道賽龍舟是端午節的一種習俗活動，感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。

　　2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面，表達自己的心情和感受。

　　【活動準備】

　　1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。

　　2、賽龍舟活動的錄影。

　　【活動過程】

　　1、自由結伴交流賽龍舟的情景。

　　★指導語:你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。

　　2、觀看賽龍舟的錄影，講述賽龍舟的精彩場面。

　　***1***觀看賽龍舟錄影，感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。

　　★指導語:看了這段錄影，你有什麼感覺?

　　***2***觀看錄影片段，講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。

　　★指導語:人們是怎麼賽龍舟的?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的?

　　***3***觀看錄影片段，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。

　　★指導語:現場的觀眾是怎樣為選手們加油的?

　　***4***交流自己的心情與感受。

　　★指導語:看到這樣的場面，你的心情怎麼樣?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?

　　3、拓展講述，瞭解賽龍舟已由傳統民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。

　　★指導語:你還在哪裡看到過賽龍舟?為什麼世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

　　【篇四】

　　【活動目標】

　　1、探索用身體的不同部位著地並能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

　　2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行遊戲的快樂，感受團結、協作的重要性。

　　【活動準備】

　　觀看過賽龍舟的場面。

　　【活動過程】

　　1、回憶賽龍舟場面，激發活動興趣。

　　2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

　　***1***探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。

　　①自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法。

　　②交流經驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

　　③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。

　　***2***探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。

　　①遷移兩人合作經驗，嘗試多人合作組成龍舟前進。

　　②交流經驗，討論使“龍舟”加快速度前進的方法。

　　③再次嘗試，體驗協調一致的重要性。

　　3、遊戲:《賽龍舟》。

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　　【篇五】

　　【活動建議】

　　1、活動前，根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。

　　2、活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。

　　3、教師與幼兒共同將所蒐集的資料進行分類展示。

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　　【活動目標】

　　1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，並隨音樂合拍地進行表演。

　　2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。

　　【活動準備】

　　1、音樂。

　　2、幼兒觀察過包粽子，瞭解包粽子的過程。

　　【活動過程】

　　1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。

　　***1***欣賞音樂，感受音樂旋律。

　　★指導語:聽了這段音樂有什麼感覺?你想幹什麼?

　　***2***隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

　　★指導語:這段音樂表現了包粽子的過程，怎麼包呢?我們聽著音樂試著做一做。

　　2、遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

　　★指導語:包粽子要先做什麼?再做什麼?用什麼動作表現洗葉?用什麼動作表現裝米?

　　3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

　　***1***聽音樂自由匹配動作。

　　***2***交流隨音樂表演時的經驗與問題，討論解決問題的方法。***引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。***

　　***3***聽音樂，完整進行表演。