小學安全事故應急預案

　　小學階段是基礎教育的關鍵時期,小學生心智發展尚處在不成熟階段,小學安全事故發生率明顯高於中學。因此，做好安全應急預案很有必要。下面是小編帶來關於，希望能讓大家有所收穫!

　　一、指導思想

　　在學校安全工作領導小組的具體指導下，開展重大安全事故的應急救援工作。本著對師生生命和學校財產高度負責的精神，按照“先救人，後救物，先控制，後處置”的指導思想，遵循“快速反應、統一指揮、分級負責、確保穩定”的基本原則，充分發揮學校領導小組在事故應急救援中的作用，及時、妥善地處置重大安全事故，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。

　　二、《預案》的範圍和啟動條件

　　本《預案》所指的重大安全事故，是指學校發生的造成重大人員傷亡或重大經濟損失及性質嚴重、產生重大影響的安全事故。

　　事故包括：

　　1、學校的建築物倒塌、通道樓梯擁擠造成學生傷亡的事故。

　　2、學校發生的重特大火災事故。

　　3、學校內建設工程發生的安全事故。

　　4、學校師生髮生的集體急性中毒事故。

　　5、發生的重特大交通安全事故。

　　6、自然災害引發的安全事故。

　　7、學校發生暴力或恐怖事件等重特大安全事故。

　　8、學校突發傳染性疾病等。

　　《預案》啟動的條件是：

　　1、學校可能造成一次死亡3人以上***含3人***或重傷10人以上***含10人***的。

　　2、急性中毒50人以上***含50人***或直接經濟損失30萬元以上***含30萬元***。

　　3、重大安全事故所造成的後果有可能繼續擴大的。

　　4、雖不屬於重大安全事故，但在事故發生過程中，情況發生突然變化，有可能造成嚴重後果的。

　　5、其他應啟動本預案的。

　　三、應急領導小組及職責

　　學校安全應急領導小組

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx xx xx xx

　　職 責：

　　一旦發生重大安全事故，應急領導小組成員第一時間趕到現場進行初步判斷決策和現場指揮。

　　1、xx校長為學校安全第一責任人，全面負責應急條件下有關搶救、協調、指揮、聯絡、排程工作。突發事故發生後，xx校長負責向教育組彙報事故的基本情況並指揮全體成員按照各自分工進行指揮搶救和疏散。

　　2、突發事故發生後，事故源周圍帶隊教師、要將情況第一時間報告領導小組組長、副組長負責撥打110、119、120電話請求支援。

　　3、領導小組成員第一時間趕往事故地，組織求援工作，切斷危險源，預防和制止破壞擴大併火速通知班主任到位。

　　4、xx老師、xx老師負責救人，xx校長負責指揮，並將受傷者送往臨近醫院。

　　5、xx和在場的其他老師要保護現場，組織學生疏散，維護秩序，勸離圍觀人員，保障救護通道暢通。

　　6、xx和各班主任火速趕到現場進行現場的穩定工作和人員疏散工作，做好學生安撫教育工作，組織學生安全撤離。通報有關情況，穩定師生情緒，保持全校教學秩序正常。

　　四、預警預防機制

　　1、學校要在第一時間以最快捷的方法，立即將所發生的重特大安全事故***自然災害事故***的情況分別報告給教育組

　　2、在24小時內寫出書面報告，報送上述部門。

　　3、事故報告應包括以下內容：

　　發生事故的單位及事故類別、發生的時間與地點;

　　事故的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計;

　　事故原因、性質的初步判斷;

　　事故搶救處理的情況和採取的措施;

　　事故的報告單位、簽發人和報告時間。

　　對重大安全事故不得遲報、謊報或者授意他人遲報、謊報。

　　4、同時，學校安全工作領導小組根據重特大事故***自然災害***的具體情況，迅速請公安、消防、衛生監督、環保、建設等相關部門趕赴事故現場，進行事故現場的保護和證據收集。

　　5、在事故***事件***原因未查清之前，不得對外發布相關資訊。

　　五、應急預案啟動標準和響應程式

　　及時判明事件性質及危害程度。學校要迅速判明事件的性質和危害程度，凡有人員傷亡的應儘快撥打120尋求醫療救護。在採取相應的處置措施的同時，立即向教育組報告。

　　1、重特大安全事故***災情***發生後，學校安全工作領導小組立即啟動實施事故應急預案，並隨時將搶險救援情況及時上報教育組。

　　2、重特大安全事故***自然災害***發生後，請交通、供水、供電、電信等公用設施管理部門儘快恢復被損壞的道路、水、電、通訊等有關設施，確保搶險救災工作順利開展。

　　3、請公安、交警加強事故現場的安全保衛、治安和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動，維護好現場。

　　4、請衛生部門第一時間派出急救隊伍，搶救傷員，並做好事故現場的衛生防疫工作。

　　5、事故***自然災害***發生後，xx校長組織有效的搶險救援工作，把損失降到最低點。同時要認真做好全體師生的思想穩定工作，穩定全體師生的情緒，引導全體師生積極投入到搶險救援工作中去。

　　六、後期處置

　　應急工作結束後，學校工作重點應馬上從應急轉向善後與恢復行動，及時採取補救措施，做好善後工作，爭取在最短時間內恢復學校正常教學和生活秩序。

　　1、做好事故中受傷人員的醫療、救助工作。對在事故中死亡人員進行人道主義撫卹和補償或賠償。對受害者家屬進行慰問。對有各種保險的傷亡人員要幫助聯絡保險公司賠付。

　　2、及時查明事故原因，嚴格資訊釋出制度，確保資訊及時、準確、客觀、全面，穩定校園秩序，疏導師生情緒，避免不必要的恐慌和動盪。

　　3、全面檢查裝置、設施安全效能，檢查安全管理漏洞，對安全隱患及時補救、防範和整改，避免事故再次發生。

　　4、調查與評估。會同有關部門對所發生的突發公共衛生事件進行調查，認真總結分析應急處理經驗教訓，對事故的處理工作進行總結，分析事故的原因和影響因素，提出防範和處置建議，完成工作總結報告，報教育組。

　　5、人員善後與撫卹。根據突發公共衛生事件的情況及相關學校和人員的責任，做好受害人員的善後工作。

　　6、責任追究。根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究責任;對玩忽職守、疏於管理，造成學校衛生安全事故者，應報教育行政部門應視情節輕重，給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。

　　7、整改。事件結束後，我校將加強有關預防措施。要加強校內安全保衛生各項設施的安全檢查，杜絕安全隱患，提出整改的意見和措施;加強學生日常防災、避災等安全知識教育，增強學生自我保護能力。

　　七、應急保障

　　1、資訊保障

　　學校要建立健全並落實突發公共事件資訊收集、傳遞、報送、處理等各環節執行機制，完善資訊傳輸渠道，保持資訊傳輸設施和通訊裝置完好，保持通訊方便快捷，確保資訊報送渠道的安全暢通。

　　2、物資保障

　　學校應建立處置重大安全事故的物資儲備，保障妥善處置重大安全事故的物資充足。特殊應急物資應由專人保管，保證物資、器材的完好和可使用性。物資存放合理，保持通道暢通，物資運輸便利、安全。

　　3、培訓演練保障

　　學校積極開展應急處置工作隊伍的技能培訓。定期進行應急模擬演練，提高協同作戰和快速反應能力。

　　八、宣傳教育、培訓和演練

　　1、經常性地在師生中開展安全知識的教育，組織開展應急預案的演練，提高他們的應變能力、防範能力和自救自護的能力。

　　2、預案演練： 應急演習包括準備、實施和總結三個階段。通過應急演習，培訓應急隊伍、落實崗位責任制、熟悉應急工作的指揮機制、決策、協調和處置程式，識別資源需求、評價應急準備狀態、檢驗預案的可行性和改進應急預案。要重點進行火災、水災、地震等發生時的人員疏散演習。使學生熟悉緊急情況下逃生的路線，瞭解緊急情況發生時聽從指揮、遵守紀律的重要性。

　　全體教職工堅守崗位，依本辦法執行，保障教學秩序的正常進行，使重大安全事故的危害減少到最低限度，保障師生的人事安全。

　　我校根據實際情況的變化，及時修訂本預案。