班級學風建設工作計劃範文3篇

　　優良的班級學風可以帶動整體的學習氣氛，對學生學習有所幫助!以下是小編為大家精心準備的：，歡迎參考閱讀!

　　班級學風建設工作計劃範文一

　　為了進一步推進我們事務班的學風建設,配合我係搞好建立優良學風的活動.根據關於加強學風建設的指示精神,結合我班實際,策劃於本學期開展“XX級事務班學風建設活動”活動.制定了具體的學風建設計劃.

　　一、目標：建立學習型班級與和諧型寢室

　　1. 建立求實務實,勤學好問的良好班風.

　　2. 把同學們的主要精力引導到學習中去,營造熱愛學習,善於學習的良好氛圍.

　　3. 把我班的學習目標明確化,培養同學們樂觀向上的學習態度以及樹立遠大的志向,滿足同學們的精神食糧.

　　4. “一日之計在於晨”,天氣日趨變冷,我們更應抓住早晨的學習時間,好好學習文化知識,故決定利用每日的早晨30分鐘時間,針對英語這類需記誦的科目進行練習與積累.

　　5. 形成自主學習,探索研究競爭合作的學風,形成誠信體系,杜絕考試作弊,作業抄襲,無故缺席遲到早退現象.

　　6. 寢室要達到乾淨.整潔,寢室文化積極向上,努力建立和諧型寢室.

　　二、計劃

　　為了實現這些目標,我班的班級學風建設活動分為以下幾個階段.

　　第一階段：學風建設健全落實

　　為使學風建設有矩可依,便於統一思想,落實措施,強化學風建設的主人翁意識和責任意識,特開展以健全落實為主題的階段活動.

　　1. 制定XX級事務班的班級學風建設制度,班級學風建設計劃,寢室學習計劃等.

　　2. 班委、舍長開展座談會,把握全班同學的思想動態,分析存在困難和生活需求,解決同學們現實問題.

　　3. 加強宣傳力度,使學風建設的相關規定公開化、透明化,接受全班的意見和批評,進一步完善制度,落實責任制,把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上,開展考勤等日常制度的內容,形成學習競爭互助小組.

　　4. 開展一次誠信教育：以“自主學習,誠實守信”為主題班會討論.

　　第二階段：學風建設主題建立

　　為加快學習型班級和和諧型寢室的建設,在第一階段的基礎上,開展特色活動.

　　1. 在第一階段的基礎上,完善和強化考勤活動,自修室上課紀律,寢室的安全 .

　　2. 推進學習互助小組和和諧型寢室的建設,比學趕幫活動,正增進學習氣氛,積極備戰期末考試,以此帶動學習型班級的建設.

　　3. 積極鼓勵同學們在期末考試中考出風格,考出水平.

　　4. 在期末考試後召開總結座談會,評比優秀,樹立典型,邀請學生暢談學習方法,總結經驗教訓.

　　第三階段：學風建設提高總結整理階段

　　為總結經驗教訓,完善制度,整理和準備材料,為學風建設評比做好充分份的準備,特開展以下活動.

　　1. 繼續踏踏實實的實行制度日常部分內容.

　　2. 進一步加強學習型班級的建設和和諧型宿舍的建設,堅定不移的的落實以上的措施.

　　3. 繼續總結班級中存在的缺點,及時制定相應的措施是班級的建設更上一層樓.

　　班級學風建設工作計劃範文二

　　一、背景目前學風的現狀

　　本班專業是計算機應用，由50人組成的集體，學生不僅在校必須學習語文、數學、英語等文化課程，還要進行計算機網路、資料庫知識的學習。通過上一學年的觀察，我總結出學生集體的特點，即性格差異大，總體反應迅速，靈活，但是比較浮躁。他們對學習的內容掌握的很快，不過止於表層而不能深入的思考，對於知識的遺忘也較快。

　　二、思考產生現狀的原因

　　***一*** 思想不重視

　　進入職高的學生在初中階段基本都沒有養成良好的學習習慣，不知道為什麼學以及怎麼學。在平時的交談中，他們流露出只要考試及格就萬事大吉的思想，而對於考試，大部分學生也是臨時抱佛腳。這就造成他們對於日常學習的不重視。

　　***二***選擇性學習

　　由於計算機專業的特殊性，科目較多，而且出現了許多在初中不曾有過的學科，學生不免將目光轉移到這些技能科目上，並投入了大量的精力。對於那些“精典”科目，學生未免就產生了厭煩的心理，加上很多理論知識比較枯燥，因此導致了他們的選擇性學習，即對於部分科目，或者稱之為感興趣的科目認真對待，而對於那些相對枯燥的或者需要自主學習較多和科目，學生就會出現應付的現象。

　　***三***不及時複習

　　前面提到了選擇性學習，學生對於部分科目的學習重視不足，就導致了他們在平時的學習中不能及有效的複習，因此，學生對於知識的掌握就相對淺薄，學習的效率也相對較低。

　　三、行動採取措施及結果

　　針對以上的現狀及原因分析，我就本班為例採取了以下一系列的措施。

　　***一***整體行動

　　在班組中對於學生進行整體輔導，不僅能節約大量的時間，而且有利於促進學生融入集體，從而形成積極向上的班風，同時在集體中也有助於學生產生安全感，而不至於在學習習慣的培養過程中出現焦慮情緒。

　　1、不斷念經

　　學生是成長過程中的人，因此及時的正面的教育能夠有效影響學生一定學能的培養，促進其優良習慣的形成。因此，我利用了一切可能的機會如班會向他們“唸經”。告訴他們何為對，何為錯;何為積極，何為消極。同學之間經常進行交流，共同協作，相互引導同學之間合理安排自己的學習計劃，討論學習方法，鼓勵和支援同學參與學校的各種技能培訓;培養較強的創新意識，增強同學學習主動性和學習動力，如：鼓勵同學參加計算機等級考試以及其他職業資格證的考試等。

　　2、 規範制度

　　組織全班同學認真學習學校各項規章制度，積極與各任課老師溝通，以班委和各宿舍長為組，組織並帶動其他同學，確實做好班組班風學風建設活動。過分的制度化會限制學生的發展，可是適當的制度化卻也是尤其重要。我在班組立下了幾條班規，如不可以遲到，不可以作弊，不可以抄襲等，讓學生了解自己行為的底線，當然，要允許學生犯錯誤，適當的錯誤能起到積極的教育作用，但是不能犯同樣的錯誤。

　　3、 組織活動

　　活動可以幫助學生在做中學，學中做，加深其對所學知識的印象，提高他們知識學習的效率。本學期，我打算髮動班委組織一些活動，選出各項高手，既提高了學生的積極性，也帶動班級形成良好的競爭氛圍。

　　4、 樹立典型

　　榜樣的樹立可以使得學生在短期內有一個小目標，同時可以優化班級的學習氣氛。班內每月評選五星，這個在政教工作中要求過，但我作了一個小小的改動，就是，除了要在選票中選出心目中的五星還要寫出原因。在公開唱票時，讀票的學生將該原因一併讀出，讓學生知道自己的不足。在結果出來之後，我再以這些有進步的學生進行大力的表揚，讓這些學生在隨後的學習中更加努力。而在班級中，我還在牆上留出了一片園地，將該月的評選之星的照片掛在牆上，其他的同學可以給他寫寄語貼在照片周圍，這結於該生本身也是一個很大的鼓勵，對於班級其他學生也是一種激勵。

　　***二***區域性行動

　　雖然整體行動有其優勢，但是不利於個性發展。每們學生都有其特點，如果忽略了這些特點，就無法因材施教。因此，整體教育的同時，也必須有區域性行動。

　　1、 互助小組

　　任何一門學科都有習得較好的學生，任何一位學生都有習得較好的一門科目。那麼就讓這些學生髮揮其所長，幫助那些有困難的學生，形成互助小組。班內組成了八組學習小組，各組之間由組長負責本組的學習任務，檢查隊員的學習效果。這不僅在班組內部形成了良好的學習氣氛，也在班組之間創設了良好的競爭氛圍。

　　2、 談心跟上

　　有的學生在某一個學習階段會出現迷惘或者懈怠情緒，這個時候，需要我們班主任給予一定的指導及支援。因此在課餘時間，與學生的談心有時候顯得尤為有效。這不僅表明教師對學生的關注及鼓勵，也對於教師瞭解及把握學生的個性發展有著積極的意義。個人在學校或在校外注意自己的言行，處處起到帶模範頭作用，以高標準來嚴格要求自己，要有朝氣蓬勃、文明健康的氣質，樂於助人、遵紀守法、熱愛集體，不斷地完善自己。並具有較強的奉獻精神，敢於批評和自我批評，接受同學和老師的監督。

　　學風建設是一個貫穿學生在校期間始終的一項任務，它不是一蹴而就的，作為教師，我們必須主動抓，常抓，並不斷反思，找出相對有效的方式加大學生自主學習的動力，從而為形成一個健康向上的班集體而不斷努力。

　　班級學風建設工作計劃範文三

　　班級學風即是一個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特徵。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑑於班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據我們學校的實際要求，為了迎接20XX年學校本科教學評估做好準備，配合學院要求和安排及鑑於本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。

　　一、目標

　　學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞六個率中的四個率來展開。

　　考試及格率定為100%，四級通過率定為100%，入黨率定為25%，違紀率為0%，另外適當的加入一些考研和就業方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。

　　班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規範工作內容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優秀團支部”的標準來規範各方面的建設。

　　二、內容

　　***一***思想政治建設——處於學風建設的首要位置

　　首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，在同學們樹立專業信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。

　　第二，黨建方面，以黨支部、黨小組、團支部為主導帶領同學們向黨組織靠攏。充分發揮學生黨員的模範帶頭作用。在團支部工作中，一方面要協助黨支部做好推優入黨工作，另一方面，還要做好團員思想教育工作。這主要包括：

　　1.組織同學們系統地學習黨的理論知識，使同學們學習更系統和有方向。

　　2.組織黨的理論知識競賽，以起到督促同學們學習黨的理論知識的作用。

　　3.請來黨員為同學們講解黨和國家新出臺的檔案與政策，使同學們始終與黨中央保持一致，增強政治責任感和使命感。

　　第三，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅遊活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環境。在今後的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據同學的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調動同學的積極性。

　　***二***學習計劃

　　上學期我班總體學習情況很好，只有2名同學掛課。我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現預定的目標。具體措施：

　　1. 嚴格考勤，保證出勤率。由副班長嚴格填寫考勤表，並由各堂任課老師簽字確認，其他班委監督。制定相關的制度使其順利進行下去。如安排班委成員每人輪值一個星期，每天認真填寫班級日誌，及時到院辦簽到並把資訊傳達給同學。在每月的班會上點名批評一個月內有三次以上無故曠課者，並且對其進行思想教育。

　　2. 應同學的需要，適當的組織一些小型的集體自習的活動，特別是在期末考前準備時期，提供給大家一個解決疑難問題的平臺。如組織各種學習競賽、學習經驗交流會等，以營造良好的學習氛圍

　　3.蒐集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業相關的最新資料。

　　英語是我們許多同學頭疼的問題。如何在英語四六級考試改革之際繼續保持英語學習的良好氛圍是我們這學期的當務之急。為此我們制定下列計劃：

　　1.課堂配合老師的程序，課後有效複習，督促同學完成老師佈置的練習和任務，在具體操作中，各個班委負責其所在寢室的提醒和督促工作。形成一個良好的學習氛圍。

　　2.開展學習英語主題班會，安排英語好的同學上臺傳授學習經驗，交流學習心得。

　　***三***生活規範

　　在班級這個大家庭裡，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創造更好的學習和生活環境，特制定以下班級生活管理條例。

　　對個人衛生和宿舍內務的衛生規範：

　　1個人衛生和宿舍內務衛生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。

　　2.每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛生。

　　3.室內保持通風，空氣新鮮無異味。

　　4.床，桌，凳等傢俱擺放整齊、乾淨。

　　5.地面乾淨，無果皮紙屑，無汙物。

　　6.桌上、書架上物品擺放整齊、乾淨。

　　7床下物品擺放整齊、乾淨、無零亂。

　　8.宿舍整體佈置健康、高雅、和諧、美觀。

　　宿舍安全規範：

　　1.宿舍內嚴禁私自亂接電線。

　　2.宿舍內嚴禁使用違章電器。

　　個人行為和學習規範：

　　1.宿舍內嚴禁吸菸、酗酒。

　　2.宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧譁等現象。

　　3.每個宿舍寢室長督促並考核該宿舍成員的出勤狀況。

　　考核：定期由班幹部及普通同學分組檢查該班寢室的衛生情況，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。

　　考研以及就業方面的引導工作

　　現在我們已經是大三了，就業的壓力迫在眉睫。因此我們必須積極行動起來，通過不斷與班主任和其他經驗豐富的學長交流,邀請他們為我們傳授這方面的知識。以及上網瞭解相關考研考證就業資訊同時結合自身實際，讓班級同學正確定位自己，明確努力的方向。

　　三、班級學風建設以及相關活動的推廣宣傳方案

　　1對學校或學院舉辦的提高同學精神面貌的講座、四六級講座、考研講座等，做好對內宣傳工作;及時瀏覽兄弟學校的經典的學術講座資訊，並將資訊傳遞到各個寢室，由寢室長通知到個人。

　　2.在班級開展主題團日活動期間，以條幅、宣傳板、宣傳單的形式做對外宣傳，力求讓更多的同學參與到活動中來。活動之後，配合團支書做好總結工作。

　　3.給班級同學提供網上交流平臺，如：建立班級校友錄、QQ群，同學們可以在上面自由交流學習經驗、生活感悟等，在一定程度上可以加強班級凝聚力。有利於班級學風建設的順利有效開展。

　　在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，公管041班一定能夠完成自己的預定目標，取得更大的進步!