五子棋活動方案

　　五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類遊戲，舉行五子棋活動，增加人們的課餘樂趣。 下面是小編為你整理的五子棋活動的策劃方案範文，希望對你有用!

　　五子棋活動的策劃方案範文篇1

　　一、 活動目的：

　　五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽專案以及全國智力運動會專案，更是得到了快速的推廣。為了發展傳統特色體育專案，開展好小學生五子棋運動，給小學生提供切磋棋藝、鍛鍊發展的平臺，特舉辦本次比賽。

　　二、 活動時間：201X年5月15日

　　三、 活動地點和場地：五子棋活動室

　　四、 競賽專案和競賽辦法

　　五子棋個人賽、採用國家體育總局棋牌運動管理中心的《中國五子棋競賽規則》

　　五、 活動組織

　　***一*** 組織領導：王秋麗

　　***二*** 裁判長：王秋麗

　　***三*** 編 排：王麗

　　***四*** 裁 判：王麗、於紅梅、才治國、薛靜華、楚麗媛、李聰

　　六、 參賽資格

　　在校小學生均可報名參加，每班選派八名選手參賽***男女不限***

　　七、 分組情況

　　五六年級為兒童甲組，三四年級為兒童乙組，一二年級為兒童丙組

　　八、 競賽方法：

　　***一*** 個人賽分組比賽。

　　***二*** 競賽制度：瑞士積分制九輪。

　　***三*** 比賽時限:採用30分鐘共用時。

　　***四*** 名次計算:

　　積分編排制比賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局數區分名次，均為高者列前。如再相同，則決定冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次並列。

　　九、 錄取名次與獎勵

　　***一***比賽設立一、二、三等獎，每組前三名為一等獎，第四名至第八名為二等獎，第九名至第十六名為三等獎。

　　***二***獎勵

　　一等獎、二等獎發給獎品和證書，三等獎發給紀念獎品。

　　十、 報名方法與截止時間

　　***一*** 各班按照報名表填寫好學生姓名和班級，統一交給康健老師

　　***二*** 截止日期為201X年5月30日

　　***三*** 5月1日中午在會議室對所有參賽選手進行比賽規則和注意事項集中培訓

　　十一、 未盡事宜另行通知。

　　五子棋活動的策劃方案範文篇2

　　一、 指導思想：

　　五子棋課是我校義務教育階段對學生培養愛國情感，推廣體育文化知識，開發邏輯思維能力，提升心理素質的一門校本課程，通過學習必將對學生擁有自信的人生起到積極的積澱作用。五子棋能促進學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展。五子棋起源於我國，這有利於弘揚我國的傳統民族文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，並對我國現代化建設能起到積極地推動作用。

　　二、 課程實施總體目標：

　　五子棋課的教學目的是培養愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、蒐集資訊等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。並培養學生的規則意識，時間觀念，陶冶學生良好的情操，增加他們的生活情趣。

　　三、社團簡介

　　常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴謹之風;有助於增強人們做事的計劃性和靈活性;有助於培養堅毅頑強的意志品質和機動靈活的戰略戰術意識。五子棋社團為愛好下棋同學提供了一個展示自我的舞臺，提供了一個結交朋友的場地，提供了一個休閒益智的空間。“以棋會友”是我們的宗旨，“樂在棋中”是我們的目標。在這個棋樂融融的社團裡，你會體會到一家人的溫暖。

　　四、活動地點

　　三***6***班教室

　　五、活動措施

　　1.通過講故事、觀視訊等輔助手段激發學生學習興趣，瞭解五子棋相關知識，學會現代連珠五子棋的規則。

　　2.通過由學生自選對手比賽，以及擂臺賽、淘汰賽等方式進一步提高學生比賽的興趣和水平。

　　3. 每節課用五分鐘左右的時間讓學生進行棋類資訊釋出，培養學生注意關注並蒐集棋類資訊的能力和習慣。

　　六、考核評價：

　　學生基本上掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，能夠對對五子棋產生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、蒐集資訊等綜合能力，有一定的獨立解決問題的能力。

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