有關於中文系學生的求職信範文

　　求職信是求職者為謀求職業而向用人單位陳述自己的學識、才幹和經歷,表達自己就業願望的一種專用書信;它在我國曆史悠久。下面小編整理了,希望大家喜歡!

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　　敬的貴公司領導：

　　你好!首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的個人求職自薦信。

　　本人是興義民族師範學院中文系xx年入校生，即將面臨畢業。我喜歡漢語言文學這項專業併為其投入了很高的精力和熱情。

　　在校期間，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，課餘時間積極的與拓寬自己的知識，並積極參加學校的各種活動。作為正要跨出校門，邁向社會的畢業生，我以滿腔熱情與自信去迎接這一切。

　　當今社會需要全面發展的人才，因此我時刻注意自身的全面提高。在電子方面我通過了國家統考的計算機一級考試，並獲得了優秀證書。

　　校園的學習和鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會是遠遠不夠的，但所謂士為知己者死，我相信自己飽滿的工作熱情以及認真好學的態度完全可以補過暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的瞭解，我願意以極大的熱情與責任心投入到貴校的發展建設中去。您選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。期待您的回覆。

　此致

敬禮！

　xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　2

　　貴公司惠鑑：

　　您好!感謝你能在百忙之中垂閱的我的求職信!在寫出這份求職信的同時，我是懷著很大的期望的，因為我在經過對貴公司的瞭解後，我覺得自己非常適合公司的工作，因此我懷著極為期待的心情向貴公司寫出了求職信，讓自己得到更多的鍛鍊!

　　歲月不駐，光陰荏苒。幾十年如白駒過隙，忽已至焉。如今先生已是事業有成德高望重之人矣。然而先生睿智，胸懷鴻才，使我敬慕以久。今日故寄咫尺之書，略陳愚事。

　　我本出自寒門，身無一技之長，弱冠之年身如浮萍四處謀生。前年在周老先生舉薦之下我才有倖進入貴廠，我每在閒暇之時，便努力自勉，恆竊效先生待人接物，以至今日，在先生您側面陶冶之下使我略知禮義，頗脫無知之俗。後應考慮不周，有所疏忽，辭職之前，未能謁見先生，向您陳述辭職原由，至今想起，實感欠妥，有失禮節。

　　我聽說能藏匿別人過錯的人要具備很高的德行，以孝來瞻養父母的人名聲能傳得很遠。今年二月十二日，我懷著一顆虔誠之心，親自來到貴廠拜謁先生，希冀先生既往不咎，使我再次有幸能盡綿薄之力來為貴廠添磚加瓦。先生諾諾，回答我說：容我考慮。我回家便翹足而盼，希冀早聞佳音，然而晝月之後卻杳無音訊。我遙想先生久久沒有迴音，必定有為難之處，心灰意冷，便自斷奢望之心。我應上要俸養高堂老母，下要資助子女學業，情急無奈之下便進米廠以出牛馬之力。

　　後經朋友介紹，與蚌埠一家門廠老闆相識，洽淡之後，非常愉快，欲讓我去銷售門業，我並非才能不濟，不能恪盡職守，因為四月十五日那天，我有幸接到先生您打來的電話，先生您說四月底五月初可以給我安排工作，所以我才委婉地回絕了蚌埠門廠的邀請。古時候有“畫地為牢，立木為信”的故事，孔子也說“人無信不立”。這些都是證明信譽第一，我想先生定不是朝雲暮雨出爾反爾的人，所以我才一直在家專心致志地等待先生的佳音。後來先生來電，讓我去貴廠一趟，我小心翼翼來到貴廠，卻聽說先生去合肥開會了，便又鬱鬱寡歡回到家中，繼續等待佳音。

　　鄙諺說：“按衣迎人，按智送人”。望先生用人以德為先，能力次之。我雖不才，但卻有一顆赤誠之心想來為貴廠效力。時間飛逝，至今不覺之中已經過去幾個月了，我怕先生因為忙碌而把我進廠的這件小事給忽略了，所以今天才冒昧的寫一封信給你，倘若是因為我進貴廠的事給先生您帶來了不便或增添了不必要的煩悶，還望先生不要費心，我當另謀生計。書未盡懷，詞不達意，謹此奉聞，望先生在閒暇之時，可予以惠答!桂州頓首，順祝安康。

　　我是一個熱愛工作，具有團隊精神，並具有豐富的組織能力的人，我相信貴單位在選擇的人才方面絕對不會放棄一個具有綜合素質的人的，敬請斟酌，惠於栽培，我恭候您的佳音。

　此致

敬禮！

　xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　3

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　我是XX大學xx級中文專業的本科畢業生。步入教育事業一直是我的夢想，XX大學的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名中學語文教師。

　　久聞貴校是培養人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視教育，重視能力，上下團結一心，有堅實的教育基礎，對此，我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

　　選擇了教育事業，選擇了XX大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻於心。進入大學以後，我抓緊每一天進行專業知識的積累和教學基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為範。作為師範生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛鍊了能力。

　　大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學管理體制和明達的***人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

　　最後，祝貴校廣納賢才，再創佳績!

　此致

敬禮！

　xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　
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