學校寫給孩子的一封信

　　分數不是衡量孩子的唯一標準，每個孩子都是獨特的，每個孩子都有自己的發展軌跡。下面小編整理了學校給孩子的一封信，歡迎閱讀。

　　學校給孩子的一封信篇一

　　親爰的同學:

　　你這次小學畢業考的成績已經附在這封信裡了。因你的成績，我們對你感到非常的騎傲，我們覺得你已經盡了你最大的努力。

　　這個考試不會告訴他們，你們已經能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。

　　這個考試不會告訴他們，你能給你的小夥伴們帶來笑聲，你能作為一個你小夥伴信賴的人。

　　這個考試不會告訴他們，你也許能寫詩或者寫歌，甚至你踢球踢的也很好。

　　這個考試不會告訴他們，你也許在家能把弟弟妹妹照顧得很周到。

　　這個考試不會告訴他們，你去過許多美妙的地方、能說出許多美妙的故事和經歷。

　　這個考試不會告訴他們，你是一個善良，深思，可信賴的人。

　　這個考試不會告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個更好的人。你的分數只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。

　　所以，分數只是分數，我們可以為自己的分數而自豪，但是請永遠記住，我們人可以有很多種方式證明自己是卓越的，考試絕對不是唯一的一種。

　　但是你要知道的是，這些考試成績其實並不能反映出你是有多麼的獨特。因為出這些考試題的叔叔、阿姨們並不像你在學校的老師一樣瞭解你們每一^人^更不會像你們爸爸 媽媽一樣瞭解你!

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　　學校給孩子的一封信篇二

　　親愛的學生們：

　　你們好，時間就像離弦的箭一樣，一去不復返，不知不覺我已離開了石嶺小學，離開了可愛的你們。你們現在過得好嗎?有沒有想老師我啦，我可想你們了。

　　你們還記得嗎?早上，還沒到七點鐘，你們就在校門口等開門，那時候，我心裡就想，你們學生精力就是旺盛，每天都是那麼準時就來學校。放學後，你們遲遲不肯回家，留在學校裡玩，有時候我們小老師們去趕你們，你們才戀戀不捨地離開學校。知道嗎?你們有時很調皮，有時候老師都管不了，總是在課堂上嘰嘰喳喳地吵個不停;有時候很乖，喜歡圍著老師身邊，講你們開心有趣的事情。

　　現在我真的好想你們，好想回到曾經那樣，好好地和你們玩，還有一起上課。可是，時間就是那樣，我們回到了各自的家，我們再也不可能回到曾經，但老師會永遠記住天真可愛的你們，你們永遠在老師的腦海裡。石嶺小學的的一草一木都見證了我們的歡聲笑語，見證了我們的成長，這裡的每一個角落，都有我們的身影，這裡的一切都值得我們好好珍惜。天下沒有不散的筵席，我們這一次的離開，是為了下一次的重逢，老師會想你們的。

　　祝同學們身體健康，萬事如意，學業有成!

　　小老師：樑務奇

　　日期隨心

　　學校給孩子的一封信篇三

　　同學們：

　　大家好，我與大家相處已經有兩年時間了，在這一年時間裡，我們彼此都說過無數話，但像此刻這樣莊嚴肅穆地給大家寫信還是大姑娘上花轎——頭一回，之所以沒寫，是因為我知道你們討厭空洞的說教，因為我也一樣，討厭以狹隘的方式，被教育或者被思考。但是與其讓自己不知道自己被教育或被思考的方式是狹隘的，那寧願利用這個機會把以前對大家說過的話再說一次。

　　我想問一下在場的各位，在已經度過的學期當中，你究竟有多少時間都在不知所措，有多少時間都在睡眠中度過，有多少都用在QQ上的閒聊、微博上的閒逛?又一學期過去了，突然發現自己沒有認真聽過幾節課，沒有認真讀過幾本書，突然發現自己沒有學到任何東西，而你本該是如此的飢渴。不要說上課聽不懂，不要說老師不關心，不要說對專業不感興趣，也不要說學校太爛，墮落不需要理由，只需要藉口。

　　不要說別人爛，因為你的目的是讓自己變得更好。

　　我要祝福那些時刻嚴於律己的同學，你們的起點已經比別人高了，你的堅持不一定換來耀眼的光芒，甚至在以後的回憶裡會因為青春過於平淡而遺憾，但至少你不會因為浪擲年華而追悔莫及。所以，你們應該坦然於你們的生活與學習狀態。

　　當然，每當你們的付出與收穫產生巨大落差的時候，不要過於訝異。我們為了不至於湮沒在人潮之中庸碌一生，而努力活得豐盛。但是，我們也要明白：活得豐盛，卻也會有豐盛的代價。收之桑榆，失之東隅，因為不完美所以才有了對完美的追求。

　　我要告訴那些無所事事的同學。不要抱怨生活無聊，儘管學習確實枯燥。趕緊給自己定一個目標，沒有方向的船，什麼風都不是順風。如果你戰勝了學習這麼枯燥的事兒，還有什麼能夠難倒你呢?要知道：在教室的枯坐是對你以後乏味生活的彩排。

　　努力讓自己定下來，嘗試在喧譁的氛圍中保持冷靜，這是你必修的功課。我覺得，高中的學習不一定只是學習知識，更重要的是培養一個人專注的能力，擁有了“專注”這種本領，以後做什麼事都不會心虛，“因為專注，所以專業”。不懂專注，永遠只會淺嘗輒止，終究一事無成百不堪。

　　我們要在充分享受生活枝蔓的時候，握住人生的主幹，這樣才不至於漫無目的、隨波逐流。

　　我要告誡那些不守紀律的同學。很多人認為不守規矩的人更容易成功，其實不是的，為社會創造出巨大價值的，往往是遵守規則的。守規則就會受保護，受保護才有精力去創造，只有站在巨人肩上你才可以看到整個世界;不守規則只能疲於奔命，做跳樑小醜，最後潦倒一生——守規矩不等於墨守陳規。

　　一個人的叛逆是有期限的，誰的青春不叛逆啊?你可以在心裡叛逆，恨老師恨學校，但是在行為上不要做出讓自己悔恨的事，藥家鑫不是才剛剛入土啊。在這裡要特別提醒大家,要正確處理與周遭的關係，尤其是人與人的關係。當你生氣的時候，先數30秒再做決定，人一發怒，智商為零。面對一個發怒的人，如果你以負的智商去跟零智商摩擦，這個不只是擦出火花，可能是爆炸性的災難。

　　總的來說，與大家的相處是愉悅的：

　　依稀記得和大家一起排練10.1的合唱，雖然拿了倒數第一;也記得運動會，咋們班的健兒們獨佔鰲頭;當然元旦晚會上你們的光彩到現在依然在我心底閃耀;我甚至記得我更新了一條微博說：“我終於有點喜歡這些‘可恨’的學生們了;當然，我們的植樹節、班級文明建設，主題班會、籃球賽，專業彙報表演，公開課，你們的每一滴汗水都滴在我心裡，每一次活動，都讓我感慨。看到你們一個細微的進步，我也感受到我的成長，正是因為你們我才成長得如此迅速，雖然接班以後我也經常感到失落。失落的時候，作為凡夫俗子的wo也沒少罵人沒少處罰你們。但是請大家相信：老師們對你們的多方面的要求，不是多管閒事，也請你更加理性地接受。只有真正的處罰，才能讓你們避免下次繼續在錯誤的道路上風生水起。

　　作為你們的老師，其實我也時常疑惑：到底是讓你們選擇自己的生活，讓你們以後承擔自己選擇的後果, 還是強迫你們走上我們認為正確的路。我在思考這個問題，所以，我覺得你不一定有多麼耀眼的成績，但是請你熱愛生活，懂得感恩，做一個心胸寬廣的人。

　　讓我們銘記並感激那些重要的時刻，比如在偶然看到了葵花盛開的時刻;在陽光漸漸燦爛，不聲不響地流進房間來的時刻;比如在教室看書，樓頂上突然響起了鋼琴的聲音的時刻，甚至興致一到，即興踩著灰黃的木地板，一格一格跳舞的時刻。

　　最後把臺灣女作家簡貞說的話送給大家：“人生應如秋林所呈現的，不管各自在歲月中承受何等大榮大枯，一切都在平靜中互相呼應，成全，共同完成深邃的優美。樹的枯葉裝點了磐石，苔痕襯托浮光，因容納成就麗景。當心胸無限空曠，悲與歡，榮或枯的情事，都像頑皮的松樹偶然拋來的小果粒，你嚥下後，微笑一如老僧。”

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