小學五年級數學手抄報版面設計圖

General 更新 2024年11月05日

  數學能力是數學素質的主要方面和重要體現。隨著社會的進步,數學能力不斷有新的理解。呼喚數學應用意識,培養學生的數學應用能力和數學創新能力已成為廣大數學教育工作者的共識。做數學手抄報可以培養學生數學創新和應用能力。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  小學五年級數學手抄報的圖片

  小學五年級數學手抄報圖***1***

  小學五年級數學手抄報圖***2***

  小學五年級數學手抄報圖***3***

  小學五年級數學手抄報圖***4***

  小學五年級數學手抄報圖***5***

  小學五年級數學手抄報圖***6***

  小學五年級數學手抄報的資料

  一、數學名言

  1*** 現代高能物理到了量子物理以後,有很多根本無法做實驗,在家用紙筆來算,這跟數學家想樣的差不了多遠,所以說數學在物理上有著不可思議的力量。—— 邱成桐

  2*** 新的數學方法和概念,常常比解決數學問題本身更重要。—— 華羅庚

  3*** 一個國家只有數學蓬勃的發展,才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。—— 拿破崙

  4*** 以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要,也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

  5*** 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數學。——華羅庚

  6*** 第一是數學,第二是數學,第三是數學。—— 倫琴

  7*** 在數學裡,分辨何是重要,何事不重要,知所選擇是很重要的。——廣中平佑

  8*** 在數學中,我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。—— 拉普拉斯

  9*** 在數學中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西。—— 羅素

  10*** 哲學家也要學數學,因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

  二、數學謎語

  1*** x=只-吾***打一工業用語*** 成品

  2*** 34 的倒數***打一成語*** 顛三倒四

  3*** 磨拳擦掌***打一數學名詞*** 等角

  4*** 團體賽***打一數學名詞*** 公共角

  5*** =100×100×100***打一成語*** 千方百計

  6*** 待命***猜數學名詞一*** 等差

  7*** 大同小異;***打一數學名詞*** 近似

  8*** 祖父錯了***猜數學名詞一*** 公差

  9*** 成績是多少?***打一數學名詞*** 分數

  10*** 醫生提筆 ***猜數學名詞一*** 開方

  三、趣味數學小故事

  從前,一個國王經常給身邊的大臣出難題來取樂,如果大臣答對了,他將用小恩小惠給點賞賜;如果答不出來,那將受罰,甚至被砍頭。

  一天,國王指著宮裡的一個池塘問:“誰能說出池子裡有多少桶水,我就賞他珠寶。如果說不出來,我就要‘賞’你們每人50大鞭。”大臣們被這突如其來的問題難住了。

  正在大臣們心慌意亂之際,走過來一個放牛的小男孩。他問清了事情的緣由之後說:“我願意見見這位國王。”

  大臣們把小男孩帶到了國王身邊。國王見眼前的小男孩又黑又瘦又小,便懷疑說:“這個問題答上來有獎,答不上來可要被砍頭的,你知道嗎?”在場的人都替這個小男孩捏了一把汗,可小男孩卻不慌不忙地回答出國王的問題。國王無奈之下,拿出珠寶獎勵給了小男孩。小朋友們,你知道他是怎樣回答的嗎?

  其實,國王出的是一道條件不足的問題。在正常的思維模式下是無法找出正確答案的。小男孩正好抓住這一關鍵。他是這樣回答的:“這要看桶有多大:如果桶和池塘一樣大,就是一桶水;如果桶只有池塘一半大,就是有兩桶水;如果桶是池塘的三分之一大,就是3桶水……”

  小男孩實際上打破了習慣性的思維模式,對具體的問題進行具體的分析,他的頭腦多麼聰明,多麼靈活啊!

小學一年級數學手抄報版面設計圖
小學數學手抄報設計
相關知識
小學五年級古詩手抄報版面設計圖
小學五年級英語手抄報版面設計圖
數學五年級上冊手抄報版面設計
小學一年級古詩手抄報版面設計圖
小學六年級古詩手抄報版面設計圖
小學四年級古詩手抄報版面設計圖
小學三年級古詩手抄報版面設計圖
小學二年級古詩手抄報版面設計圖
小學六年級英語手抄報版面設計圖
小學一年級暑假手抄報版面設計圖片_一年級暑假手抄報資料