寫給趙老師的一封信

General 更新 2024年11月22日

  老師,您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,長成參天大樹。下面小編整理了,供你參考。

  篇一

  趙老師:

  你好!

  出去一個星期一定很累吧?您不在家的一個星期裡班裡發生了好多事情,接下來我就給你說一說一個不愉快的事情吧!星期三的課間,很多同學都在操場上玩,操場上有很多樹枝,有幾名同學就拿著樹枝往上扔,正好我從那裡走過,突然一個樹枝就打到我的頭了,當時頭部就出血了,我媽媽說:“那樣太危險了,再下來兩公分就打到我的眼睛了。”趙老師我不告訴你這名同學叫什麼名字。我告訴你這個事情只是想讓您提醒同學在玩耍的時候一定要注意安全。

  祝老師身體健康,工作順利!

  愛您的學生: 牛思凱

  12月4日

  篇二

  親愛的趙老師:

  你好!

  這是我第一次給你寫信,在第一次見你的時候,我對你的印象是,你一定是一個很幽默的人,可是在相處下來的日子裡,我知道了你是一個在教學方面是一絲不苟的人,卻在課堂外是一個非常孩子氣的人,趙老師我對你的教學方法覺得很滿意,可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些,那上課一定會更有趣,更深動。趙老師,我是一個對英語很感興趣的人,我對英語的喜歡從一年級就開始了,老師也讓我參加過許多活動,可是在這個暑假裡,你讓我知道了英語成績好,也不一定什麼都懂了,我還有很多要學。

  你的教學態度從給我們講試卷開始,我就知道了你是一個好老師,對同學負責。趙老師,我相信如果你成為一名教師,一定是同學們的好老師,因為你的高度負責,因為你和其他的同學很處得來。

  當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時,心裡很激動,因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色,因為他們覺得紅色太豔,黑色太陰鬱了,所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以後如果有緣再能見面。

  祝:

  身體健康,天天開心!

  ×××

  8月05號

  篇三

  趙老師:

  真的謝謝您!謝謝您當年的培養。

  還記得初入七年級時,我帶著平平的成績進入咱們教室,我從未想過第一次的成績會這麼優秀,當所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時,我很膽怯,並且一次次地解釋道:“這次我的成績純屬巧合。”因為那個時候我一直把自己定義為中等學生,這種思想一直沒有改變。當有人說我是好學生時我總會在心裡嘀咕:“其實我是差學生,真的!”

  記得那次學校要求每班挑選廣播候選人時,因為同桌希望去嘗試一下,還說要我陪她,所以我便舉起了手,等待您的挑選。我很猶豫,我以為自己一定不會被您挑到,事與願違,我被您選到了。只是我的同桌失望了——她沒被選到。我對播音這方面真的不擅長,甚至讀文章也會口吃。所以我對我的選拔結果沒什麼很大的期待,果不其然,最終我還是落選了。但您並沒有放棄我,還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵我,可是自卑的心操縱著我,它告訴我:“你不可以。”所以在第二次您給我演講機會時,我放棄了。

  現在,我不得不感嘆:“當年有那麼多展示自己的機會,而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機會的話,我一定要去嘗試一下。”同時希望看到這封信的學弟學妹們,不要重蹈覆轍走我這條路,你們要對自己有信心,憧憬自己美好的未來,不要把自己定格在侷限的範圍內。

  冬去春來,一晃兩年過去了,至今我才明白您當年的良苦用心,只是我那時太不爭氣,丟您的人。這兩年多來除了表演什麼的,我過得很平淡,這個世界好像變得無聊起來,於是我把自己沉浸在書的世界裡。九年級剛開始分數還算可以,可近來的兩次考試一次不如一次,我還在日記本上寫下“一次比一次努力,分數卻一次不如一次”的字樣。我甚至有要放棄的想法,我想逃避,逃離這個世界。我忽然想到在某個人的日記裡曾寫到過“膽小,害怕,逃避,複雜——我的人生”這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個好學生,或許安靜不愛說話,其實我心裡有好多話,可就是道不出來,只能以寫作的方式來表達。每次考完試,我都裝作若無其事,但當我想到供我上學的父母,對我期望很高的老師們,還有自己的理想,瞬間我流下淚來,真的對不起,對不起父母,老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當我悲觀的時候,我想到了您,您曾給過我莫大的幫助和鼓勵,您教我因為害怕所以才要嘗試。中招是我要翻越的第一個高峰,我會竭盡全力,一鼓作氣!中招,我只要一次,我的命運由這次決定!

  老師謝謝您,同時也感謝所有教過我的老師們,我一定不辜負你們的期望!

  祝您身體健康

  萬事如意

  您的學生

  司藝涵
 

寫給趙老師的一封信
一封寫給鄭老師的信
相關知識
寫給趙老師的一封信
寫給趙老師的一封信
學生寫給李老師的一封信
學生寫給王老師的一封信
學生寫給宋老師的一封信
學生寫給某老師的一封信
學生寫給劉老師的一封信模板
寫給我老師的一封信
寫給我老師的一封信
寫給鄭老師的一封信