大學生應具備的素養

　　當代青年、當代大學生不僅是實現中華民族偉大復興歷史程序的親歷者，更應成為這一歷史的創造者。那麼大學生應具備那些素養呢?下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。希望可以幫助到大家!

　　1、首先是思想道德素養，這是最重要的。人生有兩件事要做。第一是學做人，第二是學做事。做人是更重要的。如果你不會做人，即使你掌握了較多的知識和技能，也未必能把事情做好!

　　2、良好的文化素養。一是文化素養的培養有利於我們的語言、文字表達能力。市場經濟社會要學會自我推銷。二是文化素養的培養有利於增強我們撰寫實驗報告、學術論文的準確性、條理性、邏輯性和科學性;三是文學藝術形象思維，有助於科學技術的邏輯思維，有助於一個人良好精神風貌的形成。

　　3、業務素養。大學生不僅要具有過硬的專業知識、較強的創新精神和動手能力，並且要具備二張通行證：一是英語，二是計算機。

　　4、綜合素養。主要包括心理素質和處事能力。

　　要有正確的人生觀、價值觀，審美觀，有一定的思想道德修養。隨著一大批標題以“女大學生”的負面新聞的出現，“女大學生”在一定程度上變成了貶義詞。“女大學生”一詞也成為譁眾取寵的媒體的犧牲品，成為黃色新聞的犧牲品。

　　要具備一定的科學文化知識、技能。隨著大學生就業形勢日趨緊張。“大學生”已不再是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞。在這樣社會背景下要求大學生不只具備一定的課本知識，而是要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。

　　要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。以及為迎接畢業後險峻的就業形勢，大學生更應具備“天行健，君子以自強不息”的精神。

　　要具備良好的社會交往能力和社會實踐能力。隨著社會的發展，就業形勢的嚴峻，好的社會交往和社會實踐能力是當代大學生所應該具備的，這樣才不會被社會淘汰，才能夠成為國之棟樑。

　　大學生應具備的基本素養

　　1 心理承受能力。社會與學校相比，生活環境、工作條件、人際關係都有著很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業生造成心理反差和強烈衝突，這時，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環境取得認同。

　　2 獨立生活能力。參加工作後，往往要自己處理衣、食、住、行等全部事務，對獨立生活能力要求較高，這是畢業生無法迴避的一種能力素質訓練。

　　3 人際交往能力。走上工作崗位後，人際交往能力的發揮是適應環境的關鍵。不善於與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦4 應變能力。畢業生不可能在學校學到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時調整自己的知識、能力結構和思想行為方式，才能使自己始終處於主動地位。