新初中學期學校工作計劃

　　下面小編給大家分享三篇關於的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

　　一、指導思想:

　　以貫徹落實《會澤縣關於加快教育改革與發展的決定》。苦字當頭,實幹興校,全面實施素質教育,堅持依法治校,全面貫徹教育方針,努力提高教育教學質量。

　　二、工作思路及重點:

　　1、加強職業道德建設,提高教師整體素質。

　　2、抓規範,嚴格學校管理規範化、科學化、提高管理水平。

　　3、抓改革,進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革,以改革促發展。

　　三、主要任務:

　　1、加強教師隊伍建設,提高教師的思想政治素質和業務水平。全面貫徹國家教育方針,全面實施素質教育,教師是關鍵。因為好的教育內容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設,樹教師新形象,通過定期和不定期的業務和政治學習,樹立教書育人的責任感和使命感,提高教師依法治教的能力和水平。

　　2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在於管理者憑藉教師的智慧和才能,充分調動教師的積極性,主動性和創造性,以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標,一流的學校需要一流的管理,一流的管理離不開科學規範的制度,只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能,所以完善和制度規範與科學的考核制度,是提高教師素質,激勵教師努力工作的重要保證。

　　3、做醫務室,普實驗收,半軍事化管理驗收的前期準備工作。準備迎接驗收。

　　4、加強對青年骨幹教師的培養。

　　5、加強安全教育,培養學生安全意識。

　　6、加強民主法制教育,定期舉行法律知識講座,結合熱點問題進行典型案例教育,讓學生知法、懂法、守法,做遵紀守法的合格小公民。

　　7、經常性地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動,完善考核評比辦法,發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

　　8、切實加強體、衛、藝工作,培養學生體質,提高學生審美鑑賞能力,培養學生綜合素質。

　　四、狠抓教學常規工作,做好常規工作的檢查與落實。

　　1、提前寫好切實可行的教案。

　　2、規範作業要求,減輕學生課業負擔。

　　3、強化課外輔導,培養優秀學生。

　　4、抓好期中和年末考試工作。

　　5、做好年末總結工作。

　　五、加強教學研究,規範課堂教學

　　範本

　　一、堅持立德樹人,實施素質教育,大力提升教育質量

　　1、積極探索教育發展“新常態”,進一步優化教育生態。順應教育發展的新形勢、新要求,結合學校實際,積極參與全市“構建xx教育新常態,實施素質教育”思想大討論,切實引領教職工轉變教育觀念,樹立全面育人理念,進一步優化教育生態,改善學校管理質態,為初步構建和諧、高效、可持續發展的xx教育“新常態”作出貢獻,為學校順利轉型升級奠定基礎。

　　2、繼續深入實施素質教育。開足開好國家規定的各門程。認真實施“體藝2+1”專案和大間體育活動,實施以“雙基雙評”***基本行為規範和基本實踐能力,學生素質提升評價和素質教育績效評價***為主要內容的素質教育體系。繼續以“四生”教育***珍惜生命、熱愛生活、學會生存、關注生態***、社會主義核心價值觀教育和兩類習慣***行為習慣和學習習慣***養成教育為重點,用好校本教材,開設校本程。根據學校實際,舉辦豐富多彩的學生社團;根據學校教育基礎,確立素質

　　教育“+2”工程實施重點,努力形成學校特色。加強體育美育和心理健康教育,開展豐富多彩的校園化藝術活動,積極開展陽光體育運動,確保學生綜合素質不斷提升。

　　3、不斷完善教研機制,努力提升堂效益。

　　充分利用“教學新時空”、“泰微”、區域教研中心和校本教研活動,有效發揮優質資的作用。積極探索“高效校本教研”模式,不斷完善校本研修制度,切實開展好“六個一”***每週至少互聽一節,每學期至少上好一節展示,每學年至少閱讀一部教育教學理論專著、撰寫一篇教育教學論或教育教學敘事、編制一份有質量的學科試卷、主持或參加一項題研究***校本教研活動,全面提升校本研修質量。根據學校實情,努力做好薄弱學科建設研究,特別是兩語和數學、物理等學科,提升學校整體質量和學生綜合素養。

　　積極參與和開展全市的“堂效益提升年”活動,以“三單六步生態堂教學模式”為抓手,學習“洋思高效堂”“襟江高效管理”經驗,著力構建以“三多兩少一轉變”***前研究多一點、自主探索多一點、多維互動多一點,單向講授少、後作業佈置少,變“學會”一元目標為“樂學、學會、會學”多元目標***為主要特徵的教學“新常態”。堅持以作業分層設計與管理專項題為平臺,切實開展好研究,充分發揮題研究成果轉化對教學實踐的推動力。通過組織示範、研究和研討會等形式,逐步在堂教學模式和作業分層等方面形成學校教學新特色。

　　切實增強目標意識和質量意識。春學期,學校將把教學管理的主要精力集中在堂教學改革、作業分層設計與管理和迎接初三中考三個方

　　面,努力縮小薄弱學科與市均分的差距,確保中考合格率、優秀率和平均分比上年有較大幅度提升。

　　二、紮實抓好常規管理,全面提高教學質量

　　教學質量是立校之本,學校領導、教研組長、備組長繼續堅持深入教學第一線,瞭解情況,指導教學,認真貫徹市局教學質量監控管理意見,著力做到抓備求規範;抓上求能力;抓作業求鞏固;抓輔導求提高;抓訓練求改進,努力在提高教學質量上下功夫。

　　1.加強備組建設

　　各備組的活動要有計劃,努力去形式化,內容要能切合自身實際。集體備要統一進度、統一教學目標、統一教法學法、統一重難點、統一教學主要流程、統一作業。建立和完善集體備中的教師教學反思和交流制度;要抓實在、抓堅持、抓成效,特別要抓好二次備,力爭使每個教師上的每節都是集體智慧和個人智慧的結合,做到功在前,力在上,思在下。

　　2.全面實行班主任和任教師坐班制

　　為了加強班級管理,進一步營造好的班風、學風,進一步落實班主任坐班制。校長室加強督查記載,並列入班主任考核。提倡任教師坐班辦公,提高辦公效率。

　　3.繼續推行學校領導“推門聽”和教師互聽隨堂制度

　　學校領導將根據教學計劃和學校工作安排,有目的、有針對性地聽評,掌握教師的教學狀況,瞭解學校教師的整體教學水平。本學期將進一步完善隨機聽制度,中層以上管理人員每週聽不得低於兩節,教

　　研組長每學期聽不少於20節,普通教師每學期互相聽不少於每週一節。學校管理人員對所聽的要及時反饋,作出評點。

　　4.加強作業、資料的管理與使用

　　作業佈置要科學、合理,作業批改要及時、細緻。堅持“四精”“四必”的要求。四精:精選、精講、精練、精批;精批的具體化就是“四必”,即有發必收,有收必批,有批必評,有評必補。發要控制數量,收要講究時效,批要講究質量,評要注重能力,補要落實到位。重視批改及訂正後的復批、複評和個別輔導,發揮作業批改和輔導的矯正、提高的功能。

　　三、強化師德師風建設,提升教師專業能力

　　堅持抓好春學期開學前冬訓和每週政治學習,常態化推進“雙諾雙評”活動,增強教師教書育人的責任感和使命感。組織學習身邊的優秀典型和師德建設相關規制度,開展大討論等活動,促進教師師表意識、法紀意識的增強。實行評先評優、職稱評聘和崗位設定、績效考核師德表現“一票否決”制度,嚴肅查處有償家教等師德失範行為,提高師德建設的規範化程度和科學化水平。

　　堅持全員培訓,開展形式多樣的校本研修活動,積極參與國家、省市縣組織的教師培訓,積極參加教師學養測試、基本功競賽和考綱學習測試等,提升教師自身專業水平和能力,增強教師發展的內驅力。鼓勵教師積極參與交流,努力培養三級骨幹教師,提升教師隊伍素質,為全面提升質量提高人力資保障。

　　模板

　　一、指導思想

　　本學期,學校將認真學習鎮教育組、縣教育局有關會議精神,根據我校辦學理念及工作目標,以課程改革為中心,以課堂教學為主線,繼續狠抓常規教學管理,強化校本教研,以九年級中考為突破口,全面提高教育教學質量。

　　二、目標任務:

　　1、狠抓教學常規管理。一是抓制度落實,規範教學行為,不斷完善和改進教學常規管理;二是加強質量監控,抓好七年級、八年級學科質量跟蹤管理,力爭全縣質量檢測進入前六名;抓實九年級的全員質量跟蹤管理,確保XX年中考成績進入全縣前五名,升入樂亭一中的人數達到或超過40人;三是加強教學指導,以課堂為載體,以教學為中心,大力推進課堂教學改革活動。

　　2、加強教師隊伍建設。一是加強師德師風建設,激發廣大教職員工的工作熱情;二是加強青年教師和骨幹教師的培養;三是加強班主任隊伍建設,努力培養一批年輕的班主任隊伍。

　　三、具體工作:

　　***一***、隊伍建設:

　　1、領導班子建設。要創設寬鬆、和諧、融洽、信任的工作氛圍;建設高效、民主、務實、關愛的工作作風;工作抓住時機,決策慎重、果斷,辦事雷厲風行,遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓;要深入工作之中,想事、幹事、幹好事,發現問題、研究問題、解決問題,引領教師不斷提高。在管理上要提高水平,認真執行學校工作計劃;要搞好

　　協調,做到既有分工,又有合作,認真實施、抓出成效,出色完成本職工作;要以身作則,不斷提高自身的教育教學能力、管理能力、溝通能力、創新能力、人格魅力等,敢於對老師說“向我看齊”。

　　2、教師隊伍建設。要努力營造愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、依法執教、為人師表的良好風氣;加強師德修養,弘揚教育人道主義,嚴禁體罰或變相體罰,嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生;堅決不給學生搞有償家教,堅決不為學生擅自訂購輔導資料,堅決不將學生放逐於教室門外或置於辦公室內長時間不理不問。要學會合作,不斷開闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支援不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處,營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支援的和諧氛圍,從而聚合起一種能發揮整體戰鬥力的優勢。

　　***二***德育工作:

　　1、進一步探索加強學生思想道德建設和行為規範養成上的工作策略和方法,健全制度,完善教育網路。

　　2、“學生管理就是班級管理。”因此要繼續加強班主任隊伍建設,加強班主任的學習、交流,提高班主任工作水平。為切實抓好校風校紀建設,各年級各班要繼續堅決執行學校的有關規定,培養良好的班風、學風。填寫好班級工作日誌,班主任對學生的出勤情況、班內學生表現每週一公佈,每月一小結。

　　3、班主任要強化對學生的管理,每天要找重點幫扶學生談心,每週至少要開一次不同形式的主題班會,每月至少一次與家長取得聯絡。

　　班主任要切實瞭解學生,好中差做到心中有數,尤其是對差生要分析好差的根源。

　　4、繼續充分利用週會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養成教育,尤其要突出道德建設和學風建設。每週主題教育活動務求實效,打造各年級組每學期特色主題教育活動。堅決反對以課代會、以考代會、以事代會現象的發生。

　　5、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。定期通過家訪、家長會、通訊聯絡、給家長公開信等途徑,宣傳正確的教育觀,爭取社會與家長的支援,努力為學生健康成長營造良好的發展環境。

　　***三***、教學工作:

　　主抓教學的領導,在本學期進一步深入教學一線,及時瞭解教學動態,從問題入手,細化、規範教學管理。教導處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改、每月一試工作,制定出詳實的檢查標準:

　　1、備課:教師要鑽研課標、教材、教法、學生。要堅持同頭備課,要多進行研究、交流,確定章節的知識系統和知識要點。備課應達到的標準為:備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每節課後能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制,年底順利迎接縣局聯查。

　　2、上課:要以教師為主導,學生為主體,訓練為主線。講課時間要少,講課內容要精,教學方法要活,教學手段要新,教學語言要有啟發性。要突出思路教學,強調思維過程,使學生學會思考,學會理解,