幼兒園計劃方案計劃書

　　根據幼兒園小朋友特有的特點，如何制定計劃方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園計劃方案計劃，歡迎閱讀。

　　幼兒園計劃方案計劃篇一

　　一、現狀分析：

　　xx鎮幼兒園現為現代化幼兒園，該園佔地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉土特色，各項設施、裝置完善，管理也規範化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學、辦公使用的先進裝置，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學和生活裝置，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規程》的標準。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。

　　需要加強的方面：1、幼兒園由於經費緊張，幼兒人數較多，教師外出學習的次數與人次得不到保證;2、農村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛鍊機會更少，教師業務素質提高緩慢;3、農村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學化、成人化傾向。

　　二、工作目標：

　　制訂本計劃的目的是將我園省級示範性幼兒園一流的教育資源、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步。擬採用送教下鄉、專題講座、示範觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質材料上為她們提供幫助。

　　三、具體措施：

　　1、重在行動，將三方面的支援落到實處。

　　一是物質支援。堅持“硬體量力、軟體盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進。對幼兒園各類規章制度、計劃及保健安全工作等方面作認真的指導。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。

　　二是理論支援。在環境創設、備課方面給予具體的幫助和指導。到農村幼兒園進行課改培訓，開展講座、研討等雙向交流活動。每學期組織一次觀摩課活動。

　　三是活動支援。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。

　　2、堅持“本色”與“特色”共發展。

　　立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發揮該園自身鄉土特色，利用自然資源，豐富園所內涵。為活動角的佈置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經濟又實惠。

　　3、率先示範，有效發揮優質教育資源作用。

　　樹立自身形象，努力為農村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園教師前來參觀，指導她們合理開展幼兒園一日活動;組織年青骨幹教師送教下鄉，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法;深入班級進行隨堂聽課和作課後反思指導;親自上示範課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活動，引導她們大膽開展教育實踐，並寓教育於各項活動之中。

　　幼兒園計劃方案計劃篇二

　　為了提高縣級教育教學質量，縮小城鄉差距，實施互幫互學，優勢互補，促進均衡，共同發展，進一步提高縣級園辦學水平。我園和咸陽市機關幼兒園進行結對幫扶，特制定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　以黨的十七大精神為指導，以陝西省民辦幼兒園"結對幫扶"活動開展契機，圍繞著教育科學和諧發展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，採取多樣化的方式組織教師示範、交流及接受指導，促進協作，共同發展。

　　二、結對物件：

　　咸陽市機關幼兒園

　　三、學習計劃：

　　1、互相交流、切磋、創新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念

　　通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依託學校優質教育資源，結合幼兒園的實際情況，學習完善園內各項規章制度，更新教師的教育教學觀念，提升幼教隊伍素質，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業化發展等方面學習內容。

　　2、多方面學習

　　A.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發展規律，發揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。

　　B.全面發展，五大領域的遊戲不可缺少，全面提升，協調發展。

　　C.保教結合

　　D.家園共育

　　①我園指派優秀教師到結對園駐園學習。定期分批派優秀教師去學習。

　　②加強與結對園的交流，學習結對園的彙報課並及時評析，共同研究上好每節課。

　　③加強業務學習活動，學習結對園教師的業務水平，提升反思能力。

　　五月份：制定學習計劃

　　將以A.掌握標準B.師德修養C.專業知識D.業務能力等方面計劃

　　六月份：環境佈置，去結對園參觀學習

　　八月份：制定交流學習計劃

　　與結對園共同研究，制定學習計劃

　　十月份：去結對園聽觀摩課

　　十一月份：中旬送教師去市機關幼兒園學習2次

　　十二月份：中旬送教師去市機關幼兒園學習2次

　　20xx年一月份：幫扶老師來園指導觀摩課，並進行說課、評課，幫扶工作總結，制定新學期計劃。

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