個人實習情況總結

General 更新 2024年11月29日

  實習又是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識。今天,小編為大家帶來了,希望大家喜歡!

  篇1

  在這一年的實習過程中,我和小組的其他實習成員總共經歷了三次教學查房,雖然花了我們許多精力和時間來準備,但是我們卻收穫了許多課本上看不到的臨床知識,加深了我們對疾病的理解和認識,打開了我們診斷疾病的思路,現在想來,真是很感謝那段忙碌的時間,給了我們許多學習的機會。

  另外,在心內科專業科室輪轉的半年裡,我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候,確實有點擔心,因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘,而這次卻要給他們講課,真是難啊!可這時,黎教授在旁鼓勵我,說不怕,你一定行。我當時將信將疑地,也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時候,還真是有點難的,雖然每個疾病的專業表達方法我都知道,但是如果連成一句話,又要符合美語的習慣,還真是要斟酌斟酌,我就這麼慢慢地,一個單詞一個單詞地往外蹦。看著那群外國留學生的眉頭一直在緊鎖,我真是捏了一把汗,下決心對自己說,要快點把單詞連成句子,絕對不能給老師丟臉!就這樣,慢慢地我的語速就加快了,最後我發現,那群留學生的眉頭舒展了,眼睛發亮了,我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候,他們個個豎起大拇指,稱讚我說,你的英語真好。我笑了笑說了聲,謝謝!

  實習即將結束,除了總結自己的收穫外,也對自己的不足做個總結。在與人相處上不夠大方,發言較少,在學習時遇到的問題不夠主動詢問,有時在處理事情上不夠細緻等,這些都是自己需要注意的,因此在今後的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力,定好目標,踏實前進。

  篇2

  在既往的實習歲月中,我不斷的感受到內科與外科的強烈不同,其中一個重要的不同點就是:內科強調診斷的思維,

  而外科強調手術治療的過程。針對病人身上的某個症狀或體徵,內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子,內科醫生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔,還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等,這些疾病的確診需要我們醫生做詳細的病史採集和體格檢查,除此之外,還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查,逐步排除相應的疾病,最後得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對我說過,“內科醫生有時就像是一名偵探,想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡,最後抓出‘作案真凶‘。”這無疑揭露了一位內科醫生的工作實質。所以說,內科不光是要學會處理多少個疾病,更重要的是對一種疾病的一個嚴謹的診斷思維,不斷的總結,每天都在進步,就像蟬蛹一樣,一層一層地蛻變,最後一定會變成一隻美麗的蝴蝶。醫學路漫漫,吾將上下而求索,而待寶劍鋒從磨礪出,梅花方可香自苦寒來。

  篇3

  實習的基本內容有三個方面:協助紀中資訊中心的老師做一些電教工作,在指導老師的指導下開展教學活動,在原班主任的指導下開展班主任工作。

  在教學方面,我一去到紀中第二天就要上課,於是我第一天白天就立馬去聽課,然後晚上就備課了,第二天就去上課,算是一個“前測”。我負責教學的一共四個班級,兩個初中一年級的班和兩個高中一年級的班。一週六節課,其中高一段考停課一次,高中兩個年級英語口語統考,初中跟高中都停課一次。我在紀中有一個指導我教學的老師,他很親切,也很信任我,所以我剛到紀中就要可以開始上課。期間我聽了不同老師上的課,雖然各個老師上課用的例子都不一樣,教態也大不相同,教法卻大同小異。我的指導老師說,聽課除了要留意如何處理知識點,如何進行操作演示,還要留意上課教師的教態,這些都是很值得學習的地方。高中的課我從第四章第二節開始教,講的是人工智慧。

  當我上過一次後,我的指導老師就說要聽我第二次上的重複課。其實上課的時候就會發現自己的教案存在很多不足,很多地方都寫得不夠具體,加上對教案的不熟悉,表達就變得比較不清晰,有時會忘記自己接下來要說什麼,我教案准備的一些引導性質的問題,我都不能引導學生回答出來。當我的指導老師聽完我的課後,就先讓我自己說自己的不足,我就照我自己的感覺說:紀律沒有維持好,對教案不熟悉,表達不清晰,不能很好地引導學生回答出我想要的答案,可能聲音還不夠大。然後我的指導老師就說,首先,聲音不夠大***因為上課的課室只有我的那間沒有擴音器***,坐在最後一排其實沒有聽清楚我在上面說什麼。

  然後,就如我說的,對內容不熟悉,表達不清晰,不能很好地引導學生,另外,希望我上多幾次後,備課的時候能有一些學情分析,需要對這個班的學生熟悉後,進行一些針對性的分析,準備一些有針對性的材料。最後,上課一定不能主觀,不要認為學生已經有什麼樣的基礎,不要認為你講的,學生都懂。指導老師給我的意見我都緊緊記在心上,鞭策自己進步。上了幾周課之後,就會有一種很“順”的感覺,覺得上課是很舒服的事,沒有那種很緊張害怕的感覺了。初中生跟高中生上課的狀態很不一樣,初中生會比較吵鬧,高中生都很安靜。初中生雖然很吵鬧,但是他們都會按要求完成任務,老師凶一點他們就會聽話。高中生雖然很安靜,但不怎麼聽話,佈置任務後,他們都“陽奉陰違”,自己做自己的,或者隨便做,然後就上qq,上微博。

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