幼兒園五一活動策劃方案範文

　　世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的下面是小編為您精心整理的。

　　篇一

　　活動目的：

　　1.知道5月1日是國際勞動節。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3. 在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動準備：

　　1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關於社會新聞，關心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。

　　4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，佈置成人勞動成果展覽會***可用實物也可用圖片***，預備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

　　選擇人物***如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察***，帶領幼兒觀察成人的勞動。

　　活動方案

　　**小班活動：《環保小衛士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

　　2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動：

　　**中班活動：《自己的事情自己做》

　　形式：

　　1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

　　2、通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體專案就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進行關於“五一”勞動節的教學活動

　　備選課程見後

　　2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3、以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

　　特別說明：

　　1、 此活動為下週的任一天或幾天以班級為單位進行;

　　2、 此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;

　　友情提醒：

　　1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

　　2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;

　　3、注重安全和衛生。

　　篇二

　　活動目標:

　　1、知道勞動節的真正意義，瞭解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂。

　　2、懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

　　3、認識典型勞動者，萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

　　活動時間: 2010年4月30日上午9點30分

　　活動地點:陽光春苗幼兒園操場

　　活動準備:

　　1、各班節前教育--認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……

　　2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等***各班根據活動具體安排準備***

　　3、橫幅:勞動最光榮

　　4、聯絡個別家長，做好活動銜接。***醫生、軍人、警察、廚師……***

　　活動內容:

　　1、快樂的勞動者***家長代表***

　　***1***解放軍:演練本領

　　***2***醫生:給小朋友介紹春季防病知識。

　　***3***廚師:介紹食物營養，展示雕刻手藝。

　　***4***理髮師:現場做髮型

　　2、感恩勞動者***參加活動的家長***

　　請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背2017年幼兒五一勞動節活動方案2017年幼兒五一勞動節活動方案。

　　3、體驗勞動:

　　***1***櫻桃班:剝胡豆

　　***2***草莓班、蘋果班:水果沙拉

　　***3***蒙氏班:做蛋糕

　　***4***桔子班:包湯圓

　　***5***芒果班:包餃子

　　***6***西瓜班:麻辣串

　　4、分享勞動果實:幼兒親手為勞動者***家長***端上食物、飲料，共同分享。

　　篇三

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動物件：全園幼兒。

　　活動時間：5月1日--5月31日。

　　活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

　　活動過程：

　　一、且歌且吟——故事講述篇

　　1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

　　2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄裡進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家——勞動實踐篇

　　***一***小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

　　2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　***二***中班——我是快樂小幫手

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。***擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜***

　　3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。***擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等***

　　4、各班每週評選出本週的“值日之星”。

　　***三***大班——勞動最光榮

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

　　2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。***發記錄表***4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。***在記錄表上進行評價***5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

　　三、我能行 ——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：***分年級組進行比賽、每班男女各10人***

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學準備。***整理書包***四、我真棒——活動總結篇各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。