小班幼兒親子活動方案

　　舉辦親子活動對促進小班幼兒園教育具有重要作用，那麼如何設計小班幼兒的親子活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　親子活動目的：

　　1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　親子活動流程：

　　教師發言:

　　各位家長朋友，大家好：

　　首先我代表小***1***班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯絡在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現怎麼樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯絡，互相交流一下孩子在園及在家的情況，並能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。

　　複習活動：

　　1、手指遊戲

　　“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”

　　2、兒歌

　　“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

　　3、歌曲

　　“小手爬”“兩隻耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

　　二、親子活動

　　活動一：兒歌“狗尾巴草”

　　活動目標：

　　1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

　　2、根據小草與小狗尾巴相似的關係，理解兒歌。

　　3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，願意在成人面前表現自己。

　　活動準備：

　　PPT簡報***狗尾巴草地一片，小狗一隻***;指偶人手一套***小狗與狗尾巴草***、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音

　　活動過程：

　　一、從複習的音樂遊戲“小花狗”連入活動

　　1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪裡呀?

　　2、小狗想;這草像什麼呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什麼草呀?

　　3、我也採了一把這樣的草,它像小狗身上的什麼呀?

　　4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——***幼兒接著說尾巴草***

　　二、學習兒歌“狗尾巴草”

　　1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什麼呀?

　　2、我們仔細聽聽兒歌裡講了些什麼?

　　***1***兒歌的名字叫什麼?

　　***2***你在兒歌裡聽到了什麼?

　　***3***小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。

　　3、分析兒歌

　　***1***誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。

　　***2***小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

　　***3***誰來學小狗了怎麼學的?

　　***4***小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?

　　***5***小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。

　　***6***誰也來學啦?

　　***7***我們邊念兒歌邊表演。

　　***8***小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎麼樣?

　　***9***最後，變成了一棵什麼?

　　***10***小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

　　4、分角色表演兒歌

　　***1***我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?***提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。***

　　***2***師幼交換角色表演兒歌。

　　***3***請個別幼兒在集體面前表演。

　　三、幼兒操作指偶表演兒歌

　　1、小狗和小草看我們的小手這麼靈巧，想到你們的手指上來玩遊戲，你們願意嗎?那請你們在這隻手的食指上戴上小狗的指偶***教師示範***在另一隻手的食指上帶小草的指偶。

　　***1***幼兒自主遊戲。最後一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一隻手的食指併攏。

　　***2***小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?

　　四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

　　五、小狗今天真高興，還想和我們做遊戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!

　　二

　　活動時間：20xx年9月3日週日上午9：30—10：30

　　活動地點：小班活動室

　　活動總體目標：

　　幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、儘快適應集體生活奠定基礎;另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養。

　　活動時間分配：總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。

　　活動內容：***一***室內活動：各類遊戲

　　***二***室外活動：參觀環境、大型玩具自由活動

　　活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿蔔、小白兔頭飾

　　具體活動：***室內***

　　***一***室內活動：各類遊戲

　　1、社會：《說說我自己》

　　目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

　　2、語言遊戲：《我最喜歡---》

　　目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人***小動物***或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

　　3、音樂遊戲：《學學小動物》

　　目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動作的協調性。

　　4、結構遊戲：《有趣的穿珠比賽》

　　目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。

　　6、家園互動：《快樂的一天開始了》

　　目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演慾望。

　　7、體育遊戲：《小白兔拔蘿蔔》

　　目標：通過遊戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，培養其大動作的協調性。

　　8、體育活動：《放鬆操》

　　目標：通過放鬆活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放鬆。

　　***二***社會：我們的幼兒園

　　目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

　　三

　　一、問候家長，介紹班級教師及幼兒情況

　　二、幼兒彙報演出

　　三、親子游戲

　　四、親子水果拼盤

　　附親子游戲：一搶陣地

　　目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺

　　玩法：“搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對為勝利者。遊戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能佔圈;家長必須抱著孩子佔圈。

　　三、小袋鼠

　　目標：訓練孩子對身體的控制能力。

　　玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

　　四.揪尾巴

　　一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　遊戲一：小熊小熊沒椅子

　　目標：學會遵守遊戲規則

　　準備：小椅子五張

　　玩法：遊戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行遊戲，五張椅子背靠背一圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始，遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個遊戲。

　　附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。”

　　遊戲二：小魚游來了

　　目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力

　　玩法：事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚遊狀***手一前一後擺動，小碎步走***穿過“漁網”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最後兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.***請一位家長做廚師***。最後勝下的那條小魚為勝利者。

　　遊戲四：兔子跳圈

　　目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

　　準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

　　玩法：

　　帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

　　幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。