兩學一做對照檢查材料

General 更新 2024年12月23日

  兩學一做”學習教育主要措施 :1.圍繞專題學習討論。2.創新方式講黨課。3.召開黨支部專題組織生活會。4.開展民主評議黨員。5.立足崗位作貢獻。6.領導機關領導幹部作表率。下面是小編整理的,歡迎借鑑。

  一

  為深入學習貫徹系列重要講話精神,推動全面從嚴治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,保持發展黨的先進性和純潔性,黨中央決定,2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育***以下簡稱“兩學一做”學習教育***。

  開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育***以下簡稱“兩學一做”學習教育***,是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區各部門各單位黨委***黨組***要充分認識開展“兩學一做”學習教育對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義,作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位,教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規,以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作,著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為,充分發揮先鋒模範作用。

  “兩學一做”學習教育不是一次活動,要突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,依託“三會一課”等黨的組織生活制度,發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式,為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育,堅持兩手抓,防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制,激勵基層黨組織和廣大黨員幹事創業、開拓進取,為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

  一、“兩學一做”學習教育總體要求:1.“兩學一做”教育學習是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。 “兩學一做”學習教育不是一次活動,要突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,用心用力,抓細抓實,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。 2.開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。3.“兩學一做”學習教育,要增強針對性,“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改。著力解決黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。

  二、“兩學一做”學習教育內容:1.學黨章黨規;2.學系列講話;3.做合格黨員。

  三、“兩學一做”學習教育主要措施 :1.圍繞專題學習討論。2.創新方式講黨課。3.召開黨支部專題組織生活會。4.開展民主評議黨員。5.立足崗位作貢獻。6.領導機關領導幹部作表率。

  四、“兩學一做”學習教育組織領導:“兩學一做”學習教育在中央政治局會領導下進行,由中央組織部牽頭組織實施,中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。1.層層落實責任。2.強化組織保障。3.注重分類指導。4.發揮媒體作用。

  二

  通過這幾天的系統學習,溫故了黨章,細讀了有關黨規黨紀,同時也觀看了反腐警示片,心中有一種感覺,感覺作為一名黨員領導幹部,就是手拿著權力的雙刃劍,站在懸崖邊上揮舞。如果心中沒有對黨章黨規黨紀的敬畏之心,很有可能被權力這把雙刃劍所傷而摔下懸崖,重者一命嗚呼,輕者遍體鱗傷而深陷黨紀國法的深淵成為囚徒。

  何謂“敬畏”?敬者指尊重,畏者謂害怕。沒有對黨章的尊重,必然會產生特權思想、驕橫之氣; 沒有對黨規黨紀的害怕,必然會產生僥倖心理、邪惡之念。久而久之,就會變得肆無忌憚、欲所欲為、無法無天。造成在工作生活中,想說什麼就說什麼,想幹什麼就幹什麼,想吃喝就吃喝現象。這樣的黨員領導幹部,遲早會應驗“天網恢恢,疏而不漏”這句話,最後會把自己送進黨紀國法的囚牢裡。

  作為一名黨員領導幹部,學習黨章黨規黨紀,就是為了明確自己的身份,加強宗旨教育,提升責任意識,強化擔當精神;學習黨章黨規黨紀,就是為了讓自己懂得 “黨章是規矩,黨規黨紀是底線”,應當死死牢記在腦子裡,融合到自己的靈魂中,才會常懷敬畏之心,做到工作生活裡不破規矩,不鬆底線。

  當今社會特點是形勢錯綜複雜,誘惑形形色色,作為一名黨員領導幹部,如果不常懷敬畏之心,只要稍有不慎就會被裹著親情、友情的糖衣炮彈擊中。所以,學習黨章黨規黨紀要做到二個字:常與長。經常學和長期學,除了溫故知新外,最主要的是強化敬畏之心。

  現結合自己工作生活,談談心得體會:

  一、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心,要做到淡泊名利。只有對名利不計較,才能踏踏實實地為人民幹事,才能乾乾淨淨地問心無愧。從政二十一年,從來沒有向組織提過提拔的要求,牢記自己是革命的一塊磚,哪裡需要哪裡搬。因為深深知道“人的慾望是無限”,一旦開啟就像潘多拉的盒子;而在這個市場經濟的社會講的就是 “付出與回報”,如果我付出精力、人力與財力去追求權力,必定會疏忽了為人民服務,必定會想方設法去撈取和索取曾經付出的財力,甚至更多,必定會打破黨章規矩、黨規黨紀底線。基於對黨章黨規黨紀的敬畏之心,才忠於職守,心寬地守住自己的政治生命線。

  二、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心,要做到慎小慎微。牢記小時候聽過一句話,叫“小時偷針,大時偷金”,也就是古人所說的“莫以惡小而為之”的意思。在工作生活中曾碰到這樣二件事:一件是一個堂侄因符合二胎生育需交納結紮壓金,叫我吃麵子去免掉,我以“反正你結紮了會返回的,何必壞了人家規矩”而不同意,堂侄甚是生氣責問“那叫當什麼官”,我回答以“我的官不是為你當的”;另一件事是一個工作中認識的朋友問“現在養殖,政府能補助多少”,我回復以“你養殖是為了賺錢,還是為了騙國家的錢”,最後這個朋友就再也不提了。這些雖是少事,也可以說是無傷大雅,但一旦做了,也就慢慢地對黨章黨規黨紀的約束失去了敬畏之心。失去一份親情,失去一個朋友,總比最後迷失自己,觸犯黨紀國法而失去自由要好。

  三、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心,要做到慎言慎行。做為一共產黨員,絕不能在公眾場合發表有損於黨的形像的言論,或者公然指責黨,這不但是對自己身為黨員否定,也是嚴重違反黨章黨規黨紀的行為。因為工作在基層,生活在基層,經常聽到一些黨員幹部糊言亂語,疏者聽而釋之或一笑置之,親者嚴厲駁斥。為何要區分親疏對待,也是緣於對黨章黨規黨紀的敬畏之心,因為親者不會記仇,疏者會懷恨在心,從而影響幹群關係。

  古人云:“畏則不敢而德以成,無畏則從其所欲而及於禍。”只有常懷敬畏之心,才會有危機意識,才能守規矩和底線,才會知道自己是誰,該做什麼而不該做什麼,能做什麼而不能做什麼。只有常懷敬畏之心,才會具有“先天下之憂而憂”革命情懷,才會有“心有善念便行善事”為民作風。同時,學習黨章黨規黨紀,還要與當然的糾正“四風”、“ 三嚴三實”教育和落實“四個全面”戰略佈局結合起來。

  三

  這次黨章黨規黨紀專題培訓,目的是強化黨員幹部的黨章黨規黨紀意識。雖然時間不長,但形式新穎,領導專題動員後,更多地是學員自學和交流,以自學促思、交流啟發。這樣的培訓形式也提醒了我們——“一份點拔,三分思悟”,學習黨章黨規黨紀,在於平時工作交流學習,更在於自己領悟,從而實現自警、自醒、自覺,達到內化於心、外化於行。

  一、對黨章黨規黨紀的三種認識

  第一種認識是黨章黨規黨紀既是鞭子,更是保護傘。說起黨章黨規黨紀,直觀上認識就是鞭子。我們一些基層幹部總認為只要自己做好本職工作,不去犯錯誤,不需要學習黨章黨規黨紀。按照知行合一,沒有正確的知,就無法正確的行。一方面黨章黨規黨紀能內正其身。通過對黨章黨規黨紀不斷學習實踐,在理想信念上,保持對黨忠誠的初心,堅定自己的理想信念,牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,更好地補精神之“鈣”、固思想之元;在為人修養上,共產黨員追求光明磊落,心底坦蕩,內無愧於心,外無愧於人,有一股浩然正氣,所以其身正,其氣足。另一方面黨章黨規黨紀能外御其邪。當前社會有許多歪風邪氣侵蝕我們幹部,“樹欲靜而風不止”,歪風雖然是小節,古人云:“不慮於微,始成大患。”不少人之所以成了“階下囚”,甚至走上了“不歸路”,都是從小節上被突破的。無數事例證明,一些領導幹部出問題,都是被歪風所吹倒,從生活作風不注意、不檢點,生活情趣不健康、不正常開始的。只有把黨規黨紀挺在前面,才能剎住歪風,“風止而樹自靜”。第二種認識是抓黨章黨規黨紀學習既是專項教育活動更是今後常態活動。以前對專項學習教育活動存在的偏面認識,運動一陣風,捱過這陣子,就可以自由輕鬆了。然而從嚴黨章黨規黨紀將是常態,中央不斷地完善出臺相關條例細則,進一步明確操作細則、規範,並形成制度化、規範化,這就是常態。不忘以前,只會自尋煩惱,自增痛苦;追求以前,好比飛蛾撲火,自取滅亡。只有自己更好地學習遵守黨章黨規黨紀,將自己行為約束在黨章黨規黨紀之內,才能更好地適應新常態。第三種認識是抓黨章黨規黨紀貴在教育,更在執行。開展黨章黨規黨紀學習,重在堅持、重在實效。黨章黨規黨紀的生命力更在執行,違背黨章黨規的行為應及時制止和糾正。黨要管黨,從嚴治黨,就要尊崇黨章,以嚴明的紀律,把黨章黨規黨紀的權威樹立起來。黨員幹部要自覺模範執行黨章黨規黨紀,摒棄不符合黨紀的行為,做到信不疑,內心上敬畏,行動上堅決執行。

  二、今後如何踐行黨章黨規黨紀的三點想法

  1、以黨章黨規黨紀為標準,努力做好表率。一是堅定政治覺悟。就是黨員幹部要講政治,講黨性。通過加強黨章黨規黨紀學習,來增強黨性、增強政治敏銳性,與黨中央保持一致,務實篤行。堅決維護中央的權威,堅決落實上級的決策部署,做到認識上一致、思想上統一、政治上同心、情感上認同、行動上同步。通過加強黨章黨規黨紀學習,自覺地把“嚴”和“實”的要求落實到加快發展這個根本任務上來。黨的理想信念是黨最本質的東西,是根本的、長遠的,管方向、管目標,要把理想信念融入到自己精神血液中,不斷昇華和完善。二是強化事業責任心。具備強烈的事業心和責任感是勝任任何一種角色任務的先決前提。事業心是創業的動力,有了強烈的事業心,才能克服種種困難,百折不撓地向認定的目標進取。責任感是對幹部的起碼要求,在其位謀其政,對廣大人民群眾負責。要貼近實際抓事業。在事業謀劃上,必須充分傾聽群眾的意見建議,一切從當地實際出發,按照“謀事要實、創業要實、做人要實”的總要求,對鄉鎮發展要作出科學合理、貼近實際、切實可行的規劃方案和發展思路,認真抓好落實。要不斷創新謀發展。作為一名黨員領導幹部,敢不敢創新,就體現敢不敢擔當。要想有所作為,就要積極創新,主動作為,把黨和人民交給我們的事情辦好,做敢於擔當的踐行者。要以人民滿意為標準。俗話說:“金盃、銀盃,不如老百姓的口碑,金獎、銀獎,不如老百姓的誇獎”。應始終堅持把“群眾滿不滿意”作為衡量工作的標尺,堅持時刻為人民的切身利益著想,真抓實幹、紮實創業。三是切實轉變作風。鄉鎮領導,直接與群眾打交道,是聯絡黨和群眾的橋樑。從組織架構上看,鄉鎮組織是基層、是末梢。春江水暖鴨先知,群眾冷暖鄉鎮最先知,鄉鎮的形象直接影響群眾對黨的形象評價。鄉鎮領導有良好地作風,就是要做有鄉鎮特有味道的幹部。鄉鎮領導應該是泥土的味道、醫生的味道。泥土的味道就是要善於融入群眾,善於與群眾打交道,不能高高在上,更不能自持清高,否則曲高和寡,要下得了地頭、走得近灶頭,要會吃百家飯,講百家話,而不能只吃一家飯、講一家話;做工作既會講政策,又會講道理,更會講情理。鄉村醫生的味道,就是要及時發現並善於解決基層基礎的矛盾糾紛。

  2、以黨章黨規黨紀為規矩,踐行履職有方。第一是規矩行事。鄉鎮領導是個崗位,不同崗位也有相應的規矩和要求,必須有嚴格的規矩意識。一是帶頭守規矩。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”、“修其心,治其身,而後可以為政於天下”,按照黨章黨規黨紀的要求,切實增強工作中法律意識、規則意識、民主意識、程式意識,自覺接受黨委領導,接受人民群眾監督。二是帶領守規矩。按照黨風廉政建設“一崗雙責” 的具體要求,認真落實主體責任和監督責任。分解落實黨風廉政建設相關責任,督促班子成員履行“一崗雙責”落實情況,強化責任落實,做到有部署,會協調,勤監督,實考核;及時掌握班子成員情況,強化日常管理,專題分析研究,開展檢查督查,形成上下貫通、層層負責的工作格局。三是管好身邊人守規矩。要管好“身邊人”,自覺接受組織和群眾監督,做到標準高於一般幹部、行動先於一般幹部、要求嚴於一般幹部。要給“身邊人”常敲警鐘,真正做到忠於職守,廉潔奉公,切實盡到領導幹部應有的責任。第二是要善於行事,不能侷限於條條框框。一方面要做一個有善心的領導幹部。鄉鎮面對的是形形色色的群眾,是不同的利益群體,鄉鎮在執行政策時總有不平衡的地方,這就要求鄉鎮領導幹部在執行政策時,要有一顆善心和一系列善舉,去團結群眾、感化群眾。另一方面要做一個善於治理的幹部,要寓管理於服務中,在解決群眾問題時,既要按照法律法規辦事,又要有人性化措施,拉近與群眾距離。做事要有辦法。辦法可以從學習中來,長知識,轉觀念,改思維。可以從實踐中來,世事洞明皆學問,人情練達即文章,通過實踐明事理,通情理,曉法理。可以通過廣交朋友中來,通過交朋友多增一份力量,多增一份智力,多一條路徑,人一之我百之,人塞之我通之。做事能夠運用法律法規,不僅會講原則,而且會靈活變通,行之有效,行之有果。

  3、以黨章黨規黨紀為警鐘,常修為政之德。就是要常唸經、常敲鐘、常對照,流水不腐,戶樞不蠹。把紀律、法律和他律轉變為高度的自律,把外在的強制轉變為內在的自覺。要戒特權思想,自覺接受監督;要戒剛愎自用,主動歡迎監督;要戒好人主義,積極參與監督。要以先進典型鞭策自己,要時刻警鐘長鳴,以反面事例驚醒自己。要時時對照、處處衡量。以“日進一寸、月進一尺”的心力,常修為政之德,積小德養大德。

工傷保險個人工作總結範文
銀行兩學一做問題清單和整改清單
相關知識
機關黨支部兩學一做對照檢查材料
兩學一做對照檢查材料
兩學一做黨支部對照檢查材料
兩學一做教師個人對照檢查材料
兩學一做四講四有對照檢查材料及整改措施
兩學一做黨風黨紀個人對照檢查材料
最新兩學一做組織生活會四講四有對照檢查材料
兩學一做個人對照檢查材料個人改進措施
檢察幹警兩學一做個人對照檢查材料
兩學一做專題民主生活會對照檢查材料