大學生李保國事蹟體會

　　大學生學習李保國同志的事蹟，不能光停留在學上，更要落實到“做”當中去。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　他曾榮獲“全國振華扶貧獎”，“全國科技興村先進個人”等榮譽和稱號，他主持的科研專案都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項，特別是他主持的“太行山低山片麻岩區‘聚續’生態農業工程技術”中心試點的前南峪村獲得“全球生態環境建設五百佳”提名獎，他是農業科研戰線的明星; 他每年在艱苦的農村工作超過200天，他帶領學生與農民同吃同住同勞動。他心中裝著農民，他把自己的科研成果轉化為實實在在的生產力，給太行山的老百姓創造了財富。在內丘縣富崗村，他把自己的研究成果運用到蘋果生產中，生產出的優質蘋果被評為A級綠色食品，創出了國內著名的“富崗”蘋果品牌，在99昆明世博會上獲得銀獎，極品果賣到100元一個;他情繫學子，自己出錢為貧困學生交學費。他的一生都奉獻給了太行山，他的精神、他的成果在太行山的土地上生了根、發了芽、開了花，並結出了豐碩的果實，他就是太行山上的明星，照亮了太行山老百姓致富的道路。他是全國上下黨員幹部中的明星，他的事蹟讓全國人民都為之感動。他就是“農民教授”李保國同志。

　　李保國同志最令人敬佩的，不是他集多少榮譽於一身，而是他心中牽掛著這邊生他養他的大地，他把自己的科研成果轉化為現實生產力，給當地老百姓致富創造條件;李保國同志最讓人感動的，是他心中有農民，用實際行動證明他愛著農村、愛著勞動人民。作為一名科研教授，他完全可以選擇在學校或在單位裡，輕輕鬆鬆教書做科研。但他卻選擇帶領學生和農民同吃同住同勞動，一年在農村的時間超過了200天。多少基層黨員幹部都做不到如此?

　　通過李保國的先進事蹟，我們應該進行反思。為人民服務，紮根基層、紮根群眾，這不是口號，而是需要我們紮紮實實的付諸心動。學習李保國同志的事蹟，不能光停留在學上，更要落實到“做”當中去。學習他對工作孜孜不倦的嚴謹態度，學習他一切為了老百姓富起來的真切情懷，學習他犧牲小我、風險大我的高尚情操，在工作中，踏實勤懇，科學嚴謹，用實實在在的業績向黨和人民交上一份合格的答卷。

　　篇二

　　李保國是博士生導師，是大學教授，也是實幹家，曾榮獲國家多項榮譽獎項和稱號，但他不驕不躁，把畢生精力都投入到山區生態建設和科技富民事業之中，是黨員的先鋒模範，是我們學習的先進典型。

　　一要學他不斷學習，與時俱進。大學畢業20後還能重新走入學校，只這一點就很值得敬佩。為人師者，他身負“傳道、授業、解惑”的重要使命，唯有自己博學、專學，才能真正做到“授之以漁”。在學期間，他帶領學生研發的多項科學技術研究都獲得了一些列獎項，鞏固了學生的專業思想，堅定了他們"學農愛農"的決心和信心，為農村經濟發展做出了重要貢獻。

　　二要學他求真務實，狠攻技術難題。李保國率專家團隊，經過深入取樣、實測土壤截面，提出了“挖溝修庫”的新辦法，並種植最省水、易管理的核桃樹，使太行山140萬畝荒山披綠，10萬群眾脫貧奔小康。其實，很多山區鄉鎮都存在產業發展滯後的難題，自然條件受限是一個重要因素，但只要找準突破口，有限的自然環境也能釋放無限的發展動力。

　　三要學他彎下身子，深入基層。一年365天，超過200天都是在艱苦的農村度過。作為農學教授，深入基層實地調研是必修課，只有切實掌握第一手資料，科學研究成果才能惠及人民群眾。同樣，作為基層工作人員的我們，也需要經常走村入戶，傾聽民聲，瞭解民情，領會民意，多為群眾辦實事、做好事、解難事。

　　四要學他淡泊名利，擺正“三觀”。李保國作為農學教授，榮獲多項榮譽獎項，擁有遍地學子，但他深知自己肩負的重任，不驕不躁，依然苦心鑽研，這種崇高的精神值得每一個人學習。黨的領導幹部既是經濟社會發展的帶頭人，更是為群眾服務的載體，只有擺正“價值觀、事業觀、政績觀”，才能在服務群眾的道路上走的穩，走的遠。

　　我們不可能人人成為李保國，但能學做“李保國”，學他與時俱進、求真務實、深入基層、淡泊名利，學他良好的黨員形象和崇高的精神，學他為經濟社會發展貢獻自己的微薄之力。

　　篇三

　　近日，書記對李保國同志先進事蹟作出重要批示，指出：李保國同志35年如一日，全心全意為人民服務，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模範行動彰顯了共產黨員的優秀品格。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。

　　將畢生心血都拋灑在太行山山區開發事業上的李保國教授，以始終如一的執著，堅守了對黨忠誠、心繫人民、艱苦奮鬥、無私奉獻的精神高地，彰顯了一個優秀共產黨員忠誠、乾淨、擔當、實幹的政治品質，為廣大黨員幹部樹立了光輝的榜樣。李保國同志雖然走了，但他的精神卻永遠留在我們心中，李保國精神是值得我們所有黨員學習的。

　　首先，我們要學習李保國同志的為民情懷。基層一入數十載，荒山穿上綠衣裳，十萬農民奔小康，都因來了李保國。正因為他來到太行山，心中裝著百姓，不願讓我們的百姓窮，才會35年如一日，傾其所識、所能、精力，全心全意為人民謀幸福。 他說：“作為一個林業專家，一定要了解農民，給他們實用、適用的知識。”數十年來，李保國共舉辦不同層次培訓班800餘次，培訓9萬餘人次，其中貧困人口7萬人次，農業技術示範推廣面積達到1080萬畝，累計應用面積達到1826萬畝，帶動群眾增收58.5億元，帶動太行山區貧困縣10萬貧困人口實現脫貧致富。授人以魚不如授人以漁，讓千千萬萬農民變成 “李保國”，李保國是這麼說的，也是這麼做的。

　　其次，我們要學習李保國同志的科技創新的意識。李保國來到太行山的35年間，他推廣了36項林業技術，累計增加農業產值35億元，純增收28.5億元，先後完成山區開發研究成果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，帶動了全省板栗、蘋 果、核桃產業發展„„李保國把科研成果寫在了太行山上，積勞成疾、多病纏身，卻無怨無悔。李保國對友人說：“一代人有一代人的擔當，走太行山道路不是一代人的事。靠科技的力量走好這條路，不能邁四方步，不能小步跑，要像接力賽，一棒一棒跑下去。咱這一棒跑得好，下一棒就好跑了。”他是這麼說的，也是這麼做的。 最後，我們要學習李保國同志的責任擔當和實幹作為。沒有責任擔當意識，沒有“釘釘子”精神，在面對山區土壤瘠薄、乾旱缺水等困難，在面對百姓農技落後的情況下，不會搞培訓班，更不會自掏腰包請專家來授課。沒有實幹作為精神，不會35年在農村生活，更不會35年如一日，不斷攻克太行山山區的各項難題。他說,“我是黨員，就應該帶頭把事情做得更好。” “願做太行山上一棵樹，我的根永遠紮在這裡。”他是這麼說的，也是這麼做的。

　　李保國不僅讓荒山禿嶺變成了“綠色聚寶盆”，讓山溝裡的農民有了“搖錢樹”，還讓成千上萬個農民變成了“專家”。在今天實現全面小康、實現中華民族偉大復興的關鍵階段，正迫切需要千千萬萬個像李保國同志一樣，有責任擔當和實幹作為的人才來大顯身手，而李保國，就是我們共產黨員學習的楷模。