會計職業發展規劃範文

　　會計人員可以通過職業生涯規劃書實現自己的職業夢想。以下是小編精心推薦的一些會計的職業生涯規劃書，希望你能有所感觸!

　　會計的職業生涯規劃書一

　　志存高遠的我屹立於20歲的小山坡，目睹電子網路鋪天蓋地，知識資訊飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這天下日新月異。

　　作為一名電子工程系-計算機通訊專業-的當代大學生，在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會中，我又該扮演哪種角色呢?

　　水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。

　　沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果?處。

　　只有付出，才能有收穫。

　　一位智者這樣說過:一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

　　而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裡，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才有動力。

　　第一部分、認識自己

　　1.自己興趣愛好大盤點

　　業餘愛好 :看小說、寫文章、打籃球、聽音樂;

　　喜歡的文學作品《三國演義》、《家》;喜歡的歌曲《將軍令》、《十指緊扣》......;

　　心中偶像:周恩來、比爾·蓋茨。

　　2.自己優勢盤點:學習成績一般，交際圈子廣，創新能力與組織能力強。

　　3.自己劣勢盤點:目前手頭經濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質偏弱。

　　4.自己的優點盤點:做事認真踏實，責任心強，鍥而不捨，勤于思考。

　　5.自己缺點盤點:情緒波動較大，敏感過度，缺乏冒險精神。與人交際大多限於表面。

　　6.生活中成功經驗的盤點:暑假進行推銷工作。學習工作中好朋友的悉心支援是我最大的財富。

　　7.生活中失敗的教訓:高考失利打擊較大。

　　8.解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　充分利用一直關心支援我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態去面對任何人，用移花接木之法療傷。

　　加強鍛鍊，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨立生活問題並增強自身的社會工作閱歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

　　第二部分、環境分析與職業機會評估

　　一我們先來看一組資料:

　　2003年全國普通高校畢業生共212.2萬人，比去年增加了46，而用人單位的人才需求量並沒有明顯增加。

　　專家稱，2003年就業率在 70左右，有64萬大學生落實不了工作崗位。

　　2004年高校畢業生達280萬人，增長68萬。

　　北京市各高校2004年畢業生總人數已超13萬。

　　2005年338萬。教育部力爭做到就業率70。120萬人畢業就失業!

　　高職的情況尤為嚴峻。

　　2003年全國高職畢業生就業率是55%。

　　全國的總體就業率是70%，本科生的就業率是80%以上。

　　我國高職教育正處於探索期。

　　教育部提出來畢業生就業難點在高職，重點也是在高職。

　　二原因分析與應對措施

　　大學生“僧多肉少”、無職可就與用人單位求賢若渴、人才難得並存。

　　歸根結底是教育與市場需要沒有接軌。

　　大多數高校沒有幫助大學生做好大學階段的職業生涯規劃。

　　大學生亟需為最終畢業進入社會職場做好知識技能和意識素質方面的準備。

　　大學生職規漸受關注,勢在必然，形勢所迫，應運而生!

　　西方國家的學校教育中早就有"職業設計輔導"課。

　　在美國，八年級高中時就做職業興趣分析。

　　我國高中生在懵懵懂懂時被分為文、理科。

　　大學選專業很少考慮到其職業興趣和能力傾向。

　　北京人文經濟類綜合重點大學的在校生調查表明——62%的大學生對自己將來發展、工作、職業生涯沒有規劃，33%大學生不明確，只有5%大學生有明確的設計。

　　第三部分 職業選擇

　　就業不僅僅是對職業的選擇，也是個人對將來人生道路和生存方式的選擇。我之所以選擇了計算機通訊專業,是因為我在選擇策略上注意到了以下四個方面:

　　一從客觀現實出發。職業選擇必須從現實出發。首先要將個人的職業意願、自身素質與能力結合起來，加以充分地考慮，估計一下自己能否勝任某項職業的要求，認真評價個人職業意願的可能性，即進行準確的自我評價和定位。其次對職業崗位空缺與需求作出客觀分析。

　　二比較鑑別。在職業和就業者之間進行比較，將職業對人的要求具體化，比如教師職業有較強的語言表達能力，藝術工作者要求有豐富的創作力等等。其次在選出的多種職業目標中進行比較。自己的條件可能適合好幾種職業，應當選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業發展的，經過努力能很快勝任的職業。再次將職業提出的各種條件進行比較。因為人事某種職業所需要的各種條件是有主次的，每個人進行職業定向時也是考慮多方面的，所以當個人的素質符合某種職業的主要條件時，職業選擇就比較容易成功。

　　三揚長避短。在選擇職業時，要清楚地知道自己的長處是什麼、短處是什麼。一般來講，當職業與個人的理想、愛好、個性特點、專業特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發出來。因此，在選擇職業時如果充分考慮到最大程度地發揮自己的專長，有待於個人全面發展等因素，走上工作崗位後，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創未來。

　　四適時調整。依據以上三個策略，有的人可能當時的選擇是對的，後來情況發生變化，還有的人在選擇時考慮不夠全面，在實踐中行不通，這就要依據新的情況，適時調整，慎重地進行新的選擇，以實現自己的職業生涯設計方案，適時調整的引申含義是:對自己心目中的理想單位和職業，如果不能一步到位，可以採取打好基礎、抓住機會、分步躍進、逐漸逼近的策略。作為大學畢業生，應該樹立有所作為的思想，如果客觀現實條件不具備，就應該適時調整，創造時機使條件成熟。

　　會計的職業生涯規劃書二

　　今天站在哪裡並不重要，最重要的是你下一步邁向哪裡。職業生涯規劃對於每個人來說都是必不可少的，對於大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發展一個重要的階段，大學生做好職業生涯規劃規劃，結合自己的職業生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。

　　大學生就業問題成為了社會各界關注的問題，大學生就業心理準備不足 ,主要體現在自我角色轉換不夠及時和自我認識，自我瞭解不夠準確，職業能力不足，知識結構相對單一，應聘前對公司瞭解不夠，缺乏規範的職業指導與清晰的職業規劃等。針對以上的就業形勢分析，可見大學生做出科學合理的職業形勢規劃具有重大意義，科學合理的職業生活規劃是大學生邁向成功的第一步。

　　一、自我認知

　　一職業興趣

　　我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業或行政單位的職業經理人具體的執行工作或是行政工作。願意執行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣於自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模稜兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過於緊密的聯絡。對於明確規定的任務可以很好完成。

　　二職業能力

　　通過的職業發展測評和分析，瞭解到自己有著較高的基本智慧，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養和交際能力。經過長時期學校及社會的教育和培養，不論是相關的專業能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以後所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。

　　三個人特質

　　我為人較寬容，能包容別人過失，並忘記不開心的事情，讓生活輕鬆，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自己消化，儘量不影響他人情緒，有一定的自我防衛，會從實際出發，思考分析問題要害。比較穩重，基本不會做出衝動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創造，不喜歡生活千篇一律，在相對規律的一段時間後會樂於做與日常不同的事。

　　四職業價值觀

　　我的職業價值觀主要包括家庭取向、經營取向及志願取向。

　　願過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態度保守，不敢冒險。有較高的穩定性和忠誠度;做事勤奮踏實;重視同事個人情感。但是處事比較保守;工作狀態易受家庭影響

　　不願受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不願受他人干涉，想充分施展本領。獨立性強;主動行動;有強烈的成就動機;但有時可能比較固執

　　富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不願幹表面上譁眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。喜歡幫助別人;不計較個人利害得失;但易受他人或環境影響;

　　五勝任能力

　　我的優勢能力主要在於推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。

　　二、職業分析

　　一家庭環境分析

　　家裡經濟條件不甚良好,家裡基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家裡基本上也沒人能夠在職業方面提夠一些經驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規為自強自立，擁有一份自己的事業，有完滿的家庭。

　　二學校環境分析

　　上饒師範學院經濟與管理學院是上饒師範學院的二級學院,擁有比較先進的教學裝置和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創新，教學創新，為我們提供瞭如學習氛圍及能力鍛鍊等良好並十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學專業，聘任的教師是會計專業的精英及擁有註冊會計師證書的骨幹教師，教學經驗及在職經驗豐富，上課生動靈活，並能結合其經驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。

　　三社會環境分析

　　我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業形勢不明確，大學生自己也缺乏就業能力和指導，反而失業率有上升的趨勢。給就業帶來新的壓力。

　　四職業環境分析

　　隨著社會經濟的高速發展，會計行業已經開始和其它的專業慢慢融合從而產生了很多新職業，這也為以後會計人員的發展提供了更多的選擇機會。

　　會計是一個非常講究實際經驗和專業技巧的職業，它的入職門檻相對比較低，難就難在以後的發展。想要得到好的發展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業素質和專業技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業會獲益很多。其中最重要的是，可以瞭解企業到底是如何運作的。會計領域為從業者提供了不斷變化並富有挑戰性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業的財務總監必須具有會計的背景。

　　會計專業四大職業方向：

　　第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計資訊披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。

　　第二種是“查會計的”，包括註冊會計師和政府和企事業單位審計部門的審計人員、資產清算評估人員，全國目前大約有8萬名註冊會計師以及30萬左右的單位內部審計人員

　　第三種是“管會計的”全國估計不少於20萬人

　　第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人

　　廈門作為中國的經濟開發區及經濟腹地，與世界多個城市有貿易往來，工業有一定基礎，文化教育比較發達，其建設具有國際國內雙重良好的投資環境，中國加入世貿組織必將給廈門帶來更加多的發展機遇和更為廣闊的發展空間。廈門地區一年四季氣候溫和宜人，風景優美，環境整潔。目前來說我我最想就業的一個城市。

　　三、職業定位

　　一綜合自我分析及第二部分職業分析的主要內容得出：

　　優勢因素s

　　弱勢因素w

　　內部環境因素

　　一定的會計、計算機水平;涉及會計知識的學習;

　　對數字較敏感

　　交際能力有待提高;

　　對就業行業的細化了解不深

　　機會因素o

　　威脅因素t

　　外部環境因素

　　會計行業的發展及其人才的需求加大;經驗學習渠道廣

　　人才供過於求，競爭激烈;

　　市場的發展對人才提出高要求

　　二結論

　　職業目標

　　將來從事會計職業

　　職業發展策略

　　進入大中型企業 到廈門地區發展

　　職業發展路徑

　　實務路線--管理路線

　　具體路徑

　　一般會計--前期從事實務操作，中後期財務總監，再到企業總經理

　　四、計劃實施

　　根據上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析達到目標所需的條件，並在大學階段開始實施。

　　一短期計劃大學

　　1.時間跨度：2008年至2012年

　　2.總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業證書及學位證書;參與社會實踐

　　3.分目標：學好各科專業知識，掌握會計行業的基本知識。英語考級積極複習，強化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計相關的各種證書;關注各種經濟資訊，學習關於會計方面的書籍。假期打工積累社會經驗。

　　4.策略和措施：2009年報考並爭取通過會計從業資格證、計算機證書及英語四級證書;2010年報考並爭取通過初級會計師證及英語六級證書，並參與暑期實踐;2011年報考註冊會計師兩門並爭取通過，參與和專業相關的暑期實踐。2012年報考公務員及註冊會計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業證書及學位證書。

　　二中期計劃畢業之後的五年計劃

　　1.時間跨度：2012年至2017年

　　2.總目標：進入企業後開始基礎工作，考上cpa，為高階管理工作做好準備，成家立業。

　　3.分目標：進入外貿企業，開始基礎工作;努力看書，考上cpa;在五年中的後階段開始學習高階管理運作所需知識，培養一個高階管理者所需要的各方面的素質;自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養育之恩;經濟收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣。

　　4.策略和措施：處理和與公司內?a href='//' target='_blank'>咳嗽鋇墓叵擔?樾那虢嘆?櫸岣徽擼???緯勺砸訓囊幌盜寫κ路椒?養成畢業後仍堅持學習的習慣，多看書學習;處理好與愛人的關係，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助。

　　三長期計劃畢業後十年

　　1.時間跨度：2017年至2027年

　　2.總目標：從事管理工作，爭取做到高階管理者;經營好自己的家庭和生活並開始回報社會。

　　3.分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，並重其文化素養，後期注意其個性的發揮，為其提供良好的深造的經濟條件;在第十年要做到大中型企業的高階管理者，並在管理過程中表現優秀，深得民心;服務大眾，回報社會，盡己所能捐助貧困學生，減少其在經濟和精神方面的壓力;經濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

　　4.策略和措施：為小孩營造一個好的成長環境，做到高階管理者的同時不斷學習和別人交流，多向優秀的人才學習，多走訪高校;建立自己的基金會，為貧困學生儘自己力所能及的幫助。

　　五、評估調整

　　1.職業目標評估

　　如果不能如願地從事會計職業，那麼，我將繼續發揮經濟與管理方面已有的知識，對職業的選擇進行調整，如銷售方面

　　2.職業路徑評估

　　當發現此行業不適合我的話，那麼我就要多方面地考慮，從職業路線的行程是否太急考慮，儘量把不適應的形勢扭轉過來，如果真的不行，就要重新科學合地進行規劃

　　3.實施策略評估

　　如果在進行過得中發現實際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，並找到更好的實施方案。

　　4.其它因素評估

　　如果身體方面出現疾病導致不能如期實現規劃任務，就適當地將完成期限延長;如果所從事的行業工資收入不如我意料的水平，那麼要先嚐試和上級溝通，如若不行，可以考慮到相應行業的其它公司求職。總之，我將立足實際深入分析出現狀況的原因，再做出謹重的選擇。

　　5.時間評估

　　一般情況下，我定期一年評估規劃。當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。

　　六、結束語

　　人不可以沒有理想，也不可以沒有目標。良好的開端是成功的一半。現在完成根據我目前實際情況的職業生涯規劃書，不僅為我的生活學習更加明確的明標，也為我今後的就業準備了不可缺少的一份指導方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位，對自己負責，也對社會負責，儘自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福。

　　我將會一如既往地向前探索著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。

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