個人職業生涯管理規劃報告範文

　　職業生涯規劃就是個人對自身職業發展進行管理規劃，以達到最好的人生狀態，現在請欣賞小編帶來的，希望你們會喜歡。

　　一

　　一、自我盤點

　　1.自己興趣愛好大盤點:業餘愛好讀書、聽音樂、文體運動.登山等有挑戰的活動;喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《愛拼才會贏》;

　　2.自己優勢盤點:學習成績優秀，擔任班幹部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。

　　3.自己劣勢盤點:目前的手頭經濟狀況較為窘迫,做事不能夠堅持,遇事無主見。

　　4.自己的優點盤點:做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不捨，勤于思考，考慮問題全面。

　　5.自己缺點盤點:性格偏內向，交際能力較差，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神。

　　6.角色建議

　　父親:“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市。”

　　母親:工作要上進，婚姻不要誤。

　　老師:“聰明、有上進心”，缺乏社會經驗”

　　同學:“有較強的動手能力”。

　　7.解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　所謂江山易改，本性難移。內向並非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支援我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。

　　加強鍛鍊，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閱歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

　　二、職業取向分析測試略

　　三.職業分析

　　在落實人才強國戰略、大力推進素質教育的今天，如何使醫學高等院校的社會實踐服務好培養高素質醫學人才的中心，實現個人、高校、社會三者的共同發展，是擺在高校醫學教育工作者和醫學生面前的共同的重大課題。文章通過對醫學社會實踐現狀的分析，探討其在新形勢下的發展趨勢，力求為醫學社會實踐的發展創新提供新思路。

　　四.未來人生

　　根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向醫學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來作初步規劃如下:

　　1、2005-2010年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。具體規劃見後。

　　2、2010-2013年，熟悉適應期:利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　完成主要內容:

　　1學歷、知識結構:提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀，且開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　2個人發展、人際關係:在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　3生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　3.2014以後,事業上升期:在單位努力工作,虛心求教,向上級學習請教,不斷拼搏創新,作出一點成績,工作步步高昇.具體步驟如下:

　　12014-2019年,通過努力學習進修,取得職業醫師資格證書,獲取到一定的臨床經驗.

　　22020-2024年,在單位勤奮努力，虛心學習，取得助理醫師及主治醫師，並且在國內外的主要期刊上發表數篇學術論文，

　　32025年以後，通過學習進修取得主任醫師，並且發表一些相關的學術論文，爭取獲得博士學位。

　　二

　　一、前言

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來五年好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

　　二、自我盤點

　　XXX，女，今年24週歲，已婚，獨生子女，是家裡最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間上網、聽音樂、獨自思考。喜歡唱歌、鋼琴，心中偶像是周立波，平時與人友好相處，喜歡創新，動手能力較強，做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，學習是“三天打漁，兩天晒網”，以致於一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但頭腦還算靈活，對事物分析能力較強。

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心和支援我的老公，他一直再帶領我向前進步，及時指出我自身存在的各種問題並制定出相應的計劃有針對性的改正。經常鍛鍊，增強體質，以彌補身體肥胖帶來的負面影響。

　　四、未來人生職業規劃

　　根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向教育管理或財務兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五年作初步規劃如下：

　　1、2015-2016年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。

　　2、2016年7月畢業後，如有機會準備繼續考在職研究生，為什麼考在職的呢?一是因為能力有限，再一個是因為在職的可以利用業餘時間工作，這樣可以減輕家裡的負擔。這一年從家庭上考慮我還準備要一個寶寶，一邊學習一邊帶小孩也不錯。如果沒考上研以後還是會再考一考，但之後會暫時去工作。 工作前準備內容：

　　1學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。開始接觸社會、工作，熟悉工作環境。

　　2個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　3生活習慣、興趣愛好：適當交際，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　3、2016-2017年，要麼讀研，要麼在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，照顧好自己的家庭。

　　4、2017-2019年，如果順利的話研究生快畢業了，藉此機會找一份適合自己的好工作，如果工作平平，就會考慮創新一下，提高工資等各項待遇，為保證家庭生活質量。

　　五、結束語

　　計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!如果對自己的目標不清晰，那麼無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業生涯的規劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者，因此我更需要有著清醒的頭腦。首先，我對這個社會的貧富差距及生活的現實都有著清醒的認識.而所處的環境和政策使我見過太多的成功，也見過太多的失敗。我喜歡跟管理者交流，也喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的狡詐，也喜歡他們的睿智，我見得他們的風光，也見過很多時候他們的無奈.我想打造一片屬於自己的天空，因而我選擇了做管理這條路是早就因我的性格和環境決定了的.

　　成功與失敗的區別在於，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由於選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業生涯規劃會給我的發展帶來更明確細緻的方向.我也清楚我是一個有能力的人，因為從小到大我都是自己處理自己的事情;我是一個有膽識的人，因為我在社會面前從不怯懦，我在別人面前從不羞於表達自己的思想;我還是一個有著豐富社會經歷的人，從高中畢業後我就會利用每年的寒暑假到社會上打工磨練自己。但是，我也很清楚自己的弱點：我對待事情的態度過於隨意，我不喜歡受束縛，我容易急噪，容易發怒，不喜歡做的事情就不去做.這些，都會是做為一名成功人士的死穴......這些，都不是一個有著清醒頭腦的人該有的行為，所以我要學習，我要克服一切。最後祝願我的家庭美滿，事業成功!

　　三

　　自小以來，我就堅信：知識，可以成就一個人的未來，只有它可以帶來事業的成功和經濟上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發現，在知識經濟日益發展的當今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細的職業生涯規劃：

　　當然，一個好的職業生涯規劃不能過分理想化，應該從自身出發，立足社會。根據所學專業實事求是地確定目標，落實措施。

　　我們是學生，我現階段的主要目標就是希望能夠發現興趣，學習知識，開發日後工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。希望日後能夠更加輕鬆的進入職場。為此：

　　首先，應當自我剖析和定位。

　　我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結果說我是一名企業型和社會型的人，上面的解釋是企業型的人喜愛實現組織目標，或者為獲得經濟利益而操縱人、驅動人的活動，特別是在主導性、對人接觸能力和說服能力上頗為優秀，其適合的職業是營銷和經營管理工作，這一型別人的特徵是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善於與人相處等人際關係方面的能力，這種型別的人適合於做教員、諮詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特徵是社交的、愛幫助人和善解人意的。

　　但在我自己看來：我算自信，精力充沛，有時候膽量還比較大，但社交能力不算好;興趣很廣泛，對體育和文學很感興趣，與所學專業相差甚遠;性格上具有內外向的雙重特點並傾於外向;不是很善於體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施於人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做過班長，做事責任心強，態度主動、有吃苦精神，喜歡關心他人，卻又不知道方法，易與他人發生摩擦，而自己卻不知道，而且不善於表達自己的情感。

　　第二步，自己職業發展的一個心理趨向。

　　個人因素對職業選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經濟上的條件。

　　1、我的興趣在於文體。

　　2、性格特點在於做事責任心強，態度主動認真，能有吃苦精神。

　　在道福測試的結果中根據我的職業偏好編碼，與之相接近的職業興趣型別如下所列：

　　理髮師、裁判員、政府行政管理員、財政系統工作人員、工程管理人員，職業病防治員、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人、排程員。

　　我想，根據我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準確的說是政府行政工作人員。

　　第三步，自己可以做什麼?

　　我學的是物理專業，加之有一定的文學功底，和同學的合作、相處的非常愉快。有過暑期打工的經驗。所以，我相信，通過短時間的適應，我會很快適應工作的。

　　第四步，根據這樣的選擇，長遠的規劃是如何的?

　　我把以後工作的階段分為以下幾個步驟：

　　1、新手階段：要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的衝突、學習自主。在這個階段的主要目標是瞭解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，並且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。根據自身的才幹和價值觀和組織中的機會和約束，生涯設計如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

　　2、持續階段：個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，保持競爭力，繼續學習，力爭成為學者或職業經理;或是技術更新、培訓和指導的能力，轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。

　　3、瓶頸階段：在這個階段已經達到接近頂端，此時的主要目標是再度評量自己的才幹、動機和價值觀，進一步明確職業抱負和個人前途，接受現狀或爭取更高發展，建立與他人的人際關係，成為一名良師益友、學會發揮影響、指導、指揮別人，對他人承擔更大責任，擴大、發展、深化技能。如果求安穩就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關係。

　　4、自我反省評估階段：繼續發展者可以安然處之，生涯開發停滯或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標是學會接受權力、責任、地位的下降，並接受因此而轉變的新角色，培養工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業生涯，著手計劃退休，從權力轉向諮詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統一。

　　第五步，構建合理的知識結構，培養職業需要的實踐能力。

　　知識的積累是其成才的基礎和必要條件，人們常常把一個人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標準，但它不是衡量人才的絕對標準。單純的知識數量並不足以表明一個人真正的知識水平，大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須要形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構，就不能發揮其創造的功能。針對自己的職業生涯目標，我會有針對性的加強自己在管理、社交人際、和文學上的知識結構。

　　同時，學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生除了要構建自己合理的知識結構外，還具備從事本行業崗位的基本能力和某些專業能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力統一起來，才能立於不敗之地。我同樣會在這個方面努力的提高自己。

　　第六步，評估和回饋

　　俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現在所訂的職業生涯規劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化適當地調整與修訂。對一份完整的職業生涯規劃來說，評估與回饋是該規劃能否實行的重要組成部分，在這裡我可重新選擇職業生涯路線，修訂人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態。