有關給幼兒園老師的表揚信範文

　　寫表揚信是對他人行為表示讚賞的一種方式，那你知道給幼兒園老師的表揚信該怎麼寫嗎?下面就讓小編帶大家看看一系列給幼兒園老師的表揚信範文。望大家採納。

　　給幼兒園老師的表揚信範文篇一

　　我是大三班陳雨欣小朋友的家長。在她剛剛升入大班之際，懷著對老師們深深的感激之情，更有一份感恩深藏在心底，請允許我們真誠地說一聲：“老師辛苦了!”

　　非常感謝老師們對孩子的關心和愛護，用自己的愛心、耐心照顧孩子一天天長大，為孩子創造出愉快、舒適、多彩的幼年生活，使幼兒園成為孩子的第二個家，給了孩子太多太多的美好回憶。

　　每一個孩子都是父母的天使，看到孩子一天天健康成長，我們感到無比欣慰，孩子的每一點進步都和老師的關懷密不可分，小鳥一天天長大，終究要高飛，我們的寶貝女兒也已逐漸長大，即將揚帆起航，開始人生的新一段路途，但無論她未來飛得有多高、走得有多遠，我們還是希望她永遠都不要忘記幼兒園裡曾經深愛她的老師們，永遠不要辜負老師們的悉心教誨與殷切期盼!在此，再次向老師們獻上我們深深的謝意!

　　大三班 陳雨欣的家長

　　給幼兒園老師的表揚信範文篇二

　　尊敬的各位老師：

　　於點是去年7月份入園的，入園的時候還只有2歲多，作為母親，我擔心他稚嫩的心理能否接受一個陌生的環境，他年紀小，生活方面還不能完全自理。剛入園的時候我每天站在監控器前觀察著孩子的一舉一動，看到孩子離開媽媽焦慮的哭的時候，花花老師一直耐心的抱著他，安慰他，孩子慢慢地安靜下來了。王老師一直是到處忙碌著，清潔工具不離手，一遍遍的清潔，一遍遍的消毒，看到這樣的環境，作為家長我放心了。慢慢的，孩子接受了幼兒園的生活，倩倩老師教他們唱歌跳舞做遊戲，兒子更是直接告訴我說：是倩倩姐姐教給我的。看來，他已經把老師都看成了家裡人那麼親切。在孩子入園的一年中，老師們的教育循循善誘和精心入微的照顧，讓我天天都能看到孩子的燦爛笑臉。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心裡，感激在心中。幼兒園學到了很多東西, 幼兒園給孩子 提供了一個全面教育的機會,不同時期,不同的教育,沒有錯過孩子的最佳時期.最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通,有很多細節的東西比我們家長想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子。作為家長我們時刻關注著孩子的成長與進步,孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天就借這錦旗獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽。

　　給幼兒園老師的表揚信範文篇三

　　尊敬的幼兒園領導、老師們：

　　你們好!寒來暑往，時光飛逝，徐琪淼小朋友在今日嘉園幼兒園開心地度過了7個學期，從懵懂幼童變成一位活潑伶俐的小女生，這裡既有家長的傾心付出，更離不開幼兒園老師們辛勤汗水的澆灌。

　　當初選擇幼兒園爸爸也是做過一番權衡，公辦幼兒園硬體、菜譜相比會更好，唯一擔心的是公辦幼兒園和多數事業單位一樣，獎勵考核更容易變成大鍋飯和走過場，人浮於事得過且過。私立幼兒園可能更多注重開源節流，畢竟她們很少有政府財政支援，生存總是第一位的，就像我們銷售產品，沒有利潤，哪來優質服務!私立幼兒園優勢就在於能真正實行園長負責制，把幼教當成畢生的事業來經營，良好地辦學理念可以很好地得到貫徹執行。所以從心底講爸爸更信賴成熟的私立幼兒園。徐琪淼剛入讀今日嘉園，每次放學回家，爸爸都會輕描淡寫假裝不經意地問她：“今天過得開心嗎?”希望從幼童的隻言片語中瞭解老師的工作態度，很幸運我們遇見了很負責任的老師，爸爸相信適合的就是最好的幼兒園。

　　第一次來幼兒園看了教師風采榜，許曉翼老師的照片讓人印象深刻，渾身透著一股蓬勃的生命力，青春四溢，很榮幸許老師是孩子的班主任。許老師雖然年輕，卻有著同齡人沒有的耐心和理性***這個並不是空口白牙胡亂恭維，爸爸當初是從一個3-4歲小朋友在家模仿老師教學表揚批評學生場景和接送孩子觀察交流中感受出來的***。許老師最受爸爸讚賞的地方是做事情客觀公正，選拔小朋友參加文體活動總能做到發現學生的特長並給予適當機會表現，不偏不私。比如，最近六一運動會小朋友發言代表的選拔，每個家長都勿庸置疑地認為自己的孩子是優秀的，完全能勝任這一光榮的任務。最終兩位入圍小朋友的表現確實超出了爸爸的預期，兩位小朋友的發言感情豐富、發音標準、穩定從容、聲線沒有一絲雜質，完全消除了自己孩子沒有入選的遺憾。所以，客觀公正的態度是教育者乃至整個社會秩序最重要的基石，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，有了這樣的教學環境我們家長所需要關切的就是心無旁騖地發掘孩子天賦特點，讓孩子活得自由、活得快樂、活得有尊言，活得對未來充滿期望。

　　李荷君老師從安排上看是一位配班老師，可是她從來不把自己當“配角”偷懶躲清閒，只要她有時間總是會主動拉著你告訴孩子在幼兒園一天的表現，哪些地方表現好，哪些地方存在不足需要改進。即使是最後一年被園長調走委以重任擔任菠蘿班班主任，李老師還是會在中午趁小小班的小人兒還沒有睡醒之際跑到實驗班給女生們扎漂亮好看的辮子。李老師敬業的表現也是深得大多數學生家長們認可的。以致於去年9月份李老師被調走之際有家長朋友私底下問爸爸，責任心這麼強的老師被調走，是不是應該向園長強烈地表達一下我們的抗議，最終，孩子們穩定的進步逐漸安撫了家長不安的內心。

　　盧夢圓老師最大的特點就是長著一雙可愛的眯眯眼，剛來實習的小老師難免總是青澀靦腆的，看起來也不善言詞，一開始爸爸也有諸多顧慮擔心盧老師是否能夠勝任這一職務，大半個學期過去盧老師已能基本進入狀態，深得徐琪淼小朋友的喜愛。看看假日公園拍畢業照那天小朋友們看見盧老師來了一起飛擁上前的畫面就足以說明盧老師的受歡迎程度。我想盧老師並不可能僅僅是因為一句“盧老師小的時候也不喜歡做作業，所以啊大後就想當一名校長，把那些喜歡給小孩子佈置作業的老師都趕出去”這樣的一句話就收買了這麼多小屁孩的心。盧老師肯定有著身為教師本身應具有的親和力和職業素養。希望隨著年齡的增長，盧老師能更加開朗成熟並與家長做更多互動，盧老師也將是一位十分出色的老師。

　　說實話，四年來幼兒園但凡舉辦一些活動，老師都會要求家長寫一些感想體會之類的文章，爸爸從來沒有提筆寫過一次。一是文筆不好，二是寫感想總覺得要寫一些言不由衷的文字來恭維老師或者學校才能放上臺面，這樣做顯得不夠真誠，當然，這只是爸爸個人的謬論和偏見。今天寫這封信完全是自發的而且很早就有了這個想法，現在感覺十分迫切再不寫就會給自己留下遺憾。

　　四年來爸爸從來沒有給任何一位老師送過禮品、購物券，老師們始終如一的表現讓爸爸覺得十分尊敬。在孩子行將畢業之際寫這樣一封感謝信園長老師完全可以相信這是作為家長言真意切的肺腑之言而不是出於私心希望老師們對自己的孩子給予更多關照的功利行為。

　　今日嘉園幼兒園有兩個地方做是非常好，一是注重對幼兒習慣地培養，每個月都有養成教育並迴圈往復，堅持家園共育並監督家長每天做反饋工作，爸爸相信一個好的習慣並不是理論上說的那樣21天就能夠養成的，而是需要三五年不懈堅持變成滲入骨髓的潛意識。二是堅持成長手冊記錄保證家園互動不流於形式。成長手冊的確是一種很好的溝通工具。很多家長經常覺得沒東西可寫，那肯定是因為當天作為家長沒有密切關注幼兒的心理身理狀態。只要仔細觀察，孩子每一點小小的進步和不可愛都是成長中必須經歷一個插曲，我們家長做的只不過是和老師一起分享孩子給我們帶來的快樂。另一方面，家長將幼兒在家表現及時告知老師也有利於增加老師對學生狀態的瞭解，促進師生感情。許曉翼老師在這方面做得也是非常好的，爸爸在成長手冊上寫的詳盡，許老師就回復的密密麻麻。要知道，一個班36個學生，平均回覆一本成長手冊3分鐘總計就要花108分鐘。因此，爸爸明白：任何一個職業對於有責任心的人來說都沒有輕鬆二字，更何況幼兒教育是一項需要德智體全面並重培養的行業呢!

　　十年樹木，百年樹人。園長應該為自己有這麼多優秀的老師感到自豪並加以珍惜。我相信今日嘉園幼兒園有這麼一群敬業的老師，一定能越辦越好，推動整體國民素質全面提高盡一份力所能及之力。教師，是一份崇高的職業，在此無以表達做為一名受益學生家長的敬意，僅以此信表達我的感謝之情。祝福許曉翼老師、李荷君老師、盧夢圓老師平安健康，家庭幸福!謝謝你們的付出!

　　實驗班：徐琪淼爸爸

　　2016年6月26日