黨員冬訓實習心得體會

　　在此次黨員冬訓實習冬訓中，我支部組織黨員幹部認真學習了三中全會會議精神，並討論了三中全會改革熱點和後的新局面，並對村未來發展提出了意見、建議和心得體會。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　1月4日上午9：00吳江全市黨員幹部通過電視直播的方式開展了首個冬訓學習日。市委副書記範建坤作動員，市委、組織部長錢能主持會議。動員會之後由市委宣傳部副部長、市社聯主席何斌華作冬訓第一課的輔導。1月12日，市委組織部副部長、市委黨校常務副校長高繼紅，以及市委農村工作辦公室副主任莊永先分別作了本次冬訓的第二課和第三課的輔導。

　　“貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，全面推進吳江城鄉一體化發展。”是今年冬訓工作的主題。從中不難看出在科學理論和黨的正確路線指引下進一步推進新農村建設是今後工作的重點之一。作為基層黨員幹部要認真學習相關精神，擺正位置，堅定信心，解放思想，開拓創新，真抓實幹，才能在新一輪的建設中達到既定的要求，為新農村建設出謀劃策，為我省率先實現現代化打下堅實基礎。

　　一、總結經驗，樹立信心

　　範建坤副書記在動員會上要求本次冬訓要與紀念改革開放30週年相結合，總結經驗，緊緊聯絡當前實際，增強改革開放的信心和決心;認真貫徹黨的十七屆三中全會精神，增強推進城鄉一體化發展的自覺性;深入開展學習科學發展觀活動，通過學習調研提高思想認識，解決突出問題，為吳江又快又好發展打好堅實的思想基礎。

　　動員會後市委宣傳部副部長、市社聯主席何斌華作了題為“充分認識改革開放的重大意義和偉大成就，奮力譜寫吳江經濟社會又好又快發展新篇章”的講課輔導。何斌華副部長用生動例項，詳實的資料，鐵證的歷史，為全市黨員幹部展示了一個發展的吳江，奮進的吳江。介紹了吳江改革開放三十年來的變化發展，道出了吳江人民建設家園的艱辛與毅力。最後還為大家展現了吳江今後發展的巨集偉藍圖，既讓大家看到了希望，也讓大家充滿了信心和勇氣。

　　回首永和村改革開放三十年來的發展歷程，從窮鄉僻壤的困苦到現在城鎮腹地的繁華，從單一的農業經濟到第三產業為主，多種經濟形式共同發展。可以說永和村是改革開放的受益者，改革開放的春風喚醒永和村的繁榮，改革開放的創新理念澆灌了永和村廣大村民，解放思想，事實求是的勞動，最終走上了富裕道路。以史為鑑，能夠為本村帶來效益的理念，做法就應當充分發揚，相反阻礙發展的行動要及時改正。只有樹立堅定的信心，牢記歷史，才能在發展的道路上做得更好，走得更遠。

　　二、武裝思想，夯實黨建工作

　　市委組織部副部長、市委黨校常務副校長高繼紅在1月12日作了《以三中全會精神為指導，創新機制，煥發活力，努力構建城鄉統籌的基層黨建新格局》為題的輔導。從三個方面深入淺出的帶領全體黨員學習十七屆三中全會有關精神，簡要講述了基層黨建要適應城鄉統籌發展以及如何深入學習實踐科學發展觀。

　　高繼紅副部長重點提出了“三個工程”即實施“示範工程”構典型、實施“先鋒工程”強隊伍、實施“活力工程”促民生，要求大家認真學習領會“三個工程”精神實質，並指出當前基層組織在黨建工作，基層組織設定，基層幹部素質和活力方面的不足之處。提出了三個基層黨建的“創新”來適應城鄉統籌發展，即創新組織設定;創新理念辦法，選人用人機制;創新體制機制，完善黨建格局。最後部署了我市學習實踐科學發展觀的學習計劃，要求大家統一思想提高學習認識，明確要求努力使學習取得成效，加強領導確保組織實施。

　　一年來，永和村一直堅持抓緊抓好黨建工作，努力提升農村黨員服務中心的服務水準，貫徹落實黨的方針政策，加強和鞏固黨對農村的領導。仔細體會冬訓提出的黨建工作中存在的問題，的確發現是制約當前農村黨建工作的一個瓶頸，必須在今後的工作中加以重視，因地制宜的加以解決。可喜的是永和村在創新黨建組織模式中得到了鎮黨委的大力支援，以自然村為單位成立黨支部，這在盛澤鎮尚屬首例，是盛澤鎮黨委探索農村黨建新形式的一個試點工程。相信在上級有關部門的關心指導下，永和村全體黨員幹部的共同努力下，探索工程必將取得良好的成效，為創新組織設定，完善黨建格局提供第一手資料，探索真正適合農村發展黨建新路子。

　　三、緊抓農村特色，推進城鄉一體化發展

　　市委農村工作辦公室副主任莊永先在《深入貫徹十七屆三中全會精神，全力推進城鄉一體化發展》的輔導課程中，帶領大家學習了十七屆三中全會通過的《中共中央關於推進農村改革發展若干重大問題的決定》中的相關精神。要求大家牢固樹立以家庭聯產承包為基礎的農村經營體制，解讀了《決定》中提出的土地承包關係以及在今後土地承包過程中應當注意的一系列問題，為農村土地承包工作的開展指點了迷津。在輔導中尤其強調了中央提出的18億畝耕地紅線的重要性和緊迫性，要實行最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的耕地節約制度。在學習檔案的基礎上，提出了適合吳江城鄉統籌發展的“五個統籌”即規劃、設施、就業、公共服務、社會管理五位統籌一體化發展。總結出“三四五六”的發展方向：深化三大改造，謀劃四項規劃，注重五個導向，緊抓六項工作。為吳江深入推進城鄉一體化發展指明瞭方向，提供了有利工具。

　　在四項規劃中提出了要規劃生態農業保護，工業集中區，城鎮商住區，農業集住區。結合我村的實際情況，發現已經有了較好的發展，依託鎮區腹地，形成了盛澤絲綢商城。本村的商業區和村民住宅區基本劃分清楚，在今後的工作中要加強管理，納入整體規劃，充分發揮各個功能區的各項職能。

　　用地節約化，農民城市化，農業規模化，環境生態化，服務均等化是吳江城鄉一體化發展的要注重的五個導向。由於我村處於鎮郊結合部，大量土地已為鎮區發展服務，因此節約用地顯得尤為重要，並在一定程度上制約了規模農業的發展。“十分珍惜和合理利用每一寸土地”是我們國家長期基本國策之一，一個農村，如果沒有一畝的耕地，取而代之的是高樓大廈廠房林立，儼然一片城鎮景象，新農村建設就失去了意義。因此在城市化程序中要照顧好農村的特色。在此基礎上將城市化的文化氛圍融入農村，將城市化的各項服務、保障措施引入農村，才能在城鄉一體化發展程序中彰顯農村本色。

　　篇2

　　在此次黨員冬訓中，我支部組織黨員幹部認真學習了三中全會會議精神，並討論了三中全會改革熱點和後的新局面，並對村未來發展提出了意見、建議。通過這幾天的學習，作為一名黨員，更要全面、準確地學習貫徹全會精神，把全會精神化作做好本職工作的強大動力。

　　自從新一屆中央領導集體任職以來，各項改革政策有如重拳出擊，在各個領域掀起激浪。黨的十八屆三中全會的召開，是我們黨政治生活中的一件大事，更是老百姓的一件大事。秋葉正紅之際，力度空前的中國新一輪改革洪波湧起。在一個新的歷史起點上，十八屆三中全會將把改革開放大業和建設中國特色社會主義現代化的程序，推向新的更高境界。此次改革政策力度之大，範圍之廣，都是空前的。這將是推動我國建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的歷史新起點，將給全國人民帶去無限美好的前程，從而將為實現中華民族的偉大復興夯實基礎。

　　改革是十八屆三中全會提得最多的問題，也是最迫切的問題。從“八項規定”到“厲行節約”，從“中國夢”到“黨的群眾路線實踐活動”，一系列活動的開展，我們黨無不在時時詮釋著改革的要義。通過此次十八屆三中全會精神的學習，作為一名教師，應該努力提高自己專業水平，關心學生。因此，對於黨員，要結合十八屆三中全會精神，樹立五種意識，加大改革。一是要樹立大局意識。要堅定小局服從大局，在關鍵時刻，與黨委、政府保持高度一致。進一步強化黨的十八屆三中全會精神為主的思想主導，牢固樹立大局意識，禁止出現無大局、無組織、無原則的事件。二是要樹立服從意識。要不折不扣、不走樣、不變形的執行好黨的各項決議。要在自己的崗位上始終堅持著“把困難留給自己，把方便獻給群眾”，時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。三是要樹立責任意識。作為一名教幹，在工作中，要以實際行動忠誠履職，發揚螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業績。四是要樹立團隊意識。要心往一處想，勁往一處使，工作才有幹勁，才能出業績。要堅持做到同心、同向、同步，要正確處理好與同事之間的關係，不“小肚雞腸”，不“爾虞我詐”，在同心協力中更好地為教師們提供優質的服務。五是要樹立創先意識。在日新月異的今天，採用過去的傳統辦法，很難取得實效，要求我們教幹要樹立創先意識，要根據發展變化，不斷轉變工作思路，不斷學習，不斷總結和思考，來找到為教師服務的最佳路徑。

　　十八屆三中全會已經閉幕了，我們要切實吃透會議精神，把學習貫徹十八屆三中全會精神與推動當前自身工作結合起來，同時，要以學習貫徹黨的十八屆三中全會精神為契機，真正把學習的成果轉化為推進自身實際工作的強大動力，認真教學，全心全意關心學生，為學校發展，學生幸福成長貢獻新的力量。

　　篇3

　　作為一名教師黨員，通過這段時間的學習，我個人在學習中談一些粗淺認識：

　　第一：堅持以人為本

　　科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務於人。

　　作為教育工作者，我們主要以學生為中心，全心全意為學生服務，想方設法讓學生加強個人思想意識，轉變學習觀念——“要我學”轉變為“我要學”;逐漸培養學生學習自主性，真正懂得“大學讀什麼”;切實做到教書育人，教會學生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。

　　第二：注重學生的全面發展。

　　注意保護和培養學生的個性能力的發展，尊重學生身心健康發展的特點及教育的規律，使學生生動活潑的積極主動地發展自己的個性。所以，我會繼續努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關心他的話，可能是一件小事。

　　微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學生最直接的語言。老師的一個微笑，對學生來說是一種鼓勵，是一種信任。

　　對於學生來說，全面發展是指個人的知識面要寬，不僅僅是學習課本理論知識，也應相應地提高自身的實際動手能力，知道“是什麼”，還得學會“怎麼做”。除了學習能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應社會經濟發展的需要而不斷完善自己的要求，當然，也是符合學校培養人才的發展要求的。

　　總而言之，我們在學習實踐科學發展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實科學發展觀，深刻認識學校的實際發展需要和情況，善於進行理論思維和理論創新，堅持按照客觀規律和科學規律辦事，始終堅持理論與實踐相結合，從基礎工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學習和實踐科學發展觀。可以把科學發展觀相關知識帶進課堂，增強學生學習意識和認知意識。同時，在學校深入學習科學發展觀的三個階段中，理論聯絡實際，多主動，多思考，多實踐，結合實際情況按照科學發展觀的要求搞好教學工作、學生工作,切實貫徹落實科學發展觀。

　　第三：“愛”字當頭，做好本職工作。

　　黨員教師對於教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善於愛學生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什麼時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

　　第四：真心為生，抓好思想教育。

　　學生是教師教育的物件，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因為“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。

　　第五：善始善終，組織課堂教學。

　　課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應該上好教研課、示範課和公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。

　　美之靈魂，點燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術美，創造美。面對學生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善於發現學生的“閃光點”，要憑藉美之靈魂去點燃智慧之光，必然會到達教育成功的彼岸