當代大學生人際交往中的問題與對策

　　當今社會人際交往已是我們這個時代的主題,人際交往能力已成為21世紀人才競爭的重要因素之一。下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。希望可以幫助到大家!

　　當代大學生人際交往中的問題

　　1、追求高分和證書的獲得,忽視溝通能力的培養。在計劃經濟時代,我們曾過分地強調成績的第一性,優秀的學習成績是父母的唯一期望,因為它是獲得一個好工作的重要前提和必備條件。這樣的意識觀念至今還影響著相當數量的當代大學生。他們沉浸於書海,卻寡言少語,缺乏甚至逃避與他人交流溝通,不注重甚至不會自我修飾。當他們走向社會時,展示的只是優異的學習成績和一本本證書,反饋到的卻是用人單位的嘆惜聲。

　　2、個性張揚式的人際關係冷漠。竭力追求各種時尚的大學生在刻意塑造與眾不同的個性表現:金黃色的頭髮,嘴裡溜出難以理解的話語,我行我素,不顧及他人情緒,與你沒有共同話題等等,這就是他們的“雞立鶴群”。網路已不再僅僅是操作工具,而是某部分人的生活必需品,他們將時間和情感寄託於虛擬的社會化中。人的發展應建立在現實的人與人互動的基礎上,社會學理論中的“鏡中之我說”和“概化他人說”證實了這一點。有的大學生沉醉於那種虛假的滿足,他的人格和交往模式也被那種虛擬環境模式化了,當回到現實中時,他們都是發號施令者,都要充分地展示自己的個性,可得到的迴應仍是自我的“高高在上”,難於融入群體之中,阻礙了合作團隊的建設。

　　3、個體文化與組織文化的偏離。文化是人類與社會不斷相互作用而積澱的結晶,它具有一定的傳承性。但在資訊社會時期的社會變遷、階層流動、文化交流過程中,呈現出一種大學生新新人類文化,他們缺乏人們所期望的勤儉、純真和理性,只有自以為是的“後現代主義文明文化”的價值取向和行為取向。這樣的大學生很難建立可信度,很難構建共同價值觀體系,難以獲得認同感。

　　4、當代大學生群體中的獨生子女現象。如今獨生子女已成為大學校園裡的主體人群。他們中有的家境優越,集千般寵愛於一身,隻身離家外出求學途中,碰到一點小問題可能就誤以為天快塌下來了;有的學生凡事憋在心裡,難得與人溝通,遇到不順心的事就可能自暴自棄;不少學生已習慣以我為中心,“人人為我”視其為理所當然,至於“我為人人”既不去想,也不願去做,久而久之,尊敬師長、敬老愛幼觀念淡薄了,冷漠、自私、怕苦、怕累的壞習氣養成了。這種“唯我意識”的形成,極大地影響了大學生人際交往的正常發展。

　　當代大學生人際交往中的對策

　　隨著人們對職業經理人溝通能力的重視,對大學生溝通能力的培養教育也引起有識之士的重視,那麼如何培養大學生的溝通能力,尚在討論論證之中。筆者認為,當前應著重做以下幾方面的工作:

　　1、開設管理溝通的相關課程,確定合理的教學內容。高校是傳授知識的殿堂,當然也要傳授溝通方面的知識,針對目前大學生溝通理論缺乏、溝通能力不足的現實,高校必須開設管理溝通的相關課程,併合理設計教學內容,制訂教學計劃。通過管理溝通課程的學習,增強大學生對管理溝通的認識,為提高大學生的溝通能力奠定雄厚的理論基礎,也為大學生今後適應社會做必要的準備。

　　2、加強心理教育,使大學生克服溝通中的心理障礙。心理健康是大學生健康必不可少的一部分,當前部分大學生正是由於心理不健康而影響其溝通能力的提高。因此,高校應該對大學生進行心理教育,培養大學生良好的心態,克服大學生之間的溝通障礙,實現大學生之間的良好溝通。通過心理教育,消除大學生的各種心理疾病,培養大學生自信、寬容、理解、合作、助人的品格,成為受社會廣泛歡迎的人。

　　3、培養集體意識,淡化獨生子女意識。有無集體觀念是衡量大學生是否合群的重要指標。行為科學理論認為,人不僅是自然人,而且還是社會人,每個人不可能與世隔絕獨立生活。大學生是社會活動的一個大群體,因此培養培養大學生的集體意識勢在必行。其中最重要的是樹立集體觀念,克服以自我為中心的觀念,增強合作意識和團隊精神。大學生通過參加集體活動,尋找知心朋友,向同學敞開心扉,傾訴心聲,發洩情緒,既可以消除他人對自己的偏見,也可以消除自己對他人的偏見。

　　4、加大溝通能力的訓練力度。管理溝通是一門實踐性很強的學問和藝術,溝通能力的提高僅靠書本上的知識是遠遠不夠的,必須通過實踐經驗的總結不斷提高。因此,高校要在不放鬆基礎理論培養的前提下,加大溝通能力訓練力度。

　　***1***幫助大學生正確認識自我,努力實現自我超越,使大學生能夠找準自己的位置,根據自己的實際設計自己的成長路線,並戰勝各種困難,實現自己的目標;

　　***2***加大實踐教學力度,為大學生進行外部溝通提供條件和機會。教學人員選擇一定的背景和場景,設計具體的溝通問題,給出特定的溝通物件,讓大學生深入第一現場,扮演不同的角色,以提高實際溝通能力;

　　***3***鼓勵大學生加強自我訓練。溝通能力的提高是日積月累的,不是一蹴而就的,自我訓練非常重要,因此要鼓勵大學生利用一切可以利用的機會和條件,自覺地進行自我訓練,促使溝通能力的快速提升。