黨委會的工作方法學習心得

　　《黨委會的工作方法》雖然歷經了半個多世紀，但是歷久彌新，依然能夠在我們今天黨 的建設上起到積極的促進作用，它依然是指導我們黨員幹部開展工作，開創社會主義事業建設的方法論。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　一

　　1949年3月5日～13日，黨的七屆二中全會在西柏坡召開。全會閉幕時，毛澤東同志系統闡述了黨委會的工作方法，將其概括為十二條，形成了著名的《黨委會的工作方法》。

　　今年，作出重要批示，要求各級黨委領導班子重溫這篇著作。中組部發出通知，要求把《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學習教育重要內容。最近，認真學習仔細研讀了《黨委會的工作方法》，下面談談自己的體會和認識。

　　一、《黨委會的工作方法》包含著高超的領導藝術和科學的工作方法

　　《黨委會的工作方法》雖然只有十二條，卻包含了至今一直有指導意義的原則性要求和可操作性方法。 《黨委會的工作方法》再一次明確了黨委會集體領導的原則。“書記和委員之間的關係是少數服從多數，這同班長和戰士之間的關係是不一樣的。”這句話就說明了黨委會實行的是集體領導體制。

　　指出了黨委會發揮好領導作用的路徑。能不能發揮好黨委會的領導作用，方法很重要，“領導工作不僅要決定方針政策，還要制定正確的工作方法，有了正確的方針政策，如果在工作方法上疏忽了，還是要發生問題。”他曾經形象地打過一個比喻：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓。”如何發揮好黨委會的領導作用，必須依靠黨委這“一班人”，充分發揮他們的作用。如何充分發揮班子成員的作用，書記要當好“班長”。書記如何當好“班長”，應該很好地學習和研究、注意向自己的“一班人”作宣傳工作和組織工作、善於處理自己和委員之間的關係、研究怎樣把會議開好。

　　提出了委員要發揮好作用的要求，要“把問題擺到桌面上來”，公開透明，光明磊落;要“互通情報”，形成共識;要提高決策質量，“不懂得和不瞭解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對”，要學會統計分析，做到胸中有“數”;要學會彈鋼琴，點面結合，協調推進;工作要抓緊，抓而不緊，等於不抓。

　　二、《黨委會的工作方法》蘊藏著嚴明的政治紀律和政治規矩

　　1、民主精神。體現在，一是集體領導，“黨的委員會有一二十個人，像軍隊的一個班，書記好比是‘班長’。”但是，這個“班長”不同於軍隊的班長，怎麼不同?書記和委員之間的關係是少數服從多數，這就是集體領導，這就是要堅持民主的原則。民主既是一種制度，又是一種方法。黨委會本身就是一個實現民主的機構，其最根本的工作方法即是充分地實現黨內民主。“班長”要善於發揮各委員的作用，加強集體領導。1948年9月20日，毛澤東同志為中央專門起草了《關於健全黨委制》的決定。決定指出：“黨委制是保證集體領導、防止個人包辦的黨的重要制度。”二是公開透明，“要把問題擺到桌面上來”，不要在背後議論，這既是方法，又是規矩。要“安民告示”，開會要事先通知，像出安民告示一樣，讓大家知道要討論什麼問題，解決什麼問題，並且早作準備。三是防止個人崇拜。提出禁止給黨的領導者祝壽，禁止用黨的領導者的名字作地名、街名和企業的名字，制止歌功頌德現象。

　　2、科學方法。第一，要重視調查研究，做到胸中有“數”。沒有調查研究，就沒有發言權和決策權。毛澤東同志要求黨委會要關注基本的統計、主要的百分比。用今天的話說，就是要用資料說話，要會統計分析。毛澤東同志指出：“在任何群眾運動中，群眾積極擁護的有多少，反對的有多少，處於中間狀態的有多少，這些都必須有個基本的調查，基本的分析，不可無根據地、主觀地決定問題。”第二，要善於徵求意見，科學決策。不懂得和不瞭解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對。第三，要樹立大局意識，學會“彈鋼琴”。毛澤東同志指出，黨委的同志必須學好“彈鋼琴”。胸無全域性的人，是彈不好鋼琴的。胸懷全域性，才能知道中心工作和其他各項工作的關係擺佈及力量分配，從而分清輕重緩急，有條不紊地開展工作。第四，要“劃清兩種界限”，防止片面思維。在工作中要注意分析研究問題的性質，防止出現片面化和絕對化現象。這就告誡各級領導幹部，必須端正工作態度和思想作風，以此確保黨委會各項工作的順利完成。

　　3、務實作風。第一，工作要抓緊，毛澤東同志批評有些同志，雖然也抓主要工作，但是抓而不緊，等於不抓，所以工作還是不能做好。抓“緊”，就是行動要快，發力要準，效果要實。強調，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓工作，善始善終、善做善成，防止虎頭蛇尾。第二，要“精兵簡政”，提高效率。講話、演說、寫文章、寫決議案、開會都要、簡明扼要。《黨委會的工作方法》本身就是“精兵簡政”的樣板，運用了黨員幹部和普通群眾所熟悉的語言，形象生動，便於理解、記憶和運用，沒有一句空話。

　　4、團結意識。第一，“互通情報”，尋求共同語言。這是團結協作的基礎。毛澤東同志要求黨委各委員之間要把彼此知道的情況互相通知、互相交流，不能“老死不相往來”。第二，求同存異，團結一切可以團結的力量。我們都來自五湖四海，為了一個共同的目標，要加強團結，不僅要善於團結和自己意見相同的同志，而且要善於團結和自己意見不同的同志。

　　5、規矩意識。搞好黨委會工作要把紀律與規矩貫穿其中。毛澤東關於黨委會工作方法的第一至三條，集中闡明瞭書記與委員、委員與委員之間應建立什麼樣的關係及其必要性。實際上這裡講的就是黨委內部的政治規矩與組織紀律問題。在黨委會中，書記和委員之間的關係是少數服從多數，在決定問題時每人一票，不是某一個人說了算。為了確保這種集體領導原則能夠落實，毛澤東不僅提出“黨委書記要善於當班長”，而且還提出“要把問題擺在桌面上”“要互通情報”“要互相諒解”“互相交流”等具體辦法。這些都是我們各級黨委成員必須注意和遵循的紀律與規矩。文章第十一條“力戒驕傲”，提出禁止給黨的領導者祝壽，禁止用黨的領導者的名字作地名、街名和企業的名字，保持艱苦奮鬥作風，制止歌功頌德現象。第十一條“精兵簡政”，指出文風會風問題，講話、演說、寫文章和寫決議案，都應當簡明扼要。會議也不要開得太長。今天的“八項規定”“反四風”，就是當年西柏坡“六條規定”一、不做壽;二、不送禮;三、少敬酒;四、少拍掌;五、不以人名作地名;六、不要把中國同志同馬恩列斯平列的“升級版”。

　　三、重溫《黨委會的工作方法》具有現實意義

　　1、重溫《黨委會的工作方法》具有現實針對性

　　西柏坡是我們黨在農村的最後一個指揮所，是嚴紀律、立規矩的地方。1948年，解放戰爭勢如破竹，形勢喜人，但黨內無紀律傾向有所抬頭，作決策不請示報告的情況屢有發生，毛澤東同志對此高度警覺。九月會議的主要議題就是“軍隊向前進，生產長一寸，加強紀律性，革命無不勝”。在七屆二中全會上，毛澤東同志提出“兩個務必”的重要思想，明確了黨委會的十二條工作方法，會議根據毛澤東同志提議，作出了“六條規定”。

　　67年後的今天，要求重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》這篇著作。是基於對之前黨內政治生態的思考，是對革命優良傳統的繼承，是落實“四個全面”的戰略舉措。2013年7月在西柏坡九月會議現場指出：“這裡是立規矩的地方。”

　　之前黨內政治生態出現了一些問題，主要體現在：

　　1黨委會集體領導體制執行不好

　　書記與委員形成了班長和士兵的關係，“班長”變成了“家長”，“黨委會”變成了“家長會”。一人說了算，獨斷專行，自行其是。

　　政治上，出現了“七個有之”：搞任人唯親、排斥異己的有之;搞團團夥夥、拉幫結派的有之; 搞匿名誣告、製造謠言的有之;搞收買人心、拉動選票的有之;搞封官許願、彈冠相慶的有之; 搞自行其是、陽奉陰違的有之;搞尾大不掉、妄議中央的也有之。

　　決策上，不講科學，不聽取或不聽別人的意見，拍腦袋決策，更談不上要胸中有“數”。各種爛尾樓、爛尾工程、投資失誤的例子比比皆是。

　　2政治紀律與政治規矩遵循不夠

　　問題不往桌面上擺，臺上不說臺下說，公開不說背後說;編織利益互惠網路，搞人生依附;官商勾結，擾亂國民經濟秩序等等。

　　3“四風”問題突出

　　官僚主義、享樂主義、形式主義、奢靡作風盛行。

　　官僚主義——不調查研究，胸中無“數”;不懂得和不瞭解的東西不問，決策隨意。

　　享樂主義——工作不抓緊，懶政。

　　形式主義——文風、會風拖沓冗長，形式遠大於內容。

　　奢靡作風——享受在前，吃苦在後，生活奢侈糜爛。

　　4團結不夠

　　黨委班子鬧矛盾的現象層出不窮，事例不絕於耳，老死不相往來，嚴重影響工作。

　　2、重溫《黨委會的工作方法》有實踐意義

　　1集體領導制度是黨委實施正確領導的根本保證

　　集體領導是黨的領導的最高組織原則，是民主集中制在黨的領導制度上的體現和運用。翻開我們黨的歷史，以及這幾年現實中發生的現象和問題，不堅持民主集中制，出問題是必然的。特別是當前資訊高度發達化的大資料時代，僅僅依靠個別人決策，科學性很難保證。

　　2科學的工作方法仍是黨委會開展工作的法寶

　　班長如何帶好班長，加強班長建設;黨委會會議如何召開，包括會前的“安民告示”，議題的確定要把問題擺到桌面上來;班子成員如何抓工作，如何決策;要注意哪些作風問題等等。仍需要我們在工作中進一步學習、理解、消化、掌握和遵循。

　　二

　　近日，中共中央同志就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出重 要批示。中共中央組織部印發《關於學習貫徹重要批示精神加強黨委 黨組領導班子建設的通知》，並將《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學

　　習教育重要內容，明確要求各級黨委黨組領導班子成員特別是主要負責同志重溫這篇作， 力求在學習掌握科學的工作方法和領導藝術、學習掌握其中蘊含的政治紀律和政 治規矩上取得新突破。

　　《黨委會的工作方法》成文於

　　1949年3月，是毛澤東同志在中共七屆二中全會上

　　所作的結論中，系統闡述了黨委會的工作方法並將其概括為黨委書記要善於當“班 長”、把問題擺到桌面上來、“互通情況”等十二條，是一篇加強黨委領導班子建設、 提升黨的領導水平和執政能力的文獻。

　　細細品味和思考，這“十二條”工作法對於抓好新時期黨委工作仍然具有十分重要 的現實指導意義。不僅適用於今天加強領導班子建設，更能夠長期用於鞏固黨的執 政根基，提升黨委思想政治建設、作風建設、能力建設。班子成員要學，主要領導幹部 要學，普通黨員幹部也要學，而且要銘於心、踐於行。這就需要我們廣大黨員幹部特別是黨員領導幹部要本著真學、真懂、真用的態度和決心，認認真真地學習原文，深刻領會《黨委會的工作方法》的核心要義，真正讓實踐“十二條”工作法的具體成果在幹部群眾中得到認可和擁護，不斷鞏固黨的執政基礎、提升黨的執政能力，在紮實推進“四個全面”戰略佈局的偉大實踐中發揮好中流砥柱作用!

　　《黨委會的工作方法》雖然歷經了半個多世紀，但是歷久彌新，依然能夠在我們今天黨 的建設上起到積極的促進作用，它依然是指導我們黨員幹部開展工作，開創社會主義事業建設的方法論。

　　各級黨委班子是帶領各地人民實現全面小康社會等各項任務的掌舵者

　　和指導者。要保證貫徹落實中央精神、保質保量完成各項工作，獲得人民群眾的點贊， 就必須掌握科學的工作方法，建設一個團結有力、立行立改的領導班子，建設一個敢作 為、能作為，群眾支援的領導班子，講紀律、守規矩，當好領頭羊和火車頭，帶領班子 成員和群眾高效開展工作。

　　在新的歷史條件下重溫《黨委會的工作方法》，對於貫徹落實以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，具有重大現實意義。重溫《黨委會的工作方法》學習心得學習《黨委會的工作方法》，發現蘊含著極其豐富的內涵。

　　在新的歷史條件下，學習《黨委會的工作方法》，對於貫徹落實以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，把握黨委黨組工作規律，提高領導能力和水平，

　　敢於擔當、積極作為，具有重大現實意義。比如：“趕考”路上，挑戰無處不在。毛澤東同志的這篇文章，凝結著我們黨領導革命從勝利走向勝利的寶貴經驗，是中國共產黨人對政黨建設規律的深刻認識與正確運用，是“理解中國共產黨成功之道的一把鑰匙”。“這把鑰匙”向世人展現了黨的領導機關是如何開展工作的，可以更直觀地理解為什麼共產黨人面臨那麼多嚴峻考驗卻始終能夠取得成功。”這是毛澤東同志提出的十二條重要工作方法，既是對馬克思主義方法論的具體運用和以往黨的工作方法經驗的總結，又是面對新的問題對黨的領導機關和幹部提出的新要求。

　　時代發生了變化，中國共產黨所處的歷史方位也發生了變化，但建設一個偉大的馬克思主義執政黨的目標沒有變，馬克思主義執政黨建設規律不能變。《黨委會的工作方法》所提出的原則依然是今天我們必須遵循的原則，所針對的問題依然是我們今天已經面對和正在面對的問題，所指出的方法依然是我們做好黨委黨組工作的法寶。

　　當前，我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，黨肩負著歷史重任，經受著時代考驗。與國內外形勢發展變化相比，與黨所承擔的歷史任務相比，黨的領導水平和執政水平、黨員幹部素質、能力、作風，都還有不小差距。如何進一步加強各級黨委黨組領導班子建設、提升黨的領導水平和執政能力，是黨必須不斷破解的時代課題。

　　新形勢下，全面加強各級黨委黨組領導班子思想政治建設、作風建設和能力建設，必須掌握科學工作方法和領導藝術，必須嚴明政治紀律和政治規矩，切實加強和改善黨的領導，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

　　黨的以來，圍繞全面從嚴治黨提出一系列新的重要思想，為全面推進黨的建設新的偉大工程進一步指明瞭方向。在掌握科學工作方法和領導藝術方面，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，既部署“過河”的任務，又指導如何解決“橋或船”的問題，為我們認識問題、分析問題、解決問題提供了有效的方法“鑰匙”。

　　在嚴明政治紀律和政治規矩方面，既深刻總結一些嚴重違反政治紀律、危害黨和國家政治安全的教訓，又突出強調加大反腐懲惡力度，注意黨紀與國法的有效銜接，形成反腐合力。從“黨面臨的形勢越複雜、肩負的任務越艱鉅，就越要加強紀律建設”，到“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”;從“嚴明黨的紀律，首要的是嚴明政治紀律”，到“遵守黨的紀律是無條件的，要說到做到”……黨的以來，這些重大的創舉、豐富的實踐，為良好政治生態構建和黨內法規制度創新奠定了堅實基礎。重溫《黨委會的工作方法》學習心得

　　當前，對各級黨委黨組而言，重溫《黨委會的工作方法》，必須邊學習邊思考、邊掌握邊運用，認真學習貫徹系列重要講話精神，既著力把握講話體現的思想方法和工作方法，掌握工作制勝的看家本領，提高攻堅克難、化解矛盾、駕馭複雜局面的能力;又自覺擔負起執行和維護黨的政治紀律政治規矩的職責使命，敢抓敢管，嚴格約束，使政治紀律政治規矩成為帶電的高壓線，更好地把中國特色社會主義事業推向前進。今天，重溫《黨委會的工作方法》，學習掌握其中蘊含的政治紀律政治規矩，就是要按照系列重要講話精神要求，時刻繃緊政治紀律政治規矩這根弦。

　　三

　　覃再元

　　毛澤東同志在《黨委會的工作方法》中談到，黨委書記要善於當“班長”。60多年來，“班長”這一角色不曾因為革命、建設和改革各項事業取得成功而褪色，反而歷久彌新，愈發重要。這一理論用於教育同樣重要，都說：一位好校長確實就是一所好學校。一個好的校長能夠在體制允許的範圍內，找到學校個性發展的路徑，並且把個人對教育、對學校生活的理解融入其中，使一所普通的學校得以超越體制化時代千人一面的模式，而顯現獨特的精神氣質。

　　我們今天教育的癥結千頭萬緒，但其中一個基本的著眼點，確實就是校長。通過校長來帶動一群群教師、一所所學校，通過校長們的努力來成就一所所學校的現在與未來。好校長不僅為學校發展繪製良好的藍圖，更重要的是奠定學校發展的精神起點。好校長為教師的成長提供良好的平臺，引領相互探究、敏於學習思考的學校氛圍，為他們的發展儘可能提供有意味的和諧空間。好校長不僅是教師成長所依，也是時下一個學校發展的重要源泉與動力。

　　好校長成就好學校，好學校孕育好的學生。好的學校會讓學生感到在這裡求學是一件幸福的事情，也讓教師在這裡找到生命的安頓與精神的依戀，讓他們每每在人生的旅途之中駐足回望時，都會充滿感激與一份來自心靈深處的感動。

　　在找魂的過程中，校長就成了關鍵的人物。一位優秀的校長，眼觀六路，耳聽八方，確立學校辦學的中心。他所引領的教師群體，能賦予學校以靈魂，他們的人格、他們的教育理念和教育信仰，充實了學校的靈魂，整個校園流淌著的是人生命的靈動與求知的樂趣，而不是裝滿了現代化擺設、外表輝煌如宮殿的軀殼。

        校長人格是學校的旗幟,一個好校長，傑出的教育理念，對時代教育問題的敏感性與透徹的認識和把握是基礎。當然，僅此還不夠，必須有德，“德乃立人之本，成事之魂。”校長的人格，是無法用具體的價值來衡量的，隨著時間的推移，它將會日益清晰地化作永遠讓人值得的記憶的人格豐碑，成為滋潤一所學校的精神營養。陶行知的偉大，不僅表現在他高揚德性對於校長角色的不可或缺性，更在於他言行一致，在學校管理工作中真正地踐履了他的道德主張。他是一位品行高尚的教育領導者，他的人格所散發出來的光芒為後世所景仰。而校長的人格魅力對於學校師生潛移默化的影響、對於整個學校的積極氛圍的營造起著不可輕視的作用。

　　“班長”及校長，這個職位，當好“班長”的前提。作為校長應該正確認識自己的職務，清楚責任，方能在工作中明確方向和重點。“班長”既要起到“領頭雁”的作用，把路帶好，又要做團隊的“協調者”，協調成員間的步伐。明確了方向和重點，當好了領隊，班裡才不會群龍無首;抓住了重點，工作才不會在細枝末葉上分散精力，才能集中精力帶好隊、走好路。

　　毛澤東同志所要求的“班長”不僅僅是業務上的能手，更是管理上的能手;所以校長是教學的內行、教育的內行、管理的內行。不僅要具備教育戰略的眼光，還需具備教學、管理工匠般的細心。深入領會，“班長”這一職責過去不輕，現在更重。

 

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