高考優秀滿分議論文

　　議論文教學作為我國語文教學的重要組成部分，對於提高學生的議論文寫作能力，培養學生的創新思維能力以及對議論文文章內涵的深刻理解能力具有重要意義。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　古人語：“生，亦我所欲也;死，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”因而得知，放棄往往是生活中常常突發的難題。

　　羅丹勇於放棄，在費盡心機、付出血汗而雕琢出的巴爾扎克面前，他毅然選擇放棄，掄起大斧砍斷了那一雙舉世無雙的手，因為它以區域性美掩蓋了整體之美。

　　陶淵明勇於放棄，在勾心鬥角、爾虞我詐的官場中毅然選擇了離開，回到靜謐的田園間，回到了悠閒的生活。雖有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勞累，卻也有“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情雅志。

　　王順友勇於放棄，在自由追求幸福權利的面前，他毅然放棄，選擇了孤獨，十年以來，他創造了郵政史上的傳奇，十年來，不丟失一封郵件，在孤獨之間徘徊著，用自己的雙腳譜寫了自己成功的人生，在放棄之中贏得人們的讚賞與尊重。

　　林肯勇於放棄，在種族歧視，黑人喪盡人權面前，他毅然地選擇放棄和平，雖然他不想也不肯，但是抉擇面前他無奈，帶領解放戰爭，在敵對勢力面前毅然揮下了鋼刀，狠狠地刺進了敵人的胸膛裡，在放棄之中他成就了自己，為黑人奴隸贏得了自由。

　　韓愈勇於放棄，被貶至潮陽之後放棄了榮華富貴，在勢力面前，他學會了放棄，帶領潮汕先民除鱷魚、舉辦發展鄉學，振興潮汕經濟，短短的八個月，卻在千代萬代人們心中留下了感恩的根。

　　多一份單純，少一點心機;多一份善良，少一份邪惡;多一份付出，少一份貪婪。

　　學會放棄，勇於放棄，因為放棄不僅是一門學問，更是通往多姿多彩生活的金鑰匙。

　　篇2

　　一個人的夢有多遠，他的路就有多遠，他就能走多遠……——題記

　　人生，就是有了夢想，然後再去不斷地拼搏，不斷地奮鬥，直到自己的夢想，變為現實，從小到大，有過無數的夢想，從年幼無知時想有吃不完的棒棒糖，到現在的，想當老師，當醫生，當明星，演員……從年幼時無知的想法，到現在美好的夢想，希望得到昇華，真的很憧憬著未來，不止一次地與弟弟說起過我那些遠大的夢想，每次聽完，弟弟總是帶著嘲弄的語氣說：

　　“夢想是美好的，希望是沒有的。”我白他一眼，便不再理會，繼續做那隻屬於我的白日夢。

　　很多人喜歡把挫折比作人生的墊腳石，不錯，在挫折中不斷成長，在困難中得到磨練，這的確是人生的墊腳石，那麼夢想呢?夢想，又何嘗不是人生的墊腳石，因為心中有夢，我們才有了奮鬥的目標，一步一步向前，直到前方升起一顆美麗的星星，所以，將夢想比作人生的墊腳石，一點也不為過。

　　“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，心若在，夢就在，一切可以從頭再來。”一首全家人都很喜歡的《真心英雄》，道出了無數人的心聲，很想將歌詞中“心若在，夢就在”改成“生命若在，夢想就在”，只要還活著，只要還有一口氣，夢想就永遠沒有停息。好好珍惜現在的每一分鐘，為了自己的夢想，奮鬥下去。光有夢。而不去奮鬥，那永遠只是裝飾，那永遠只是白日夢，盡心盡力去實現自己的夢想，讓夢想，變為現實，而不單單只是夢!也許，在尋夢的道路上，會有吃不盡的苦頭，但是，不要害怕，那只是夢想女神給我們的考驗，只有經受得住考驗，才會從不遠處的天空，摘下那顆，只屬於自己的星星……

　　我相信，只要我肯努力，我的那顆星星，一定會在不遠處等著我的，對吧?

　　我承諾，我要全心全意投入到實現夢想的工作中去了，不拋棄，不放棄，就算是失敗了，我也不放棄，不到生命最後的關頭，腦海裡絕對不會浮現出——放棄兩個字!拉鉤，上吊，一百年，不許變!

　　篇3

　　一顆顆閃耀著光芒的流星劃過天際，絢麗而奪目。這時的我，在陽臺上許下一個再平凡不過的願望。

　　輕叩開記憶的大門，一件件往事歷歷浮現，我在尋找，那一個觸及我心靈的下午。

　　在課堂上，老師提出了一個問題：你的夢想是什麼?問題一出，同學們嘰嘰喳喳的議論起來。而我，一個人在沉思著，因為，我還沒有想過這個問題。

　　但是天不遂人願，老師最終還是找到了我，我吞吞吐吐的冒出幾個字：“我……想……當、一個……作…家……”

　　沒想到，我隨口敷衍的一句話，卻得到了老師的讚賞和肯定：“這個夢想很不錯，希望你將來能實現它。”

　　回家後，我拼命的做作業，扒兩口飯又去翻看那些平時只是在書架上做擺設的書，爸爸媽媽打趣道：“喲，今天太陽打西邊出來了呀，能讓我家孩子這麼勤奮!”不知是夢想的推動還是爸爸媽媽話語的激勵，我更是廢寢忘食地去看書，為我的作家夢奮鬥著，努力著。

　　不知不覺中，我漸漸愛上了看書，家裡的那些“擺設”我幾乎都看過。我的考試作文也從起初的減10分、8分漸漸變成減3分、4分。

　　但是我對待事情永遠只是三分鐘熱度，過了不久，我又對書本沒了興趣。每天該吃就吃，該喝就喝，該睡就睡。書這個詞就很久沒有在我的生活中出現過。

　　轉折還是出現在學校裡，那一天，我在桌子上發現了一個便籤，上面寫著簡單的五個字：你的夢想呢?

　　那秀氣而又雋永的字型，不用猜就知道是班主任的。咦?我的夢想呢?我在腦海中仔細搜尋，在記憶最深處，我發現了即將被埋沒的“作家”二字。

　　是啊，我的夢想呢?曾經發誓要實現夢想的人呢?當初以夢想為樂的人呢?

　　從學校回家後，我又變回了以前那個對書痴迷的孩子，繼續追逐我的夢想。爸爸媽媽看見了，只是欣慰的笑了笑。

　　過了很長時間後，我才知道，原來當初是爸爸媽媽打電話與老師溝通的。老師瞭解我的情況後，就寫了那張便籤，放在了我的桌子上。

　　或許，願望與夢想，只有一線之隔吧。

　　新的一年，xx就要來了，我不求能夠實現這個夢想，但是我祈求，能夠距離夢想再近一步!