以放下為題的作文

　　放下是一種智慧，一種追求。請你談一談放下吧。下面一起隨小編欣賞一下放下範文吧！

　　放下範文篇一：

　　習慣熬夜，習慣性的失眠，習慣了所有的所有!

　　學校裡的高三黨走了，諾大的校園，空出來太多的樓層，那些空出來的樓層，也的的確確讓我覺得心空!我這樣的人，或許不太適合價格。

　　教學樓下的孔子相前，還有他們留下的痕跡，操場的每一個角落裡，都還有她們的身影，好多記憶都在，可那些高三黨卻不在了。就正如，我們的青春，還來不及緬懷，它卻早已成為了過去。我們不在年少，太多歲月終究是要留給成長了。

　　現如今的我，是個看客，我看著每一個高三學子的喜怒，看著他們的青春，像個觀眾，去欣賞他們的一切。一年之後，誰又會像個看客一樣的去了解我的故事?而誰，又會真正明白我的悲喜。這樣的人，或許有，或許沒有!

　　鎖了空間，清除了那些遊戲軟體，我想讓一切塵埃落定，也想要一切安靜閒適。現在閒下來的時候，會問我自己，到底是想要怎樣的生活。我想變成夢想裡的自己，卻覺得那條路或者我會走不完。時刻矛盾著，我想讓歲月慢一點，想讓一切都還來得及!

　　放下一切，希望一切來得及!

　　放下範文篇二：

　　“你認為你父親怎麼樣?”繞過幾只高高舉起的手，英語老師徑直走到你面前，用指節扣扣你的桌面，溫柔地問道。

　　“我認為小歐是我們班最棒的。”你不假思索，脫口一串流利的英語。我正在納悶這牛頭不對馬嘴的答案，耳畔已傳來一陣大笑，伴著笑聲，幾個油腔滑調的男孩已怪腔怪調地叫起來：“原來小歐是你爸呀!早說嘛……”這下，連不懂英語的人也聽懂了，周圍是更大聲的笑聲，有幾分肆意，有幾分誇張。你咬著嘴脣，把手中的筆憤憤地一摔，一屁股坐了下去，扭頭看著窗外。我清楚地看到，你的眼裡有一種晶亮的東西。我終於明白了——

　　早在兩星期前，你與小歐代表學校去參加區裡的機器人大賽。小歐是新手，你是老手;小歐是去練手的，而你去年就獲得區二、三等獎，可以這麼說，今年你就是衝著冠軍去的。也許是小歐允許失敗，而你不允許;也許是小歐更放鬆，而你太緊張;也許是……總之，你犯了一個低階的、然而卻是致命的錯誤，你把一個零件裝錯了，機器人無法啟動!在一次失敗後，你更加緊張，結果再次失敗，你的成績為“零”!而小歐卻得了區一等獎!

　　當小歐蹦跳著走進教室的時候，後面是你沉重的步伐;當小歐憨憨地微笑時，後面是你凝然的臉。當我們試圖說些什麼，你早已坐在自己的位置上，用力地在一張紙上塗著、畫著，又揉成一團，扔在一邊。一會兒的工夫，桌面上已滿是紙團。後來，夏傑偷偷告訴我：“上面畫的都是機器人行走路線!”……

　　“別笑!別笑!”英語老師看著那幾個“小油子”，生氣地說：“回答錯誤是難免的，至於嘛，這麼誇張!你們這樣子，會讓膽小的永遠選擇沉默!”看我們慚愧地低下頭，英語老師又轉向你：“來，再試試!我想你是最棒的!”

　　“那個……”你站起來，沉默了片刻，“我認為我父親是一個非常和氣的人。”

　　“耶，非常好!不要害羞!”英語老師翹起了大拇指!

　　你不好意思地撓撓頭，略帶幾分羞澀。

　　也許，英語課上的心結你已經開啟;但那件事兒呢?真希望你能早日放下。何時，再見你燦爛的笑臉?

　　放下範文篇三：

　　微微刺骨的細風颳過臉頰，這個寒春，消不盡的萬千愁緒輪迴翻轉，為心裡那塊不知何時塵封了的地界清掃了一番。

　　過夜涼茶無人聞味，過眼雲煙又有誰去在意?昨日的一切雖已過去，卻依舊在心海中翻滾。有時一個大浪便將心房淹沒。總告訴自己不要去想，但思緒總是不聽話。它喜歡迴圈播放著以前的走馬燈劇場。昔日的想笑臉是否一揮而去?往時的關懷何時也逐漸隨著日子的氣流而蒸發?一切就如斷了墨的鋼筆，無法用，丟了，卻也可惜。

　　讓自己化身為一片楓葉，與同伴一起生長，凋落，並最終溶於泥土之中。不特別，只是簡簡單單的與同伴在一起，靜靜的待在樹林中，在世人的視角里淡出，縱使一生沒有大的作為，很平凡，卻不會平庸。縱使無人問津，也不會孤獨寂寞。但某月某日，一隻調皮的鳥兒將我啄到了另一個地方，我失去了同伴，沒有了傾述心聲的朋友，縱使我身處的環境再優美。也無法愉快自如起來，伴隨我的，只有孤單的羈旅。萬紅遍地時有人會欣賞，單葉隱於路邊，又有誰會去掃視?

　　夢裡的經歷很讓人迷醉，醒來時的現狀卻讓人崩潰。一次擦肩而過就可能再也見不到了。獨處他處的楓葉啊，曾經幾次在夢中看見自己與同伴一起飄飄揚揚從樹上飛舞落下，躺在樹下土地那溫暖的懷抱中與同伴談心話事?夢醒時分，我才終於明白，辦不到的承諾就成了枷鎖，現實中友情永遠缺貨。

　　牆角那朵枯萎的玫瑰，忘了為何要凋謝，粘在地上撒落的歲月。有一天，有一年未曾改變。風吹過起點，我的思念無法蔓延到你心靈的一邊。斷了的琴絃，彈奏著從前，我們一起走過的路線沒有終點。昏黃的光線，造就陳舊的歲月，引出那朵玫瑰撕碎的畫面。你走的那天我決定不掉淚，迎風睜著眼也用力不眨眼。想終止這一切掙扎，狠了心說真心謊話：你收的乾淨，我也不會留一點痕跡。

　　如果哪裡還有鳥兒來到我身邊，我會讓它告訴我的同伴說我不想她，畢竟，恨比情容易放下。

　　放下範文篇四：

　　“你認為你父親怎麼樣?”繞過幾只高高舉起的手，英語老師徑直走到你面前，用指節扣扣你的桌面，溫柔地問道。

　　“我認為小歐是我們班最棒的。”你不假思索，脫口一串流利的英語。我正在納悶這牛頭不對馬嘴的答案，耳畔已傳來一陣大笑，伴著笑聲，幾個油腔滑調的男孩已怪腔怪調地叫起來：“原來小歐是你爸呀!早說嘛……”這下，連不懂英語的人也聽懂了，周圍是更大聲的笑聲，有幾分肆意，有幾分誇張。你咬著嘴脣，把手中的筆憤憤地一摔，一屁股坐了下去，扭頭看著窗外。我清楚地看到，你的眼裡有一種晶亮的東西。我終於明白了——

　　早在兩星期前，你與小歐代表學校去參加區裡的機器人大賽。小歐是新手，你是老手;小歐是去練手的，而你去年就獲得區二、三等獎，可以這麼說，今年你就是衝著冠軍去的。也許是小歐允許失敗，而你不允許;也許是小歐更放鬆，而你太緊張;也許是……總之，你犯了一個低階的、然而卻是致命的錯誤，你把一個零件裝錯了，機器人無法啟動!在一次失敗後，你更加緊張，結果再次失敗，你的成績為“零”!而小歐卻得了區一等獎!

　　當小歐蹦跳著走進教室的時候，後面是你沉重的步伐;當小歐憨憨地微笑時，後面是你凝然的臉。當我們試圖說些什麼，你早已坐在自己的位置上，用力地在一張紙上塗著、畫著，又揉成一團，扔在一邊。一會兒的工夫，桌面上已滿是紙團。後來，夏傑偷偷告訴我：“上面畫的都是機器人行走路線!”

　　“別笑!別笑!”英語老師看著那幾個“小油子”，生氣地說：“回答錯誤是難免的，至於嘛，這麼誇張!你們這樣子，會讓膽小的永遠選擇沉默!”看我們慚愧地低下頭，英語老師又轉向你：“來，再試試!我想你是最棒的!”

　　“那個……”你站起來，沉默了片刻，“我認為我父親是一個非常和氣的人。”

　　“耶，非常好!不要害羞!”英語老師翹起了大拇指!

　　你不好意思地撓撓頭，略帶幾分羞澀。

　　也許，英語課上的心結你已經開啟;但那件事兒呢?真希望你能早日放下。何時，再見你燦爛的笑臉?