高中地理基礎知識學習方法

　　開展高中地理學習策略指導及訓練方式的研究是深化課程改革的需要,是改變地理教學現狀的需要,是現代學習理論發展的必然要求。以下小編為大家蒐集整合了關於高中地理基礎知識的學習方法,歡迎閱讀參考!

       如下：

　　一、書本。

　　地理科的書本大體劃分為兩類，一類是文科知識較重，也就是記憶量較多的部分，例如人文地理和區域地理。另一類是理科思維較重，也就是需要理解、應用較多的部分。例如自然地理，這方面往往還涉及計算。在看書本時就要注意這一特點。人文地理和區域地理在看書時要記憶和聯絡實際，注意關鍵詞句。而自然地理則應加深理解及推算的原理。看書時還要注意加強空間思維的聯想，例如想象地球的轉動變化等。按照以上的規律看書，把書本的知識結成網路，這樣就能在運用時得心應手。

　　二、練習。

　　在熟悉書本的基礎上做練習也是需要技巧的。文科類的知識題量不需要太多，重在表達時要注意簡明和清晰，因為這部分內容往往涉及簡答題。而理科類的題目通常是難點，特別是計算的部分，做這類題可以進行專題式的訓練，對每一種型別題進行專門訓練，並在訓練中發現問題，及時解決，長此以往，便能收到不錯的效果。

　　做練習貴在精而不是多，做題是檢查書本知識的很有效方法，因此做題時不清晰或出現錯誤，立即查書並記住是很重要的。

　　三、考試。

　　每次考試都是檢驗知識掌握程度的好辦法。在考試中發現自己知識的缺陷後糾正是使自己進步的重要途徑，同時，也要學會從考試中摸索出重點和規律。這樣才能在以後的學習中更有針對性。

　　四、總結

　　1、地理基礎知識的複習應主要包括以下幾方面：

　　***1***全面系統地梳理教材的知識體系;

　　***2***從整體上把握知識結構和知識之間的相互聯絡;

　　***3***側重知識的形成原因、分佈、發展、變化規律;

　　***4***注重學科內各部分知識的縱向與橫向聯絡;

　　***5***注重知識與現實生活的聯絡和應用。

　　2、地理基礎知識的主要學習方法：

　　***1***理解記憶：對基礎知識的掌握其核心是對知識的理解和記憶。可以採用查圖、填繪地圖記憶、模糊記憶、特徵記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。高考考試說明對記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來***再認、再現***”，而且包括“觀察、描述現象，瞭解規律”。描述是指對“記住了”的地理現象用文字做出準確、完整的再現和表達。描述能力除靜態描述外，還應注重動態描述和綜合描述能力的培養。

　　***2***分類歸納：對地理基礎知識進行分類和歸納整理，是全面掌握地理基礎知識的一種有效學習方法。

　　不斷對知識進行重新歸納和整合，可以使同學們從整體上把握知識結構和知識之間的相互聯絡，加深對相關知識的理解和把握，有助於提高知識遷移和知識綜合運用的能力。

　　要特別注重：①對地理概念的區分和相互聯絡的歸納和總結;②對地理規律和原理的歸納和整理。

　　***3***鞏固落實：基礎知識的鞏固落實是提高知識應用能力的重要途徑。

　　高考試題不是對教材中地理知識的簡單複述或再現，而是重點檢查考生理解地理基本規律和原理之後，分析、說明或者解決實際問題的能力。因此，掌握地理基礎知識和地理規律，最終目的是要學會運用書本知識的原理和規律，解決現實生活中的問題。

　　高考試題是考察學生地理知識與能力的主要方式，在對課本知識理解和熟悉的基礎之上，進行適量的習題訓練可以達到知識鞏固落實的目的，也是提高知識應用能力的重要途徑。