個人職業生涯行動計劃

　　人生本沒有意義，每個人都要給自己規定一個人生的意義，給自己定一個職業生涯規劃目標;下面是有，歡迎參閱。

　　範文1

　　在確定了職業生涯目標後，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這裡所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃採取什麼措施，提高你的工作效率?在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業務能力?在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。並且這些計劃要特別具體，以便於定時檢查。

　　為了實現自己的目標，寫出詳細的行動計劃，而且計劃應是明確的、具體的、可量化的，可以實現的;設計的時間也是按照學期和假期來進行設計;計劃實施如下：

　　1、短期目標本科五年，即將步入大三

　　時間跨度：20XX-20XX年

　　總目標：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。

　　分目標：

　　大一：以適應大學生活為主，由於自己剛離開高中那種沒有自由的學習環境，必須為自己時間做好合理的安排;初步瞭解職業，提高人際溝通能力

　　大二：英語四級已經通過和第一次走進英語六級考場;學好專業知識，取得獎學金;定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過稽核，加入中國共產黨;暑假去做社會實踐

　　大三：爭取通過計算機二級和英語六級;慎重考慮畢業以後的繼續學習深造還是直接就業;適時參加安全義務獻血、青年志願服務活動等公益事業;暑假到醫院實習

　　大四：紮實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網路資訊，開拓視野，擴充套件知識範圍;增加與社會接觸的機會,參加多種形式的社會實踐活動,為自己的就業打下堅實的基礎;根據自己的性格,興趣和學業專長確定自己所要報考的學科.從這一年的暑假開始便要著手考研的複習和準備.

　　大五：此時最主要的就是對前四年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識，用最短的時間完成自己大學的學業任務;積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分;著重於有關考研資訊的收集和整理分析

　　2.中期目標大學畢業後五年

　　時間跨度：20XX年—20XX年

　　總目標：若考上研究生，則繼續勤奮學習，然後利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　分目標：

　　1學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練;開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　2個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　3生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　3.長期目標：20XX年以後

　　總目標：在單位努力工作,虛心求教,向上級學習請教,不斷拼搏創新,作出一點成績,工作步步高昇

　　分目標：

　　120XX-20XX年,通過努力學習進修,取得職業醫師資格證書,獲取到一定的臨床經驗.

　　220XX-20XX年,在單位勤奮努力，虛心學習，不斷髮現自己的不足,並不大的予以改正.，取得助理醫師及主治醫師，

　　320XX年以後，通過學習進修取得主任醫師，並且發表一些相關的學術論文;汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養

　　範文2

　　在第一學年的鋼琴專業學習中，我會重點培養自己對專業基礎理論知識的實際應用能力和獨立思考的能力。

　　在第二學年的鋼琴專業學習中，我會重點培養自己參加各類面向專業的業務性實踐能力。目的是鞏固強化專業技能，拓展專業視野，強化專業意識，提高現場學習、應變能力和實際業務表現能力。例如專業類的藝術實踐、演出實踐等形式。

　　在第二學年的鋼琴專業學習中，我會重點培養自己獨立工作業務性實踐能力，具體包括教學實習、畢業前的工作實習等等。我會參加各類瞭解，接觸社會的實踐，如社會調查、社會體驗、，深入生活，考察社會，加深對社會的認識和了解，培養社會理解、社會適應能力和綜合素質。

　　我還會加強自我道德文化素質教育：主要指培養正確的政治觀、人生觀、價值觀等;提高道德品質素養，包括真誠、勤奮、有責任感等;學習人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質，豎立應有的健康心理狀態，如承受挫折、面對失敗的能力，保持積極樂觀的生活態度，健全的人格等。鍛鍊良好的身體素質，具備的健康體魄，良好的生活習慣等。

　　範文3

　　一短期計劃

　　2009~2010年：

　　1、 初步瞭解與專業有關的職業，可與學長學姐交流尤其是大四畢業生，向他們詢問並瞭解自己未來想從事的職業情況;

　　2、 多參加學校社團活動，在社團活動中增強自己的交流技巧和人際關係，鍛鍊檢驗自己的各種能力;

　　3、 努力學習計算機知識和網路知識，有效利用網路知識和計算機輔導自己學習;

　　4、 努力學好專業知識，補充課外知識，充實自我。

　　2010~2011年：

　　1、 可嘗試兼職和參加社會實踐活動，並持之以恆，最好能在課餘時間從事與自己未來職業或英語專業有關的工作;

　　2、 增強英語口語能力，計算機應用能力，拿到專四考試證書和計算機二級證書;

　　3、 選修其他專業的知識以充實自己;

　　2011~2012年：

　　1、 鍛鍊自己獨立解決問題的能力和創造性;學會在攥寫學期論文、課程論文等專業文章時，大膽提出自己的見解，為以後就業時員工所需的創造性作準備;

　　2、 培養就業能力，可參加與本專業有關的暑假工作，與同學交流求職心得，學習寫簡歷。求職信等，瞭解蒐集工作資訊的渠道，並積極嘗試;

　　3、 努力學習專業知識，為拿到專業八級考試證書作準備;

　　4、 積極加入校友網，向已畢業的學長學姐瞭解往年的求職情況。

　　2012~2013年：

　　1、 對前三年的準備作總結，檢驗自己已確立的職業目標是否明確，準備是否充分;

　　2、 開始工作的申請，積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人單位資訊，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練和實戰演練;

　　3、 複習專業知識，拿到專業八級考試證書。

　　二中期計劃

　　2013`~2015年：

　　1、 掌握職業技能，努力做好本職工作，弄清崗位職責，明確工作任務;

　　2、 從小事做起，腳踏實地，樹立良好的職業工作形象;

　　3、 適應組織環境，學會與人相處，包括與領導相處和同事相處。與上司相處方面，要明白並努力達到上司對自己的期望，獲取上司信任，培養自身的親和力、適應性、可塑性和忠誠性不包括盲從;在與同事相處方面，要遵循團體規則，學會合作，承認他人能力，不可自視過高，徒增嫉恨;

　　4、 在工作中學會在壓力下處事不驚，保持冷靜，經得起考驗;在困難中進步，不心灰意冷，萎縮不前，積極解決障礙和困難;

　　5、 尋找自己在組織中的位置，給自己定向，使自己的才幹與組織要求相適應。

　　2015~2016年：

　　1、 成為基層管理人員，培養本基層的管理能力，如：業務知識技能、統御力、行動力、談

　　判力、企劃力、指導培養部署能力、創造力等。

　　2、 找到自己人生中的另一半，組建家庭，承擔家庭責任，處理好自己與配偶的關係，不把惡劣情緒帶至工作上，影響工作能力和決策。

　　2016~2018年：

　　努力工作，爭取成為中層管理人員，培養本基層的管理能力，如：領導統御力、企劃力、先見性、對外調整力和領導魅力。

　　三長期計劃

　　1、在自己有了豐富的職業閱歷之後，可自主創業，註冊一家外國語言培訓公司，使其在三年內在國內成為知名企業;有機會的話，可擴充套件到國外;

　　2、成為高階管理人員，在基層和中層管理人員的基礎下，還需不斷提升領導魅力、決斷力和組織革新能力;

　　3、可利用去國外出差的機會旅遊，增強自己的見識，娛樂自己。

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