高中法制教育手抄報圖片大全

　　依法治國，實現法制社會是人類社會發展進步的根本標誌。做法制手抄報可以讓你更加了解法律。下面是小編為大家帶來的高中法制教育手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。

　　高中法制教育手抄報圖片欣賞

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　　高中法制教育手抄報資料1：高中法制教育名言

　　1、若是沒有公眾輿論的支援，法律是絲毫沒有力量的。

　　2、法律應該是穩定的，但不能停止不前。

　　3、法律就像一把遮風擋雨的傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害!

　　4、最好的法律從習慣產生。

　　5、法律是社會習俗和思想的結晶。

　　6、倘若世上沒有壞人，也就不會有好的律師。

　　7、法律總是要遇到立法者的感情和成見的。——孟德斯鳩《論法的精神》

　　8、法者，所以禁民為非而使其遷善遠罪也。——歐陽修《劍州司理參軍董壽可大理寺丞制》

　　9、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。——基希曼

　　10、法律是一種不斷完善的實踐，雖然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它絕不是一種荒唐的玩笑。——德沃金

　　高中法制教育手抄報資料2：高中法制教育故事

　　2002年，XX鄉一所中學的一個文弱的女學生，無情地將同班的一個男同學殺死。手段竟是那樣的殘忍，殺人的原因究竟是什麼……

　　女學生孫平是個自尊心很強的姑娘，因從小不慎落下了殘疾後，除了自卑以外，她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂。初中二年級，同班的男生楊立還偏愛開玩笑，不是逗這個同學幾句，就是給那個同學起個外號。他不僅經常拿孫平的殘疾取樂，還給孫平起了一個外號，孫平非常氣惱。一天中午放學後，孫平揹著書包準備回家，剛出校門，突然被一群小學生團團圍住。他們拍著手，跳著腳，有節奏的喊著楊立給孫平起的外號。受到侮辱的孫平氣得直掉眼淚。她知道又是楊立搞的鬼。從此，孫平對楊立懷恨在心，開始伺機尋找報復楊立的機會。

　　這天中午，孫平約楊立到村裡的小樹林裡玩，楊立爽快地答應了。他們一起來到小樹林的深處，剛才還有說有笑的孫平，臉突然往下一沉指著楊說：“你知道我為什麼叫你到這裡來嗎?”楊立還沒反應過來是怎麼回事，就被早有準備的孫平抱住。隨後，孫平突然又從腰間抽出一把水果刀，朝楊立腹部狠狠刺去。楊立在慘叫中跪倒在地，鮮血不斷從傷口湧出，楊立用顫抖的聲音指著孫平問：“你為什麼要殺我，……你竟敢殺人，你要殺死我……”孫平咬牙切齒的說：“我今天就是要來教訓你的，讓你再給我起外號……”。說著更用力的朝楊立的身上刺下去。經過一番痛苦的掙扎，楊立流盡了最後一滴血。結束了他短短的一生。孫平拿一把鐵鍬，挖了一個坑，一邊挖還一邊說：“讓你給我起外號，讓你給我起外號!……”坑挖好了，孫平抬腳狠狠將楊立踢進坑裡。將楊立掩埋後，孫平拍拍身上的土，騎著自行車子回家了。

　　16歲的少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年。

　　點評：

　　這是一個不該發生的悲劇，然而它卻真實地發生了。

　　身體的殘疾本已不幸，更不幸的是心靈的殘疾。人生路上難免有挫折和不幸，在不幸目前，更要做一個心靈堅強的人。只有用自尊、自強、自愛的信念來支撐自己的人生，才能真正贏得他人的尊重。如果經不起人他人的嘲笑就做出傻事，只能說明自己內心的軟弱。在面對自己的殘疾和他人的嘲笑時，孫平更應該有一顆堅強的心。

　　而楊立更不應拿他人的身體殘疾開玩笑，這是對他人人格的不尊重。幽默風趣本是個性的魅力，但必須建立在善意的基礎上，否則只是流於粗俗和不文明。

　　青少年應當學法、守法，在法律的規則內處理相互的關係，懂得依法保護自己和他人的合法權益。同時還要時時處處遵守文明規則，做一個有道德、講文明的好公民。