關於法制天地的手抄報圖片

　　法制教育尤其是青少年法制教育是落實依法治國方略的基礎性工作。法制手抄報要怎麼做呢?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　一、我國立法的基本程式

　　立法的基本程式包括法律案的提出、法律案的審議、法律草案表決稿的表決和法律的公佈等四個階段。

　　***1***法律案的提出。法律案的提出是指依法有專門許可權的國家機關和個人向立法機關提出創制、修改、補充或廢止某項法律的法律案。

　　***2***法律案的審議。法律案的審議是指立法機關對已列入會議議程的法律案進行審查和討論。列入全國人大會會議議程的法律案，一般經過三次常務委員會會議審議後交付表決。

　　***3***法律草案表決稿的表決。這是指立法機關對法律案經過審議後提出的表決稿，正式表示同意或不同意的活動。這是整個立法活動中最有決定意義的一步。

　　根據我國憲法和《立法法》的規定，一般法律要由全國人大全體代表或常務委員會全體組成人員超過半數通過。

　　***4***法律的公佈。這是立法機關將獲得通過的法律依法定形式公之於眾***社會***的一個法定程式

　　二、法制名言警句

　　1*** 系統的法典化可以是法律生活的有意識的普遍的重定方向的產物，譬如作為外交部政治革新的成果，或者作為希望達到政治實體內在社會統一的各階級集團之間妥協的結果。

　　2*** 法律之內，應有天理人情在。——安提戈捏

　　3*** 刑罰的嚴厲程度應該只為實現其目標而絕對必需。所有超過於此的刑罰不僅是過分的惡，而且會製造大量的阻礙公正目標實現的坎坷。

　　4*** 官不私親，法不遺愛，上下無事，唯法所在。

　　5*** 在忽視正義的地方，在作為正義核心的平等在成文法條款中不斷遭否定的地方，那裡的法律就不僅僅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。

　　6*** 法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對於人的價值的尊重。——陳弘毅

　　7*** 法律研究的目的是一種預測，即對公共權力通過法院的工具性的活動產生影響的預測。——***美***霍姆斯《普通法》

　　8*** 一份不公平的合同也好過一場冗長的官司。

　　9*** 法律的調整物件是行為，而所謂社會關係不過是人與人之間的行為互動或互動行為，沒有人們之間的互動行為，就沒有社會關係。法律是通過影響人們的行為而實現對社會關係的調整。

　　10*** 法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所縣命也。――管子***戰國***《管子·禁藏》

　　三、法律小故事

　　故事一

　　揚州市一初中女生王媛***化名***，暑假趁家長外出在家中約見兩名認識不到一週的未成年網友，豈料引狼入室，兩網友偷走王家的大門鑰匙。幾天後兩小毛賊入室盜竊2萬元後逃竄。目前兩人因涉嫌盜竊罪已被維揚區檢察院批捕。

　　8月14日晚，王媛的母親徐女士報案稱家中2萬元現金被盜。警方勘察後將嫌疑人鎖定在李強***化名***和王剛***化名***身上，並於當晚將兩名嫌疑人抓獲。經查，李強和王剛今年分別只有17歲和15歲。嫌疑人交代，今年8月初，他們通過QQ聊天認識了年齡差不多大的女孩王媛，性格活潑外向的王媛邀請二人到家裡做客。到了王媛的家中，由王剛陪王媛在房間聊天，李強則乘機溜進王媛父母的房間，將床頭櫃裡的1000元錢塞入自己的口袋，還偷走了王媛家的備用鑰匙。

　　8月14日上午，王剛打電話給王媛，得知其下午去網咖上網。當天下午，李強再次撥打王媛家中電話，確認家裡無人後，二人一同用之前竊得的鑰匙開門入室，在王媛父母房間席夢思拉鍊內竊走2萬元現金。慌亂中李強將手機遺落在了王媛家中，成了警方破案的線索。

　　故事二

　　因朋友與女友私奔沒有路費，為哥們義氣，法肓少年周某***系未成年人***幫助朋友羅某***未成年人***搶劫學生，共搶贓款200餘元。近日，河南省羅山縣人民法院一審以搶劫罪判處被告人周某有期徒刑一年，並處罰金。

　　法院經審理查明，2007年9月，因好友劉某與其女友外出務工沒有路費，為了哥們義氣，被告人周某便打起中學生的注意，夥同羅某***已判刑***竄至羅山縣一中學門口，攔住該校學生楊某等4人，向他們要錢無果後，便將4名學生挾持到學校後面的空煤場內，對其中三名學生拳打腳踢，並用撿來的木棍毆打三名學生，共搶走三名學生261元，後被告人周某逃離現場。

　　法院經審理後認為，被告人周某以非法佔有為目的，採取暴力、脅迫的手段強行搶走他人財物，其行為構成搶劫罪。被告人周某犯罪時不滿十八週歲，依法應當減輕處罰。被告人案發後能如實供述犯罪事實，認罪態度較好，有悔罪表現。

　　法院根據被告人周某犯搶劫罪的事實、情節和對社會的危害程度，同時體現對未成年人實行“教育、感化、挽救”的方針和“懲罰為輔、教育為主”的原則，依法作出上述判決。