關於寫景作文

　　為了給景物增加些內涵，可以運用聯想和回憶的方法，把景物寫得有血有肉。下面是小編為大家整理的一些關於寫景的作文，僅供參考。

　　作文篇一：

　　北方的春天其實是我最懼憚的，不是因為料料峭峭的春寒，也不是因為少有的綠意，也不是天底滿眼的蒼黃，而是那令人心躁的乾旱。

　　北方的土壤沙酥、山體裸露、植被稀疏，經不起乾旱，更經不起些許的勁風。勁風吹來時漫天的沙塵遮天蔽日，天空罩了毛玻璃，太陽都是曚曨的。這樣的天日裡，最好別出門，蝸居家中。沙塵來臨時，有的行人甚至圍了圍巾。即便這樣，只需半日，摸摸你的臉吧!抖抖你的衣服吧!抓抓你的頭皮吧!沙塵如影隨形。這樣的天氣別指望有什麼好心情。“不以物喜，不以己悲，”真的做不到。心隨境遷，躁動起來。

　　“好雨知時節，”在北方尤如是。

　　“春雨貴如油，”在北方尤如是。

　　今年清明剛過，這好雨就來了。杜甫在《春夜喜雨》裡說春雨“潤物細無聲”，今年這雨除了無聲，還隱匿了行跡。行於這雨中，你只覺得天潮潮、地溼溼，臉頰莫名涼爽，而你卻發覺不了它。那麼你再看看黝黑的門洞吧!那細若蛛絲的不就是春雨嗎?那麼你再看看地面吧!一點點顏色變濃，而後漸漸有了小水泊，那若蜻蜓點水的紋圈不就是春雨的傑作嗎?它還在眨著眼呢!你再看看籠於煙雨濛濛中的遠山吧，那不是披了輕紗的少女的胴體嗎?一群孩子還在這菲菲細雨中玩著籃球，他們也沒有發覺，即使發覺，“斜風細雨不須歸”。

　　看看這雨吧!你還會產生“悵臥新春白袷衣，白門寥落意多違”的心境嗎?你還會惦念南國的小橋流水嗎?當你跨過它們時，你看到它們的流光溢彩了嗎?再看看雜亂而有序的柳葉吧，它們綠得發光、綠得鮮亮。看看那細雨浸溼的樹幹吧，黝黑如墨，翠綠如碧。放眼原野，你還覺得它們皴裂嗎?你看到春日的紅暈了嗎?它們柔滑如魚，軟綿、潤滑。蚯蚓疏鬆著土壤，青蛙奮力刨著洞口，它們的心田也被祖潤了。

　　風瘦雨肥，經過雨的滋潤，放眼看吧!還是“草色遙看近卻無”嗎?須晴日，雲蒸霞蔚，草長鶯飛，蓬蓬勃勃，一派生機!

　　這就是北國的春雨!

　　作文篇二：

　　生，身，均在江南，我陶醉的夢!喜，事實亦如是爾。

　　從不為被江南的雨淋溼而沮喪，江南的雨呀，足以讓人傾魂。它的溫柔纏綿，它的清秀媚人!

　　一直認為江南是身神的偉造，是人的畫龍點睛，它翻滾著的濃情，不像火焰那般激烈，也不如冷月那般淒涼。它總讓人溫暖而不焦躁。

　　江南好!地下是無數生命的種子，沉睡的沉睡，破土的破土;水裡又是一番魚油成群、藻荇交錯的視景;天上則是一行白鷺、一陣秋雁、一群蜂蝶的蹤影。凌寒獨梅是冬的一色，黃鸝翠柳是春的一撇，而秋與夏又是楓林幽徑、清霖玉雨的專屬季節了。

　　江南啊!無數繁星般多的詩人、作家都為你折服，無數的畫家在失意的時候為你醒悟，從空虛的幻想中走來，抖落一筆、一勾、一劃、一點、一刷的墨汁將你的音容笑貌鐫刻下來。多少的煙雨樓臺?多少的小橋流水人家?

　　裊裊炊煙，清淡的飯香是江南的美食，碧荷葉中包裹的更是美食中的江南啊，不怕時間的蒸煮，不怕歲月的烘烤……

　　江南唷!我真想以身相許，你也要承諾，讓我走遍每一個桃花盛開的地方!

　　作文篇三：

　　夜幕它滑落天邊，這城市悄然入眠……

　　仰望星空，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，就像老師的眼睛……

　　春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。老師，這是你們一生的真實寫照;落花不是無情物，化作春泥更護花，這是你們無悔的付出，在我的心裡，老師，你們就是我最愛的北斗星!

　　仲夏之夜，天空中北斗星最亮，掛在遙遠的天幕，用盡最大的能量，放射出那璀燦的星光。盛夏之時，正是高考奮戰之際，老師最亮。他們是學生知識的燈塔，竭盡一切將學生送入輝煌的殿堂。

　　星空無語，在教師節我要將最愛的北斗星送給我最親愛的老師們!

　　遙遠的北斗星，請允許我摘下最和藹的一顆，送給我的語文老師——xx。語文是我最喜歡的科目，老師上課，富有浪漫和感染力讓我陶醉其中。一本平整的教科書，一腔對講臺的熱情，一臉燦爛的笑容，這樣就是一堂輕鬆的語文課。你犯錯了，她會用溫柔來感化你。你成績下降，可她會用和藹來為你打氣……

　　遙遠的北斗星，請允許我摘下最浪漫的一顆，送給我的英語老師。她是我見過最樂觀、浪漫的人。每天都讓我們看到一個快樂的公主。她的生活，她講的話都那麼唯美，浪漫。怎能不讓我著迷?

　　……

　　我遙遠的北斗星啊!就請你圓了我的願吧，讓我在教師節送恩師們最特別的禮物!

　　你若答應了，就眨眨眼睛吧……