關於練字的日記

　　老師說，練字能加分;父母說，練字如其人;學者說，練字時精神。所以我才能從對漢字的心動到興奮，最後開始練字。下面小編為你帶來內容，希望你喜歡。

　　篇一

　　在一個大雨過後的上午，我拿著我剛買的滑板和媽媽去下面學。我拿著滑板不知道該怎麼辦，媽媽說：“我先扶著你上到滑板上去，你自己試著滑一段路，然後你自己找到感覺了就慢慢的鬆開我的手。最後你就來學上去和下來了，而且你自己要多練習啊。”

　　我拉著媽媽的手上去了，我的腳使勁的擺動，嘿!扶著媽媽的手我還可以滑一段路。我喜出望外，我慢慢的鬆開了媽媽的手，也可以滑一小段路，我更是高興，我想：應該學上去和下來了吧。我左腳放在滑板上，右腳放在地上，腳用力一蹬就上去了，可是我一上去我就不會滑了，我特別沮喪，媽媽說：“你要多練習才行的。”我又試了一次，還是不行啊，這時，媽媽又說：“我再扶你上去一次就不扶了。”我又一次拉著媽媽的手上去了，我鬆開媽媽的手，滑了挺長的一段路。

　　我打算一定要學會，工夫不負有心人啊，我練了好多次可算學會了，我高興的幾乎跳起來了。我試著滑了一下，可以滑很遠呢，我要下去的時候，我就讓滑板溜了一小段路，滑板慢慢的減速了，我立刻往前一傾，車子就不動了，我縱身一跳就下來了。

　　以前，我還經常羨慕別人會滑滑板，現在我也會了，我好開心啊!

　　篇二

　　老師說，練字能加分;父母說，練字如其人;學者說，練字時精神。所以我才能從對漢字的心動到興奮，最後開始練字。

　　小學時，老師換了很多任，對子的要求也各有不同，因此我的字由擠在一起的豎長字轉變成半斤重的寬大字，又變為如螞蟻一般小的字。所以我現在的字是由心情的變化而變化的。為此，我下定決心來練字。中國有句古話叫做“有志之人立長志，無志之人常立志”，而我屬於後者，總是三天打魚兩天晒網。在父母的要求下，我一口氣練了十篇字，可是字卻沒有分毫改變。後來我在哥哥的提議下一週一練字，最後功夫不負有心人，我的字慢慢改變了，寫的工工整整，漂漂亮亮，好幾次被老師誇獎。

　　練字如其人，字寫好了，性格也冷靜了。所以我決定，我要認真練字，認真做人。

　　篇三

　　自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

　　但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如裡哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。
 

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