關於練字的日記
老師說,練字能加分;父母說,練字如其人;學者說,練字時精神。所以我才能從對漢字的心動到興奮,最後開始練字。下面小編為你帶來內容,希望你喜歡。
篇一
在一個大雨過後的上午,我拿著我剛買的滑板和媽媽去下面學。我拿著滑板不知道該怎麼辦,媽媽說:“我先扶著你上到滑板上去,你自己試著滑一段路,然後你自己找到感覺了就慢慢的鬆開我的手。最後你就來學上去和下來了,而且你自己要多練習啊。”
我拉著媽媽的手上去了,我的腳使勁的擺動,嘿!扶著媽媽的手我還可以滑一段路。我喜出望外,我慢慢的鬆開了媽媽的手,也可以滑一小段路,我更是高興,我想:應該學上去和下來了吧。我左腳放在滑板上,右腳放在地上,腳用力一蹬就上去了,可是我一上去我就不會滑了,我特別沮喪,媽媽說:“你要多練習才行的。”我又試了一次,還是不行啊,這時,媽媽又說:“我再扶你上去一次就不扶了。”我又一次拉著媽媽的手上去了,我鬆開媽媽的手,滑了挺長的一段路。
我打算一定要學會,工夫不負有心人啊,我練了好多次可算學會了,我高興的幾乎跳起來了。我試著滑了一下,可以滑很遠呢,我要下去的時候,我就讓滑板溜了一小段路,滑板慢慢的減速了,我立刻往前一傾,車子就不動了,我縱身一跳就下來了。
以前,我還經常羨慕別人會滑滑板,現在我也會了,我好開心啊!
篇二
老師說,練字能加分;父母說,練字如其人;學者說,練字時精神。所以我才能從對漢字的心動到興奮,最後開始練字。
小學時,老師換了很多任,對子的要求也各有不同,因此我的字由擠在一起的豎長字轉變成半斤重的寬大字,又變為如螞蟻一般小的字。所以我現在的字是由心情的變化而變化的。為此,我下定決心來練字。中國有句古話叫做“有志之人立長志,無志之人常立志”,而我屬於後者,總是三天打魚兩天晒網。在父母的要求下,我一口氣練了十篇字,可是字卻沒有分毫改變。後來我在哥哥的提議下一週一練字,最後功夫不負有心人,我的字慢慢改變了,寫的工工整整,漂漂亮亮,好幾次被老師誇獎。
練字如其人,字寫好了,性格也冷靜了。所以我決定,我要認真練字,認真做人。
篇三
自從讀書以來,我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好,要求我們練字。那時雖然聽老師說,但並未堅持下來,只是偶爾練一練,現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間,沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業,我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天後,每天練兩頁,到了第四天,心就有點癢了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會寫好的,但另一個聲音又在耳邊想起,要堅持,不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎,我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時,我就拿出紙和筆,安靜的練起字來,結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣,如裡哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力,現在我的字有了一定的進步,今後我還將繼續堅持下去。
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