軍隊綱要學習心得

　　總政治部下發通知，要求全軍和武警部隊堅決貫徹和中央軍委決策指示，紮實抓好新修訂的《軍隊基層建設綱要》學習貫徹，推動強軍目標在基層落地生根。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　堅持用黨的創新理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐，是基層建設保持正確方向、不斷髮展進步的根本保證。從1990年1月我軍第一部規範基層建設的《軍隊基層建設綱要》正式頒佈，至今已整整走過20年。這20年，是我軍基層建設快速發展、全面進步的20年，是戰鬥力水平大幅躍升的20年。我軍20年貫徹落實《綱要》、加強基層建設的實踐史，就是一部用黨的創新理論建連育人史。毛澤東思想、鄧理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，我們黨的每一次理論創新，都為基層建設與時俱進、創新發展提供了科學指南。

　　《綱要》的每一次修訂都充分體現了黨的創新理論所蘊含的新思想、新要求。1990年1月頒發的《綱要》提出，基層建設必須貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線和新時期的建軍思想;1993年修訂時，增加了中國特色社會主義理論和鄧新時期軍隊建設思想，並把“五句話”總要求作為靈魂和核心;2003年修訂時，確立了“三個代表”重要思想在基層建設中的指導地位;2009年修訂時，明確把科學發展觀作為基層建設的重要指導方針寫入其中。

　　20年來，各級把學習實踐黨的創新理論，作為貫徹落實《綱要》的核心內容、推進基層建設的首要任務，始終緊抓不放。軍委、總部先後6次召開全軍基層建設會議，及時對深化用黨的創新理論建連育人作出部署。各部隊普遍採取專題學習、集中培訓、宣講輔導、體會交流等形式，持續興起學習貫徹鄧理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀高潮。總政制定下發加強基層理論武裝若干規定，編髮軍官、士官、士兵3個《讀本》和《軍營理論熱點怎麼看》等系列教材，為基層學習黨的創新理論提供遵循和依據。

　　各級在強化理論武裝的同時，堅持學以致用、學用結合，注重在“求深入”上下功夫、在“見實效”上做文章，促進黨的創新理論內化為抓工作的科學思路和方法、統領各項建設的根本依據、官兵立身做人的行為準則。各級及時制定基層建設三年規劃，完善抓建基層措施，營連普遍調整按綱建連計劃，使黨的創新理論真正進入基層建設具體實踐。成都軍區某炮兵團和李向群、方永剛等一大批先進典型，就像一顆顆璀璨的明珠，折射出黨的創新理論的熠熠光輝。　　 20年的實踐充分說明，用黨的創新理論建連育人，是基層建設的發展之本、進步之源、成功之路。抓住了這個核心，就抓住了基層建設的“魂”和“綱”，就能保證基層建設始終與時代發展同步伐、與使命任務相適應。

　　篇2

　　我園通過各種形式的學習和培訓，認真組織全園教職員工學習和理解《幼兒園教育指導綱要》通過此次的活動，我逐漸感到幼兒教育的重要性，現謹就個人的學習經過，談談自己的學習體會： 幼兒的發展應該是多樣性的，不拘一格，有個性的，幼兒是以主體的身份在與外部世界的相互作用的活動中發展的，幼兒的認識，理解，想法，感受以及活動的方式等主體性表面需要受到尊重。幼兒教育要創設有利於幼兒發展體現其主體性的機會與條件，通過幼兒自主，創設性的活動，促進其發展。

　　在教育活動的組織形式應有集體，小組及個別活動。因此，我們應該在各方面給他們以發揮與施展的空間，創造各種條件與環境，為幼兒的培養與教育做好前期工作，力求在孩子的啟蒙階段為他們做好鋪墊，充分發掘他們的想象力，創造力，活力……讓他們在起跑階段就能打好基礎，為今後求學，發展，成長打下堅實的基礎。

　　幼兒園的教育內容是全面性的，啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態度，能力，知識技能等方面發展。在以後的工作中，我會根據《幼兒園教育指導綱要》，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃並靈活地執行。

　　其次，我國是發展中國家，21世紀的我國，市場經濟將更發達，社會將進一步表現出競爭性，開放性，創造性，變化性，冒險性等特徵。為了更好的適應這樣的社會，從現在起就要在幼兒教育目標中體現未來社會對人才素質的要求。

　　做好幼兒的啟蒙教師，我們應重視培養幼兒的競爭意識，競爭道德，競爭能力，使幼兒從小學會與自己的過支競爭，不斷自我完善，不斷超越自我，還要使幼兒具備與他人競爭的能力與心理素質，重視開發幼兒的創造力，讓幼兒認識變化，適應變化，促進變化，形成萬事萬物都在變化的認知模式。重視培養幼兒大膽探索，不怕吃苦，不迷信權威，勇敢追求和冒險的品格。

　　通過一系列的學習，我深深的體會到，幼兒教育必須堅持保教相結合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區別，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。 最後，我認為教書育人關鍵的是教師的素質，幼兒教育工作者必須具有現代化的幼兒教育觀，所以，我更應提高自己的業務水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質量，促進幼兒發展。

　　篇3

　　日前，總政治部下發通知，要求全軍和武警部隊堅決貫徹和中央軍委決策指示，紮實抓好新修訂的《軍隊基層建設綱要》學習貫徹，推動強軍目標在基層落地生根。

　　《通知》指出，新修訂的《綱要》深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞實現強軍目標對基層建設作了明確規範，賦予新的時代內涵。要著眼實現基層建設標準“十六條”，按照基層八項經常性主要工作和領導機關抓基層職責要求，抓緊制定或修訂本單位基層建設規劃或措施。軍級以上單位可結合實際，制定三年或五年規劃。師旅團級單位要制定修訂好年度抓建基層的具體措施，基層單位要制定修訂好按綱建連的具體計劃，每個基層官兵要明確個人參與“雙爭”的具體打算。制定修訂抓建基層規劃計劃和措施辦法，要適應時代發展、突出問題導向、注重落細落小落實，機關要充分調研論證，黨委支部要認真討論研究，切實增強針對性操作性。

　　《通知》明確，要以幹部骨幹為重點抓好《綱要》學習培訓，組織官兵原原本本學《綱要》，掌握基本內容、熟記具體規定。以《綱要》和總政即將印發的《基層建設工作手冊》為基本教材，以一線指揮部和一線帶兵人為重點，搞好集中培訓。年底前，軍級以上單位把師旅團領導和處科股長培訓一遍，師旅團級單位把基層幹部骨幹培訓一遍。把《綱要》作為黨委中心組學習、各類幹部輪訓培訓的重要內容，作為院校學員的必修課，抓好經常性學習，提高按綱抓建意識和能力。領導機關要帶頭學好《綱要》，領導幹部要帶頭宣講輔導，確保學習培訓質量。

　　《通知》強調，要按照扭住黨的組織、扭住戰備訓練、扭住官兵主體、扭住厲行法治抓基層的思路，帶動和促進《綱要》全面落實。各級領導機關要健全和落實抓基層工作機制，定期分析抓建基層形勢、提出改進工作措施。司政後裝機關各部門要把抓基層作為共同職責，切實形成抓建合力。嚴格落實當兵蹲連規定，特別是要多到基礎薄弱、駐地偏遠、任務繁重的基層單位指導幫帶，多在重要節日、工作轉換、調整改革等時期安排蹲連住班。注重總結推廣按綱抓建的經驗做法，廣泛開展向全軍踐行強軍目標標兵學習活動，推動《綱要》各項規定要求落到實處。

　　《通知》要求，要著力解決當前基層建設的突出矛盾問題。高度重視做好乾部骨幹思想穩定工作，紮實抓好主題教育，健全和落實有關激勵政策規定，搞好心理疏導和人文關懷，充分發揮選人用人、獎勵表彰、優待福利等的導向作用，促進官兵安心盡職。高度重視純正基層風氣，從嚴從緊抓好基層風氣專項整治，下力糾治處事不公、收受錢物、侵佔權益等發生在士兵身邊的不正之風，使改作風、正風氣在基層落地見效。高度重視保持部隊安全穩定，嚴明政治紀律和政治規矩，嚴格落實安全工作制度，及時搞好風險評估和隱患排查，嚴防發生事故案件特別是重大安全問題。高度重視糾正“五多”，認真執行《綱要》關於“四個統一”“五個堅持”“四個不得”等規定，採取量化措施嚴格控制各類會議、文電、工作組，防止和克服基層忙亂，切實保持部隊正規的戰備、訓練、工作、生活秩序。