六年級小學生的繪畫作品圖片

　　兒童繪畫是兒童本身一種興趣的自然展示。繪畫是兒童不教自為的一種自然發現。下面是小編整理的六年級小學生繪畫作品圖片，供大家參考。

　　六年級小學生繪畫作品圖片欣賞

　　六年級小學生繪畫作品圖片1

　　六年級小學生繪畫作品圖片2

　　六年級小學生繪畫作品圖片3

　　六年級小學生繪畫作品圖片4

　　六年級小學生繪畫作品圖片5

　　神奇的小畫冊

　　教學目標：

　　1.巧妙構思、大膽繪製小畫冊。

　　2.在欣賞、製作、遊戲的過程中，體驗美術學習的樂趣。

　　教學重點：掌握折、剪、畫等製作方法。

　　教學難點：畫冊內容的發散。

　　教學準備：

　　1.教師用具：電教媒體、教學課件、剪刀、彩色筆等。

　　2.學生用具：剪刀、彩色筆等。

　　教學方法：發現法、觀察法、討論法、演示法。

　　教學過程：

　　***一***欣賞匯入，明確學習目標。***通過多媒體演示，讓學生觀察、發現小畫冊神奇之處***

　　1.欣賞小畫冊，並分析其製作的特殊性。

　　2.板書課題：神奇的小畫冊

　　***二***探究質疑，嘗試瞭解折制方法。***探究性學習。第一部分：師生探討;第二部分：學生實踐研究***

　　1.討論：神奇小畫冊是怎樣製作的呢?

　　2.請學生上臺來嘗試折。

　　3.運用媒體直觀瞭解折法。

　　***三***教師示範，解決折剪處添畫、銜接問題。

　　師生互動製作小畫冊。

　　提示：剪部位與小畫冊變化中的聯絡。

　　***出示例圖進行說明***

　　1.頭與身體的變化。

　　2.上半身與下半身的變化。

　　***四***拓展思維發散，分組進行添畫比賽。***通過討論、比賽、欣賞，使學生思維更活躍， 同時鞏固銜接問題***

　　1.討論：小畫冊除了畫人物之外，還能畫什麼?

　　2.分組比賽：各組同學按座位順序逐個上臺輪流畫。

　　3.評析作業，解決銜接問題。板書：巧妙銜接。

　　4.欣賞畫冊，鞏固知識。

　　***五***學生自主表現，教師指導。***明確作業要求，引導學生創作表現***

　　1.作業要求：運用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊。

　　2.學生作業，教師輔導。

　　***六***相互賞析評價，總結下課。***通過相互賞析評價，滿足學生表現慾望***

　　1.師生開展評述交流活動。

　　2.教師總結。