公司支教開學演講稿

　　演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿，下面是小編為大家收集關於，歡迎借鑑參考。

　　範文

　　親愛的同學們：

　　大家好!今天且容我代表支教一行在這裡發言。首先，我在此介紹一下我們的團隊。我們團隊有個名字叫做彩雲支教隊，隸屬彩雲協會;支教一行共七人，其中郭老師、周老師、陳老師、韓老師、楊老師、曹老師六人是中國石油大學***華東***學生，胡老師一人是西南民族大學的學生。從今天起我們七名老師將和大家一起生活學習十五日，希望我們能夠相處融洽。另外，老師們給大家帶來了六百餘本課外書，七十餘件衣物和若干小玩具。在這些東西中，特別強調一下書籍的閱讀問題。所有書籍只能在教室裡閱讀，要借書必須登記。

　　今日能站在此處，我深感榮幸。那麼榮幸在何處呢? 有以下兩個方面，首先，像大多數山裡大學生一樣，我也是一個從山裡爬出去，又從外面廣闊的世界踏著正步回來的學生。看到你們現在的生活就猶如看到了我曾經的生活，用幾個字概括如下“赤腳破衣，花臉蛋;鋤頭鐮刀，臭糞缸”!那時候很窮，家裡僅能維持必需的生活費用，買不起書，交不起學費。我一年級上的還是私塾，那時候一年的學費是八十斤糧食，一塊臘肉…………上學之路很是艱辛。

　　所以今天能站在此處，真的很不容易。最應該感謝的是父母，懂得感恩!跟現在在場的大多數同學一樣，我們的生活都很艱苦，但是我走出了大山，走出了鎮雄。可是你們呢?你們到底能不能走出大山，是該打上幾個問號的呀?

　　窮日子咱過慣了，但是千萬不習慣於貧困。面對貧困，我們要想辦法解決它。父母外出打工是一種力圖改變貧困的方式，但是他們很多時候會受到城裡人的歧視。他們被城裡人稱作農民工，農民工就是沒有素質，沒有文化的代名詞。我們就是農民工的後代。我們到底有沒有出息，能不能給父母增光，就得要自己學習，多掌握知識。知識就是力量啊!

　　還有的人因為貧困就輟學回家，或是跟著爸媽外出打工。告訴你們，錯了!如果知識守著家裡的幾畝地，那麼你一輩子也走不出大山;如果你跟著父母外出打工，那麼你同樣和自己的父母一樣被城裡人看不起。農民工的後代仍然是農民工，農民的孩子還是農民，我們永遠也擺脫不了這樣的生活方式。

　　你只有讓自己變得有知識，有文化才有可能活得有尊嚴。而讓自己變得有文化，有知識的最直接、最重要的路就是無論遇到多大的困難都要堅持上學讀書。現在國家的政策很好，九年義務教育不收大家一分錢，大家一分錢，也就是說你們可以不花一分一錢就能上九年的學。既然如此，你們有何不珍惜呢?!

　　但是上完小學不夠，上完初中不夠，上完高中也不夠。你們的目標應該是大學，應該是要風風光光的走出去，看外面的世界，然後帶著很多收穫風風光光的回到家鄉看望親人，看望自己的母校@!到時候站在這裡的應該是你們，你們又將是一代可以改變家鄉建設家鄉的力量。

　　人不能忘本!我們的都是大山之子，是家鄉的山山水水哺育了我們。而走出去的我們要像感謝自己的父母一般報答我們的家鄉啊!

　　今天我感到甚是榮幸，到那時你們就能夠真正的體會到我此刻的心情。

　　第二，我之所以感到榮幸，是因為我們正從事著一件崇高的事業，我們此行的目的就是要幫助我們大山裡更多的孩子樹立理想，走出大山，改變命運。外面的世界很精彩，[蓮 山~課件]大家要懷著理想走出去!今日是我站在此處，或許再過十幾年，站在此處的是你們，也在做著和我們所做的一樣高尚的事情。到那時，你們就是家鄉人民的功臣，家鄉人民都要感謝你們啊!

　　想要知道山的那邊是什麼，就得從這裡走出去;要想看看大海究竟是什麼樣，就得從這裡走出去;要想看看摩天大樓有多高，就得從這裡從這裡走出去;要想體驗一下坐飛機的感覺，也就的得從這裡走出去。

　　一句話，你要想多學到一些知識，要想生活變得好一些，要想改變一點什麼東西，你都得走出去。但是又如何走出去呢?走出去有很多種方式，但是方式不一樣，最終的結果也會不一樣。

　　爸爸媽媽外出打工，不可能在外一輩子。他們最終還是要回到農村，還是要回到農村，一間破瓦房、一所茅草屋、一把老黃土、一口破棺材，就這樣帶著一輩子的遺憾埋葬於黃土。你們現在也可以翻過後面的幾座大山，跟著汽車走進城市。但是對於你這樣一個什麼都不知道的曉屁孩兒，到了城市是難以生存下去的。就目前的你們來說，城市裡面沒有你們吃的飯，沒有你們走的路，更沒有你們住的所!

　　如果你們努力學習，考上一所好大學，你們就有可能在城市工作，有可能在城市居住，你也可能成為“城裡人”，你就有可能改變“農民工的後代任然是農民工”的現狀。你就有能力去幫助家鄉更多像你們一樣的孩子，幫助他們走出大山到外面的世界去看看。你就可以有更多的能力來建設家鄉，<蓮 山~課件 >建設祖國!

　　當然，當你們城為城市人的時候，你們也就不再會歧視那些農民工，那些迫於生活壓力，為讓家人吃的好一些，穿的好一點而外出務工的農民工爸爸媽媽。如果世界上到處都是由我們大山的娃娃變成的城裡人，那麼在那裡就不會由那麼多的相互歧視了!

　　此番話語，或許大多數小朋友都聽不懂，但是我仍然將其說出來。因為看到大家，我真的很激動。現在心裡終於舒坦了許多，希望同學們能在其中，懂得一些道理，那麼我也就得到安慰了。

　　謝謝!

　　支教開學典禮上的講話

　　尊敬的x書記、x校長、各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　我們xx大學貴州xx支教團非常高興能夠來到xx小學支教並參加開學典禮。在此，我謹代表支教團全體成員，向一直以來給予我們莫大關懷的x校長、積極支援我們支教活動的各位老師，以及聰明可愛的同學們表示最誠摯的感謝!

　　禪語說：前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。而我們，能在xx村這自然靈秀之地成為教育同行，成為師生朋友，我們要感謝xx小學的領導老師對我們的熱情接納。化感謝為珍惜，化珍惜為動力。我們唯有以全心的努力和高度的責任心圓滿完成支教工作，力所能及地為學校、為老師、為學生竭盡綿薄之力。

　　XX年7月12日，我們懷著對支教生活的新奇一路走來，隨著車程的深入，綿延的公路兩側撲面而來的村莊田野，昭示著我們即將展開教育生活的新畫卷。家是越來越遠了，但心裡是越來越溫暖了。當我們來到xx小學，當我們看到“熱烈歡迎xx大學支教團”的標語時，我們有了另一種歸宿感，謝校長為我們的生活作了精心的安排，解除了後顧之憂，校領導及老師的熱情接待給了我們溫暖的關懷，可愛淳樸的孩子們對支教老師的歡迎給了我們極大的鼓舞。隨著工作時日的增加，瞭解的深入，我想我們和各位老師，和孩子們的感情會更加親密而依依不捨。

　　我們，作為支教教師，與xx小學的領導、老師、同學們雖然只有不到一個月的相處時間，但面對純樸的鄉情，面對條件雖然落後，但依然執著於教育發展的熱忱，面對孩子們稚嫩的希望，我們會把支教工作看作是一次靈魂的洗禮，是一場社會責任感的呼喚。在這裡我們將根據學校的實際情況做好以下工作：

　　一.組織為期一天的軍訓，培養學生的紀律觀念和團隊意識;

　　二.在支教期間，我們為xx小學的孩子們開設語文、數學、英語、美術、音樂、書法等各個課程，儘可能地擴充孩子們的知識面，提升綜合素質。

　　三.舉辦為期半天的演講比賽，培養孩子們的口頭表達能力，增強他們的自信心;

　　四.8月3日上午，進行本次支教的結業考試，檢驗本次支教的成果，下午，我們將組織文藝匯演，與各位老師、同學們聯歡。

　　xx小學的領導、老師、同學們：當我們離開的時候，我希望你們會說，我們沒有白來!我們真正發揮了支教的作用!我們沒有辜負我們xx大學以及xx小學對我們的期望!同一片藍天，同一個夢想，願我們的xx小學，我們的農村教育，我們的農村孩子們的明天就像這上午的太陽一樣朝氣蓬勃、光芒萬丈!謝謝大家!

　　5分鐘

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家上午好!我是aa市xx區第三小學的一名教師，XX年4月作為市直第四期支教隊員被派往金秀縣忠良鄉支教，掛任鄉鎮 長助理職務，協助管理全鄉的教育工作。今天，非常榮幸能與大家一起分享自己的所見、所聞、所感。在此，我要感謝一年來給予我極大支援與幫助的領導、同事及社會各界人士，特別要感謝團市委、市農機管理中心領導們的諄諄教誨與鼓勵。因為，正是有了你們大家的支援、幫助與鼓勵，我才能在支教這一大舞臺中充分地展現自我。

　　經常有人這樣問我：“支教累嗎?苦嗎?”，坦誠地說：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠離市區300公里的大瑤山支教，中途得轉四趟車，有時趕不上趟還得在半路上過夜，對於暈車的我確實吃不消。但是當我來到支教點時，就被眼前的情景深深震撼了：學生宿舍裡的床上全都是打著補丁的棉被和黑得發亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著沒油的蘿蔔乾送飯，一個月的伙食費就40多元。為了尋求知識，六、七歲的孩子遠離親人的呵護與疼愛，堅強地完成自己的學業，多麼可貴的精神啊!望著他們一雙雙稚嫩而充滿渴求的眼睛，一種強烈的責任感油然而生，也堅定了我傾情支教的信念。

　　一、積極發揮橋樑作用，多方籌措資金，努力改善受援學校的辦學條件。

　　我所在的受援地教學的硬體設施薄弱，教學裝置嚴重不足，為了及時掌握第一手材料，我主動深入各學校統計資料、收集資料並反饋給後援單位，每月都堅持到後援單位交流、彙報、請示工作，在我們的共同努力下，支教工作取得了很大成效：XX年5月10日，市計生委為林秀小學送來了電腦1臺、印表機1臺以及體育用品1批，總價值6000元;在“六一”兒童節之際，後援單位團市委、市農機管理中心、柳州機電工程學校給車田小學帶來了XX元的慰問品，捐贈了數碼相機、電子琴等教學儀器1批、書籍200冊，總價值15000元，並出資3500元為車田小學安裝高低單槓、平梯等體育設施。記得有一次，農機管理中心的領導在下點調研時看到教師們在炎炎的夏日裡工作忙得大汗淋漓，便悄悄地讓我把4臺電風扇送到了師生們的手中，後援單位這種無私的支教情懷，確實讓我感動，感動的同時亦讓我使出百倍的精力投入到支教工作中。

　　去年七月，三合村小學的廁所被無情的大雨沖毀，我利用假期深入到社會各界去拉贊助，終於，我真情支教的行動得到了回報，市自來水廠捐獻了XX元維修廁所擋土牆，市民政局也為該校捐助了1XX元建造廁所。在瞭解到忠良中學因資金困難，八室內沒有滅火器材這一緊急情況後，我多次走訪有關部門，最後通過市糧食局的協助，為忠良中學添置了價值3000元的滅火器24臺。一年來，在我的辛勤付出以及後援單位、社會各界的大力支援下，共為忠良鄉各學校爭取到物資援助12.93萬元。

　　二、切實做好控綴保學工作，用真情鋪就扶困助學之路。

　　為了全面、具體的瞭解每位貧困生的情況，我不辭勞苦地深入到學生家中走訪，在充分調研的基礎上建立起貧困生檔案，將貧困生的家庭經濟情況、人口總數、學習成績及思想表現等整理成文字資料資訊，隨時找機會向後援單位彙報。機電工程學校在看完貧困生的材料後，當即送來2200元的助學金，用於扶助車田小學11名貧困生。去年4月份，忠良鄉中心小學貧困生玉蘭同學發生意外事故急需醫藥費住院，我立即組織了捐款活動，並將籌集到的800元現金及時送到該生手裡以解燃眉之急。當了解到中山村委的姚芳桂同學考取中央民族大學卻為無錢入學而發愁時，我就親自出資出力帶她多次走訪團市委,並在團市委的幫助下爭取到了3000元助學金，熱心人陳女士在得知該生的困難後，主動提出要資助她4年的大學生活費,共計1.5萬元。

　　三、不畏艱苦，以身作則，既抓好硬體扶助又抓好軟體建設。

　　為了真實瞭解全鄉整體教育現狀，做到對症下藥，我爬高山、涉險澗，步行幾十裡山路，親自深入各村校調研，帶頭上示範課;注重抓好受援地教職工的業務培訓工作，開展各種座談會、交流會達68節次,培訓教師300多人。在中心校成功開展“金秀忠良、梧州、蒙山”學校管理研討會，使受援學校教師的教育教學水平得到明顯提高。在今年七月的縣校長競聘上崗中，忠良小學作為全縣獲聘人員最多的鄉鎮，被譽為打造校長搖籃的基地。

　　一年的支教生活，雖然很苦，但卻豐富了我的人生之路，增長了知識與能力，最後，我想對在座的朋友們說：支教如果選擇了你，請你不要錯過，因為，在那裡你會在鍛鍊中收穫，在工作中再造一個全新的自己!