四年級數學日記例文

　　數學，數學我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什麼喜歡數學呢?因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。下面小編為你帶來內容，希望同學們喜歡。

　　篇一

　　這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊!

　　昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子裡算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。

　　不僅營業員阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，並且學過的知識能在生活中活用。

　　是啊!要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀!

　　篇二

　　今天 我和爸爸在電視上看到東京鐵塔 我在想 為什麼他是三角形的 而不是圓形的四方形的呢 我想來想去 一點頭緒都沒有 我去問爸爸媽媽這是為什麼 爸爸媽媽他們都異口同聲地說：“你要自己想，不能一直依靠我們給你的答案。有可能老師上課就有講。”爸媽的這句話讓我想起老師上課時講的話，三角形具有穩定性然而四邊形容易變形，圓形會移動，不能固定。我終於知道原因了，是因為三角形的穩定性，這樣東京鐵塔才能屹立不動!

　　篇三

　　一些小數可以等於一些真分數或假分數，假分數又可以等於帶分數或整數，也就是小數=假分數=帶分數***整數***，或小數=真分數，舉些例子來說說：

　　***1***0.75=75/100 =75%= 3/4 把小數化成分數很容易，只要整數部分是0，再把小數擴大成整數，擴大多少倍，那倍數就是分母，小數擴大成的整數就是分子。變成了這麼大的分數後，只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等於0的數 ，數分大小不變，這個小數就變成了分數了。

　　***2***14/20=14÷20=0.7 分數化小數也不難，只要用分數的分子去除以分母***不管是真分數還是假分數***，就可以得到小數了，得到的小數就是你要化的小數了。這裡又有一個新知識，就是分子相當於被除數，分數線相當於除號，分母相當於除數。

　　***3***8.96 =8×24/25 這個小數跟上面的不同了一點它有整數。看起來不好化分，其實很好化分。整數不用化分，只用化分小數，小數化分完後再加上整數，就化分好了，化分出來的是一個帶分數。

　　在一個除法算式裡，當被除數不能被除數除盡時商就可以用分數表示，就是分子=被除數，分數線=除號，分母=除數。
 

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