人教版初三上冊語文第一單元練習試題及答案

　　處在初三年的你，臨近語文考試的時候，還不知道怎樣複習的嗎?是這樣的話，那不妨和小編一起來做份人教版初三上冊語文第一單元練習試題，希望對各位有幫助!

　　人教版初三上冊語文第一單元練習試題

　　一、積累與運用***30分***

　　1.給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。***4分***

　　停zhì*** *** qī*** ***息 禁gù*** *** 潤如油gāo*** ***

　　喑啞*** *** 妖嬈*** *** 分外*** *** 成吉思汗*** ***

　　2.將下列詞語中有誤的字用楷書工整地改正在橫線上。***4分***

　　田圃 天嬌 強褓 暄嚷 歌謠

　　聳立 顫動 禁固 留滯 朦朧

　　改正：

　　3.下面句子加點詞語使用不正確的一項是*** ******3分***

　　A.我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地。

　　B.在他的一番洗禮下，原先佈滿塵土的汽車煥然一新了。

　　C.她一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷。

　　D.NBA全明星賽上，科比憑藉精湛的球技再次獲得MVP***最有價值球員***稱號，他也被尊稱為籃球場上的“一代天驕”。

　　4. ***河池中考***下列句子有語病的一項是*** ******3分***

　　A.培育和弘揚社會 主義核心價值觀符合時代發展的要求。

　　B.養成良好的學習行為習慣是能否提高學習成績的關鍵。

　　C.我們經過充分討論達成了共識。

　　D.2014年，全國有900多萬考生參加高考。

　　5.請在下面橫線上分別填寫含“雪”“雨”“星”“夜”四字的古詩文。***6分***

　　***1***山迴路轉不見君， 。***岑參《白雪歌送武判官歸京》***

　　***2*** ，草色遙看近卻無。***韓愈《初春小雨》***

　　***3*** ，當春乃發生。***杜甫《春夜喜雨》***

　　***4***孤舟蓑笠翁， 。***柳宗元《江雪》***

　　***5*** ，兩三點雨山前。***辛棄疾《西江月》***

　　***6*** ，影入平羌江水流。***李白《峨眉山月歌》***

　　6.***2013•鹽城***大自然的語言是豐富多彩的。根據示例，選擇恰當的事物，仿寫一個句子。***2分***

　　示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

　　7.某校九年級***1***班舉行以“雨的訴說”為主題的綜合性學習活動，全班同學積極參與。***8分***

　　***1***成語組——該組同學在成語詞典裡查出一部分與“雨”有關的成語，請你根據下面的解釋寫出相應的成語。***3分***

　　A.指在風雨中同船渡河，比喻共渡難關。

　　B.多比喻能夠支配自然的巨大力量，亦形容惡勢力猖獗。

　　C.指冒著風雨趕路。

　　***2***詩片語——該組同學發現詩人常常借“雨”寄託情感，他們對此作了一些分類。請你在下列橫線上寫出相應的連續的兩句詩。***2分***

　　A.寄託憂國憂民情懷：

　　B.表現淡淡的愁緒：

　　***3***辯論組——該組同學針對雨的功過產生了兩種不同的看法，假如你是反方，針對正方辯詞，你會怎麼說?***3分***

　　正方：我方認為，雨之功大於過。在乾旱少雨的時候，雨是人們熱切企盼的天使，希望雨能如期而至;雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨不但澆灌了禾苗，盪滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出現在各類文學作品中。雖然，這些作品的情調不同，但作家們都一致地把雨看做是烘托氣氛、抒發情感的得力助手。

　　反方：

　　二、閱讀理解***40分***

　　***一***閱讀下面的文章,回答問題。***11分***

　　江南 江南

　　①這個春天，我總是想起江南。

　　②想起江南暗香浮動的油菜田，高過人頭的油菜花，花間盈耳的蜂鳴蟲吟。我行走於花間，循著聲音尋找勞作的媽媽。青青田埂上，我忘情地追逐一隻只粉蝶，我咯咯的笑聲驚落了流金的花雪。我仰起花一樣綻放的笑臉，任粉嫩的花枝柔情地拂過我的頭髮和麵頰，風中傳來水聲、鳥鳴、媽媽吳儂軟語的低喚。

　　③江南的春天有數不清的燕子，愛貼著地爭飛。那輕俊的燕子總在綠草初萌，河水初漲時如期而至。燕兒們帶著江南的絢爛和溫暖，回到去年的簷下，輕輕地，呢喃著時光、往事和情語，翩然輕拂花梢，翠尾分開紅影。燕子是江南窗格里流麗的文字和音符，每一次顧盼與流轉都是我怦然心動的記憶。

　　④江南雨總是隨風潛入夜，絲絲縷縷。鳳老鷹雛，雨肥梅子的暮春和初夏，濛濛煙雨把秧田懷裡的翠墨泡開，釅釅的一汪，在水田素色的宣紙上蔓延……雨後黃昏，蛙聲便從新禾上浮起來，鮮活地敲打著我興奮的耳鼓。

　　⑤“江南可採蓮，蓮葉何田田”，是誰的妙語，涵蓋了江南一個夏天的風景。六月，明朗火熱的六月，皓腕凝霜雪的江南女兒，盪舟藕花深處，採蓮，嬉鬧，無休止地歌唱，唱至紅日西沉，再“小荷障面避斜暉，分得翠陰歸”。

　　⑥其實，這些關於江南的情景，都取自我信馬由韁的想象。

　　⑦我不是江南人，但一生註定與江南結緣。幼時的我常常沉浸在書海里，讀古詩十九 首，讀唐詩，讀宋詞，讀元曲，江南是詩詞中永恆的意象。一天早晨，我走近白居易，輕聲低吟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，“吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉”，忽然覺得一朵花正於脣齒之間悄然開放，鮮潤明萌的年華，我的整個童年都明媚起來。

　　⑧從此，童年的湖水波光瀲灩，童年的楊柳幕簾重重。飛紅柳綠的花蔭裡，我和小妹齊聲朗誦賀鑄的《青玉案》，父親坐在竹椅裡靜靜地聽著。“一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨”，一闋終了，父親笑了，靠在椅背上，悠閒地看著空中來來往往的飛鳥流雲。是因為聽到了我們成長的聲音，還是被童聲喚起的江南陶醉了?我一廂情願地認為是兩者兼而有之。

　　⑨後來，我時常流連在老師的畫室裡，審視著那些著色清淡的水彩畫，畫中的石橋、鸕鶿、烏篷船和臨水的樓宇。老師講江南的漁舟、江南的水行門、江南的吊腳樓、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人臨河洗菜浣衣，江南的漁舟把沉睡的小鎮喚醒……

　　⑩再後來，我真的走向江南。是一個晴朗而潤溼的早晨，江南起伏柔美的田野上，平鋪著一層厚厚的金黃的油菜花，村落和遠樹都浮在花海里。輕柔的風兒從車窗緩緩吹入，衣袖之間浸透幽香。江南，江南，曾在思緒中翻滾不息的江南，終於潮水般地向我湧來。我睜大眼睛，敞開心扉，讓它注入我的靈魂。置身於四月的暖陽，我漫步喧鬧溫情的街市，我品味精緻無雙的園林。那個黃昏，我與寒山寺相逢，餘音嫋嫋的鐘聲裡，我涕淚如雨，它是我厚厚書頁間短短的一行文字呀!

　　○11江南，江南，這個多雨的江南，我無休止地想起你……

　　8.閱讀第②~⑤段，依照提示，在橫線上填寫恰當的內容。***3分***

　　田間花海圖→ → →盪舟採蓮圖

　　9.第⑦段畫線句中“一朵花”指的是什麼?***2分***

　　10.閱讀全文，談談選文以“江南江南”為題有什麼好處?***3分***

　　11.批註，是精讀文章常用的一種方法，請從文中任選一個句子加以賞析。***3分***

　　***二*** ***泰安中考***閱讀下面的文章，回答問題。***16分***

　　秋天的黃昏

　　丁立梅

　　城裡是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。

　　鄉下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它 在人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。

　　選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉裡，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。

　　從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什麼，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說話，它安靜在它的安靜裡。歲月枯榮，此消彼長，焉有得?焉有失?不遠處，種子們正整裝待發，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。

　　還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最後的花朵。撿拾棉花的手，不用那麼急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終於可以做到從容不迫，稻穀都進了倉，農活不那麼緊了。她細細撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手裡。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。

　　你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上晒。你在裡面打滾兒，你是駕著白雲朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。

　　最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去裡面的籽兒。你也跟在後面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那麼大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。

　　人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現在的你，離簡單離單純，越來越遠了。

　　竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴裡哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調，卻閃閃發光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的夥伴，還是人是牛的夥伴?——相依為命，應該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。

　　鳥叫聲在 村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設防。

　　突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。

　　周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一隻紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。

　　***選自《語文週報》讀寫版2013年第35期***

　　12. 本文寫景以什麼為序?請找出表明順序的詞或短語。***3分***

　　13. 說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。***3分***

　　14. 文章第7、8段插敘了童年時關於棉花的回憶，有什麼作用?***3分***

　　15. 文章很多句子富有詩意美。請賞析第6段中“你在裡面打滾兒，你是駕著白雲朵的鳥”這句話。***從修辭和表達效果兩方面入手******3分***

　　16.秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第2段作者認為“而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什麼?***4分***