五年級最簡單的手抄報

　　手抄報教育教學工作需要付出辛勤的勞動,只有熱愛手抄報的教育教學,從課堂入手,平時多下功夫,懂得孩子的需求,作孩子的貼心人,手抄報才能發揮它應有的積極作用。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　的資料

　　一、英語小笑話

　　Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which?

　　老師： 這兒有兩隻鳥，一隻是麻雀。誰能指出哪隻是燕子，哪隻是麻雀嗎?

　　Student: I cannot point out but I know the answer.

　　學生：我指不出，但我知道答案。

　　Teacher: Please tell us.

　　老師：請說說看。

　　Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.

　　學生：燕子旁邊的就是麻雀，麻雀旁邊的就是燕子。

　　二、數字歇後語

　　1*** 三寸舌頭是軟的——橫說豎說都有理

　　2*** 三分錢買個臭豬蹄——***

　　3*** 三伏天的狗——喘不上氣;上氣不接下氣

　　4*** 三伏天的餿豆腐——變壞了

　　5*** 三個鼻孔眼兒——多一股子氣

　　6*** 三個醉漢撒酒瘋——鬧個不停

　　7*** 三根纜繩拴兩邊——使偏勁

　　8*** 三顧茅廬——好難請

　　9*** 三合板上雕花——刻薄

　　10*** 三間瓦房不開門——怪物***屋***

　　三、小故事大道理

　　有一隻老虎在野地裡尋找食物，看見地上有一隻刺蝟正仰臥著晒太陽，老虎以為是一個鮮美的肉團，饞得直咽口水，急忙一口咬去。刺蝟突然豎起渾身尖刺，死死地卷在老虎的鼻子上。老虎大吃一驚，甩也甩不脫，痛得嗷嗷怪叫，狂奔亂跳，逃進深山。

　　老虎跑得精疲力竭了，便一頭倒在地上，昏睡過去。刺蝟趁機鬆開，跑進草叢裡藏起來了。老虎清醒過來，發覺鼻子上那個可怕的東西不見了，頓時滿心歡喜。

　　它走到一棵大橡樹下，準備在那裡休息一會兒，無意中看到滿地落著一團團的橡籽，個個都是渾身硬刺，嚇得它倒退幾步，側著身體仔細打量起來。

　　它心想：這些刺團同剛才那個東西差不多，只是個頭小些，恐怕是那個東西的兒子吧?如果是的話，那我可就要遭殃了，我得想辦法逃命。

　　於是，老虎恭敬地對這些小刺球說：“剛才碰見你們的父親大人，我已經領教過尊父的厲害了，願乞小郎君高抬貴手，讓我過過身吧。”

　　【大道理】：

　　在受到挫折或災禍後不應該產生畏懼的心理，而應該“吃一塹，長一智”，在總結挫折和失敗的經驗教訓的基礎上繼續前進。