人教版初二上冊語文期末課文綜合訓練試題及答案

　　在期末考試之前，認真的去做一系列的語文試題卷也是一種高效率的學習方法。對於這種學習方法，你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現在請欣賞小編帶來的人教版初二上冊語文期末課文綜合訓練試題。

　　人教版初二上冊語文期末課文綜合訓練試題

　　一、基礎部分

　　1.《記承天寺夜遊》選自《_________________》，作者_______________，字____________，號_________________。北宋_______家，_______家。和父親_______、弟弟_________________同列於“唐宋八大家”，合稱“_______________”。

　　2.下列加粗的詞解釋有誤的一項是***　　***

　　A.五色交輝***交相輝映*** 曉霧將歇***消散***

　　B.夕日欲頹***墜落*** 沉鱗競躍***爭相跳***

　　C.月夜入戶***窗戶*** 未復有能與其奇者***和***

　　D.相與步於中庭***共同，一起*** 但少閒人***只是***

　　3.翻譯句子。

　　***1***曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

　　***2***夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　***3***念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

　　***4***但少閒人如吾兩人者耳。

　　***一***閱讀下列文段，完成4~8題。

　　答謝中書書

　　陶弘景

　　山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

　　4.“書”的意思是________，“答謝中書書”的意思是____________________________。

　　5.找出統領全文的句子。

　　6.下邊兩個句子各用了什麼修辭手法?

　　***1***高峰入雲，清流見底。

　　***2***夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　7.本文分_______層，寫出各層大意。

　　8.寫出作者所要表達的思想感情。

　　***二***閱讀下列文段，完成9~12題。

　　記承天寺夜遊

　　蘇 軾

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

　　9.找出文中的比喻句、擬人句、反問句。

　　10.把全文劃為三層，並寫出各層大意。

　　11.古人愛把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什麼?

　　12.找出文中的議論句。這些句子表現了蘇軾怎樣的心境***結合蘇軾被貶的情況***?

　　二、提高部分

　　閱讀下文，完成13~17題。

　　[甲]竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉。自蜩蝮蛇蚹，以至於劍拔士導者，生而有之也。今畫者乃節節而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎?故畫竹必先得成竹於胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此，予不能然也，而心識其所以然。

　　[乙]江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動於疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹，並不是眼中之竹。因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也。總之，意在筆先者，定則也。

　　13.解釋下列句中加粗的詞。

　　***1***而節葉具焉 具：________

　　***2***節節而為之 為：________

　　14.[甲]文中包含了兩個成語，請寫出一個，並解釋它的意思。

　　答：成語是：____________

　　這個成語的意思是：________________________________________________________

　　15.[乙]文中說“意在筆先”，[甲]文中也有文字說的是這個意思，請將這些文字找出來，寫在下邊。

　　答：這些文字是___________________________________________。***不超過11個字***

　　16.[甲]文中作者明確指出了當時畫竹的毛病，這些毛病是什麼?請用原文中的語句作答。

　　答：這些毛病是________________________________________。***不超過12個字***

　　17.選出對[甲][乙]兩文意思理解分析不正確的項***有幾項選幾項******　　***

　　A.[甲]文的主旨在於揭示手不能畫出胸中之竹的原因，[乙]文的主旨在於闡明畫竹的“定則”。

　　B.[甲]文強調畫竹“必先得成竹於胸”方能“振筆直遂”，[乙]文主張畫竹應“意在筆先”。兩文作者見解一致，觀點相同。

　　C.[甲]文主張畫竹先要靜觀默察，爛熟於心，才能一氣呵成;[乙]文闡明瞭“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的關係，兩文都道出了藝術的真諦。

　　D.“胸中之竹”源於“眼中之竹”，畫者“手中之竹”又並非完全是“胸中之竹”，這是說藝術創作與現實生活的關係，[甲][乙]兩文都蘊含了這樣的道理。

　　三、試一試

　　18.人們常把“鬆、竹、梅”稱為“歲寒三友”，請寫出它們所比喻的高貴品質。

　　人教版初二上冊語文期末課文綜合訓練試題參考答案

　　一、1.《東坡志林》　蘇軾　子瞻　東坡居士　文學　書畫　蘇洵　蘇轍　三蘇

　　2.C***戶：門。與：參與，此指欣賞***

　　3.***1***早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來。

　　***2***太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。

　　***3***想到沒有和我一起遊覽作樂的同伴，於是到承天寺去找張懷民。

　　***4***只是缺少像我們兩個這樣的“閒人”罷了。

　　4.信　給謝中書的信

　　5.山川之美，古來共談。

　　6.***1***對偶　***2***對偶，借代

　　7.三　***1***自古以來，文人們都誇讚山水的美麗。

　　***2***具體描繪各種美麗的極致。

　　***3***感嘆這樣的人間天堂，再也沒有人能欣賞到。

　　8.通過寫人間奇景，表達了作者對大自然的喜愛之情。

　　9.比喻：庭下如積水空明。　擬人：月色入戶，欣然起行。　反問：何夜無月?何處無竹柏?

　　10.***1***點明夜遊的起因、時間、同遊的人及遊覽的地點。

　　***2***運用比喻描繪庭院月色

　　***3***抒發了作者壯志難酬的情感。

　　11.借景抒情，表達和張懷民的深厚友情。

　　12.何夜無月?……兩人者耳。略

　　二、13.***1***具備、具有　***2***做，此意為“畫”

　　14.胸有成竹***或“成竹在胸”***。比喻處理事情心裡先有主意，先有打算。***或“兔起鶻落”。比喻動作敏捷，又比喻作畫，寫文章下筆迅速，中間沒有停頓***

　　15.故畫竹必先得成竹於胸中。

　　16.節節而為之，葉葉而累之。

　　17.A

　　三、18.略***只要能寫出鬆的堅韌不拔，竹的高風亮節，梅的凌寒傲骨等意思即可***

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