一年級語文下冊第二十一課稱象知識點

　　一年級語文下冊第二十一課《稱象》說明遇事動腦筋，想辦法，就能找到解決問題的方法。小編在此整理了一年級語文下冊第二十一課《稱象》知識點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　一年級語文下冊第二十一課《稱象》知識點課文梳理

　　這是一篇講讀課文。講的是曹操的兒子曹衝小時候稱象的故事。這個故事說明遇事動腦筋，想辦法，就能找到解決問題的方法。

　　全文共有五個自然段，是按照事情發展的順序記敘的。

　　第一段寫的是曹操帶著兒子和官員去看人家送給他的一頭大象。

　　第二段寫的是這頭大象又高又大，官員們議論大象的重量。

　　第三段寫的是官員們想出了幾種稱象的辦法，曹操聽了直搖頭。

　　第四段寫的是曹衝想出了稱象的辦法。

　　第五段寫的是人們照曹衝說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

　　在三、四自然段中，通過官員們與曹衝不同的稱象方法的對比，揭示了文章的中心，把一個聰穎、質樸的兒童形象展現在讀者面前。

　　第四自然段講曹衝敘述的稱象方法和步驟是本課的教學重點。曹衝的稱象方法是用5句話說明的。第一句是總寫。第二至第四句具體地寫出了稱象的方法，一句話就是一個步驟。文中通過“趕、沉、畫、趕、裝、沉、稱”這幾個動詞的連用、準確、清楚地寫出了稱象過程，使學生理解曹衝以船代秤、以石代象的科學的稱象方法。

　　用水的浮力來稱象的知識，是本課教學中的難點，教師在教學中要努力使文章中抽象的語言文字具體化，以幫助學生理解曹衝稱象的具體方法和步驟。

　　一年級語文下冊第二十一課《稱象》知識點詞句梳理

　　【議論】

　　⑴小朱遲到了，被老師罰站了一堂課，大家對老師的做法議論紛紛。

　　⑵上課了，我和同桌在下面小聲議論，被老師發現了。

　　【果然】

　　⑴天氣預報真靈，今天果然下雪了。

　　⑵我們假裝沒有看見，他果然以為大家都沒不知道。

　　【重量】

　　⑴這學期，我背的書包重量減輕了。

　　⑵這個啞鈴的重量不輕，我舉不起來。

　　【沿著】

　　⑴他每天沿著海邊跑步。

　　⑵我們沿著城牆走了十多里路。

　　【同音字組詞】

　　柱***石柱、柱子***

　　駐***駐足、駐軍***

　　住***住宿、住房***

　　注***註定、注目***

　　象***大象、形象***

　　像***像樣、像章***

　　【形近字組詞】

　　官***官員、高官***

　　宮***宮殿、皇宮***

　　【多音字組詞】

　　倒：dǎo***倒臺、倒手***

　　dào***倒退、倒茶***

　　稱：chèn***稱職、稱心***

　　chēng***稱頌、稱快***

　　【近義詞】

　　別人──他人

　　議論──討論

　　辦法──方法

　　【反義詞】

　　別人──自己

　　搖頭──擺尾

　　下沉──升起

　　一年級語文下冊第二十一課《稱象》知識點測試題

　　一、看拼音寫詞語

　　zài jiàn dà xiànɡ hǎo xiànɡ

　　*** *** *** *** *** ***

　　zuò shì diǎn tóu zhào liànɡ

　　*** *** *** *** *** ***

　　二、比一比，組詞。

　　正*** ***稱*** *** 艘*** ***錢*** ***

　　止*** ***秤*** ***船*** ***線*** ***

　　三、在下面括號裡填上適當的詞。

　　一*** ***秤　　一*** ***大象　一*** ***大船

　　一*** ***線　　一*** ***牆　　一*** ***魚

　　一*** ***大樹　一*** ***柱子　一*** ***帽子

　　四、找出句子中的反義詞寫下來。

　　1、小鳥輕，天鵝重。*** ***——*** ***

　　2、石頭沉在水裡，樹葉浮在水面。*** ***——*** ***

　　3、我們要做好事，不要做壞事。*** ***——*** ***

　　4、小紅難過了，我要想辦法讓她高興。*** ***——*** ***

　　五、選字填空。

　　像 象

　　1、落葉飛舞，好*** ***一隻只蝴蝶。

　　2、動物園來了幾頭大*** ***。

　　3、大*** ***的耳朵*** ***蒲扇。

　　在 再

　　4、我現*** ***已經長大了。

　　5、我*** ***也不遲到了。

　　6、我們*** ***學校過得很開心。

　　7、媽媽讓我把作業*** ***寫一遍。

　　六、按課文內容填空。

　　1、大象又*** ***又*** ***，身子像*** ***，腿像四根*** ***。

　　2、“象這麼大，到底有多重呢?”官員們一邊*** ***一邊*** ***。

　　七、把下面的句子重新排列，在括號裡標上序號。

　　*** ***石頭一共有多重，大象就有多重。

　　*** ***把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。

　　*** ***再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

　　*** ***等船下沉到畫線的地方，稱一稱船裡的石頭 。

　　一年級語文下冊第二十一課《稱象》課文原文

　　中國古時候有個大官，叫曹操。有人送給他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。

　　大象又高又大，身子像堵牆，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這麼大，到底有多重呢?

　　曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說：“得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行啊，誰能提得起這杆大秤呢?”也有的說：“把大象殺了，割成一塊一塊的再稱。”

　　曹操聽了直搖頭。

　　曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一條大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船裡裝石頭，等船下沉到畫線的地方，稱一稱船裡的石頭，不就知道大象有多重了嗎?”

　　曹操微笑著點點頭。他叫人按照曹衝說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。