五年級主題的手抄報

　　製作手抄報對於小學生綜合素養的形成與發展具有重要的作用和意義。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　的資料

　　一、英語小笑話

　　Dusk, I jog in the road industry. Have a young man ran up from behind me, in my ear hastily cried: "Run!" "What happened?" I ask young people around him. "Ran quickly." Young people go in front of me. My rapid recovery of the 500 meters after the breathless questions: "What happened in the end?" "You run too slow." Young people leaving me, a big move back and forth.

　　黃昏的時候，我在產業道路上慢跑。有一個年輕人從我後面跑上來，在我耳邊急促地叫著：“快跑!”“發生了什麼事?”我問身旁的年輕人。“趕快跑。”年輕人跑到我的前面。我快速的追了五百公尺以後，氣喘吁吁的追問：“到底發生了什麼事?”“你跑得太慢了。”年輕人丟下我，自顧自往前跑去。

　　二、數字歇後語

　　1*** 十兩的紋銀——-定***錠***

　　2*** 十月裡的雞冠花——老來紅

　　3*** 十月間的桑葉——沒人睬***採***

　　4*** 十年不漱日——張臭嘴

　　5*** 十月絲瓜——滿肚私***絲***

　　6*** 十月的齊菜——齊心

　　7*** 十二月的蛇——打一下，動一下

　　8*** 十個指頭按跳蚤——一個捉不著

　　9*** 十個銅錢掉了一個——久聞***九文***

　　10*** 十字路日迷了道——不分東西;暈頭轉向

　　三、小故事大道理

　　肖斯塔科維奇口述回憶錄《見證》，轉述一則寓言，頗能諷喻現實：

　　“一隻甲蟲愛上了一隻毛蟲，毛蟲也向他報以愛情，但是她死了，躺著不動了，卷在繭裡，甲蟲悲傷地撲在他愛人的身上。突然，繭裂開了，飛出來一隻蝴蝶。甲蟲決心殺死這隻蝴蝶，因為她擾亂了他對死者的哀思。他向她衝去，看到蝴蝶的眼睛是他所熟悉的

　　這是毛蟲的眼睛。他差一點殺了她，因為除了眼睛以外畢竟一切都是新的。從此，蝴蝶和甲蟲永遠快樂地生活在一起。”

　　逝者生前本來稜角分明，可是一旦被人追憶，就難免削足適履，納入既定框架。

　　生者甭管專業不專業，都會扮演雕塑師角色;逝者別無選擇，不是石頭就是泥巴，任人鑿捏。

　　所以毛蟲蝶變，相當於吸血鬼顯靈，駭人不淺。

　　甲蟲受驚，萌發殺機，情有可原。

　　維護逝者形象，或可不擇手段。

　　不過，逝者原本就是毛蟲一隻，無法蝶變，若經過生者美化，飛舞於歷史天空，彩蝶翩翩，炫花後人眼，何如甲蟲一失口釋千古惑，給歷史留下真相，讓人物摘去假面?